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PRODUCTOS DEL CURSO ensayos gratis y trabajos

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Documentos 751 - 800 de 20.289 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Producto 6 Rieb 2011

    Producto 6 Rieb 2011

    Producto 6 Documento escrito que contenga comparativos e identidades de las diferentes experiencias educativas. Desde hace tiempo atrás se han presentado problemas ambientales y se han hecho programