Ortografía

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  daralynLa ortografía La ortografía es la parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la escritura. La base de la ortografía está compuesta por una serie de convenciones establecidas de antemano por una

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  a. Dom. de la primera letra del alfabeto. a, prep. No se acentúa. ah, intj. Puede expresar varios afectos del ánimo. ha, inflx. del verbo haber\ ha. inflx. de haber o de hacer. (Bello la acentúa), 2 ablando, inflx. de ablandar, hablando, inflx. de hablar. 3 abocar, verb. Asir con

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  claret12Manual básico de ortografía 1. Tildes • Agudas (acento en la última sílaba) cuando terminan en vocal, n /s. • Graves (acento en la penúltima sílaba), cuando no terminan en vocal ni en n / s. • Esdrújulas (acento en la antepenúltima sílaba) siempre. • Sobresdrújulas(acento en la trasantepenúltima sílaba)

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  mildresitaGLOSARIO Bacilo: Bacteria de forma cilíndrica alargada, como la de un pequeño bastón. Vacilo: Moverse una persona o una cosa de un lado a otro dando la impresión de estar a punto de caer. Balsa: Embarcación consistente en una plataforma hecha con troncos o listones de madera unidos entre sí,

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  ventura039EL PAPEL DEL PROFESOR EN LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Como punto de partida a nuestra reflexión sobre el papel del profesor y posteriormente sobre la evaluación como una oportunidad de aprendizaje, resulta útil tener a la vista un modelo del proceso de enseñanza-aprendizaje, un modelo claro, que nos ayuda

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  hiusseinA. Separa Con un guión las siguientes palabras en sílabas: sainete despreciéis diferencia Cuauhtémoc ahuyentar país boina veníamos circuito alharaca B. Subraya la sílaba tónica de las siguientes palabras: Entretenimiento obsequio Dental artículo Comiste constitución Cuáles palangana Áspid arteriosclerosis C. Coloca el acento gráfico (tilde o vírgula) a las palabras

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  a. Dom. de la primera letra del alfabeto. a, prep. No se acentúa. ah, intj. Puede expresar varios afectos del ánimo. ha, inflx. del verbo haber\ ha. inflx. de haber o de hacer. (Bello la acentúa), 2 ablando, inflx. de ablandar, hablando, inflx. de hablar. 3 abocar, verb. Asir con

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  CarloseranomurilOrtografía y Redacción María Batista - ysabelbri@hotmail.com 1. El diccionario 2. ¿Qué tengo que hacer para aprender a escribir sin faltas ortográficas? 3. Normas que se deben seguir para pronunciar bien 4. La sílaba 5. Diptongos 6. Hiatos 7. Normas de agrupación silábica 8. El acento 9. ¿Qué son las

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  ZeuqramELABORACION DE HIPOTESIS Las hipótesis de las que hemos partido en nuestra investigación son las siguientes: Referidas a la comparación entre los grupos experimental y control, con respecto a la comprensión lectora y otros aspectos básicos del dominio de la lengua escrita, antes y después del desarrollo del programa de

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  MarijoMutLa ortografía (del latín orthographia y del griego ὀρθογραφία) es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar. La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por

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  liliquigaCAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A- Situación Problemática En la actualidad se presenta el problema siguiente: Que muy pocas personas se interesan en aprender a escribir correctamente o en conocer las reglas ortográficas básicas, debido a la poca educación que muchos han recibido o porque no les gusta la materia,

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  EL LAVADO DE CEREBRO DE LAS MARCAS Brandwashed es un libro en el que Martin Lindstrom, su autor, nos da a conocer los secretos de cómo es que hacen las empresas y los expertos del marketing para manejar nuestros cerebros y hacernos comprar. Según varios estudios, los expertos en marketing

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  Jhoselyn2014ORTO: Prefijo que significa correcto, recto, como debe ser. GRAFÍA: Letras o signos que se emplean para poder representar sonidos. ORTOGRAFÍA: Es la parte de la Gramática que estudia el correcto uso al escribir de las letras, acentos, mayúsculas y signos auxiliares de escritura, para poder ser comprendidos e interpretados

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  jjsifonteslara¿Qué es la Ortografía? Según la real academia española se lo define como parte de la gramática que enseña a escribir correctamente las palabras o combinaciones que realizamos. Esta enseñanza está sujeta a través de reglas. ¿Cuáles con los principios de la ortografía? Los principios de la ortografía son tres:

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  LeoLARA26ORTOGRAFIA: • Ha: es de haber: «ha ido lejos». Ah: es una interjección: «ah, sí, lo vi». A: es una preposición: «vi a tu novia»; «voy a tu casa». • No es "iendo", es "yendo". No es "asolapado", es "solapado". • Llevan tilde todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas. Ejemplos:

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  t3quier0LA ORTOGRAFÍA La ortografía se puede describir como el uso correcto de las letras para escribir palabras. Concretamente el término ortografía subraya que las letras se usan de acuerdo con unas determinadas convenciones que se expresan a través de un conjunto de normas. Éstas establecen el uso correcto de las

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  cristell8989Compra un yate llamado Titanic II y se hunde el primer día Cuando Mark Wilkinson se hizo con la propiedad de su yate monocabina de segunda mano tal vez debería haberse parado a pensar que los presajios impresos en el casco no eran buenos. Porque el barco, de 4,8 metros

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  apucOrtografía del español[editar · editar código] Artículo principal: Ortografía del español. La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones

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  lila2510Coloca la tilde donde corresponda en las palabras subrayadas y explica al lado de cada oración porque decidiste poner o no poner tilde. 1) Esta carta es para mí. 2) Mi carta es la mejor. 3) No quiero que vayas tu solo. 4) Es probable que vayas a tu casa

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  sagitario6L a G r a n E n c i c l o p e d i a I l u s t r a d a d e l P r o y e c t o S a l ó n H o g a r ________________________________________ Ortografía

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  fernandogla777ORTOGRAFÍA EN LA ESCRITURA La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran constantes: unos optaban

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  chivas12La ortografía hace parte del correcto empleo de los signos de puntuación y el correcto uso de las letras que un ser humano debe tenerdesde que está en su etapa escolar, es muy importante conocer que con una buena ortografía se puede tener una buena comunicación con los demás desde

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  samael8Ortografía La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran constantes: unos optaban por soluciones fonémicas,

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  lorena1324Quiero dar las gracias a esas dos personas que con el transcurrir del tiempo y de los años se han dedicado a que a mí no me faltara absolutamente nada. Dos personas desde el día en que sembraron esa semilla comenzaron a preocuparse por mí pensando en cómo sería, si

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  yunetciEste proyecto se implementará de manera transversal en todas las áreas del aprendizaje y pensado para realizarlo de forma global en toda la Educación Primaria, ya que la corrección ortográfica debe iniciarse cuando el niño empieza a representar los sonidos de las palabras con cierto automatismo, empieza a fijarse en

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  aurea26Escribir un texto acerca de los principales cambios generados a finales del siglo XVIII Al final de siglo XVIII se formularon “reglamentos” para cada pueblo de indios según la ordenanza de intendentes, y en las poblaciones principales se asignaron salario a los maestros. La expulsión de los Jesuitas tuvo grandes

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  AshMilORTOGRAFIA La ortografía (del latín orthographia y del griego ὀρθογραφία) es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar. La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas

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  susanavioEJERCICIOS 1. Lee estas palabras y fíjate en las letras destacadas: laico - peine - violeta - viaje - tierra - boina - hueso - nuez averiguó - pleura - causa - ruido - cuatro - triunfo  Separa en sílabas las palabras anteriores. Debes mantener en la misma sílaba

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  adnerb1021USO DE LA C, S, Z, X REGLA No 1 Las palabras que comienzan con azu- se escriben con Z . EJEMPLOS: azul, azúcar, azucena, azulejo, azuzar, azufre. EXCEPCIONES: asueto, asumir, asunción asunto, asurar, asustar. REGLA No 2 Las palabras que comienzan por zaf-, zam-, zap- se escriben con Z

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  142812EXAMEN DE ORTOGRAFIA. HOMÓFONAS Las palabras que suenan igual y se escriben de distinta manera se llaman homófonas. Coloca el homófono que corresponda y escribe solamente la respuesta en el cuadro de abajo respetando minúsculas y mayúsculas. A VER / HABER 1.- Voy ____________ qué hacen por la tele. 2.-

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  jaevORTOGRAFIA 1.1 I.- ORTOGRAFIA LITERAL Antes de empezar el estudio de algunas letras que nos presentan dificultad en su uso, es conveniente que establezcamos dos principios generales de la ortografía literal y son los siguientes: 1. Los derivados se escriben como los primitivos. 2. Las palabras compuestas conservan la grafía

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  65519ORTOGRAFÍA de la LENGUA ESPAÑOLA ELEMENTOS Y PRINCIPIOS GENERALES DE LA ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA La Ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua. 1.1. Fundamentos de la ortografía española Como en otros muchos idiomas, la escritura española representa la lengua hablada por medio de letras y

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  gaby12345Acentuación de letras mayúsculas. Las mayúsculas llevan tilde si les corresponde según las reglas dadas. Ejemplos: África, PERÚ, Órgiva, BOGOTÁ. La Academia nunca ha establecido una norma en sentido contrario.» (pág. 53). A continuación aparecen algunos datos sobre nuestro acento. Dentro de la clasificación de las lenguas románicas o romances

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  ljerez20Francisco Morales Ardaya NOCIONES DE ORTOGRAFÍA EL ACENTO ORTOGRÁFICO O TILDE (LA COMPETENCIA ORTOTÓNICA, I) Advertencia: Es indispensable conocer bien la silabación ortográfica de los vocablos españoles para aplicar adecuadamente las normas de TILDACIÓN o ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA. 1. DEFINICIÓN En sentido propio, el ACENTO es la mayor fuerza de pronunciación

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  elmeniInstituto Tecnológico de Durango. Carrera: Ingeniería Mecánica. Materia: Fundamentos de investigación. Nombre de los alumnos: José Manuel Beltrán, Lorenzo Antonio Chávez, José Luis García, Erik Castillo. Nombre del asesor: Miguel Aguilar. No. De control: 12041452, 12040924, 12040923,12040928. Titulo del trabajo: Normas de ortografía. Fecha: Domingo 24 de noviembre del 2012.

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  mauroacevedoTRABAJO DE INVESTIGACIÓN II: “LA ORTOGRAFIA” Profesora: Falcón. Integrantes: Elías Ibarra, Acevedo Mauro, Frete Leonel, Lisandro Castillo. E.N.S: J.J.G.Pisarello. Comisión: 2do, 2da. Año: 2013 INTRODUCCIÓN La ortografía se puede describir de cierto modo como el uso correcto de las letras para escribir palabras, más concretamente se podría designar el término

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  IKARASANTIAGOProyecto de Educación Virtual y a Distancia 2 1. Acentuación El sistema de acentuación gráfica en español está constituido por un signo diacrítico, denominado específicamente tilde o, también acento gráfico u ortográfico, y un conjunto de reglas que nos dicen cómo ha de utilizarse este signo. Las reglas de acentuación

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  kilo2193586Es cada uno de los caracteres o formas tipográficas del alfabeto, cuya misión es indicar los sonidos con los que se pronuncias las palabras. Las letras presentan dos clases de sonidos: vocales y consonantes. Representan sonidos vocales la a, e, i, o, u. Todas las letras del alfabeto se llaman

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  yurelismarianniLa ortografía: es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar. Las reglas ortográficas son enunciados que nos permiten reconocer la regularidad de la escritura de las palabras, así como también las irregularidades o excepciones que podemos encontrar. Al memorizar

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  Ytrinidad1. "A parte" separado y "aparte" junto, son expresiones válidas. A parte: Expresión formada por la preposición a y el sustantivo parte. Las dos palabras forman un adverbio circunstancial de lugar. Aparte: Adverbio de lugar que indica posición en el espacio. Mantenerse alejado o al margen de algo o de

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  MERYJAMSPalabras en las que la c y la s tienen diferente significado bracero brasero jornalero; peón recipiente en el que se hace fuego para calentarse cebo sebo comida para animales; engaño para atraer grasa sólida de los animales cegar segar dejar ciego; deslumbrar; tapar cortar la hierba cenador Senador espacio

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  baratijaEscribe sobre el guion una de estos signos: ¡! ¿? 1. _Cuánto bien por esta casa! 2. ¿Qué sabes de nuestros primos_ 3. ¡Qué incendio tan horroroso_ 4. _Quién de ustedes ha terminado el dibujo? 5. _Qué calor hace este verano! 6. ¿Cuándo nos vimos la última vez_ 7. _Qué

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  ylmedina1ACENTO El acento es la mayor fuerza o intensidad con que se pronuncia una sílaba de la palabra: Argentina, México. La tilde es la rayita que se escribe sobre la vocal tónica de algunas palabras para señalar dónde lleva el acento: Hércules. El acento tiene valor significativo porque dependiendo del

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  susyshDISCAPACIDAD INTELECTUAL < Motricidad gruesa: ✓ Saltar a través de aros, dar vueltas alrededor del mismo ✓ Realice ejercicios de gateo: hacia atrás y hacia delante ✓ Realizar caminatas siguiendo órdenes: paso ligero, con pasos largos, lentamente ✓ Siga patrones en el piso con marcadores de pasos: izquierda( rojo) derecha

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  FreysenetFIJATE EN LAS PALABRAS Y PONLES EL ACENTO A LAS QUE LO NECESITEN. Mapa Canibal Brujula Compas Vivir Caracter Rapido Cancion Lapiz Magico Comer UNE CON LÍNEAS LA FECHA, EL SALUDO, EL INICIO Y LA DESPEDIDA, SEGÚN EL TIPO DE CARTA QUE SEA. FIJATE QUE EL SABADO........ QUERIDA LUPITA: CARTA

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  sistemateso20/2/2015 The Journey: “Mis fortalezas y áreas de oportunidad como estudiante y como profesional” 0 Más Siguiente blog» Crear un blog Acceder The Journey Un lugar donde la vida se mezcla con la fe y los sueños; donde el pensamiento sueña, donde la poesía tiene su eco, donde la vida

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  ChrxMedinaAquel era su secreto. Su secreto. ¡Qué raro que llegara ahora el recuerdo! Berlín. La infancia. El campo de los domingos había tomado un aspecto agitado y pintoresco. Y allí estaba emplazado “su secreto”. Las bicicletas rodaban por los senderos. El que se ahogo tenía una muy linda. Había muchachas

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  intermax89INTRODUCCIÓN La universidad… sin lugar a dudas representa el ideal de todo el que quiere cambiar de estatus, ser PROFESIONAL UNIVERSITARIO. Esta categoría implica ser un profesional integral en cualquiera de sus menciones, Ingeniería de la Producción Agropecuaria o Administración de Empresas Agropecuarias; ambas reúnen un estructura académica cónsonas a

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  yadiraedithVI VII El abecedario o alfabeto Lección 1 1 Así nació el alfabeto* La escritura era monopolio estatal en Mesopotamia y en Egipto. Únicamente unos pocos elegidos, los escribas, continuaban aprendiendo a escribir. Tenían que practicar durante años con los sacerdotes o con los funcionarios del gobierno, porque la escritura

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  ratm________________________________________ Reglas generales del acento: ________________________________________ Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u), en n o en s. Ej.: mamá, bebé, jabalí, dominó, champú, volcán, compás. ________________________________________ Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n ni s. Ej.: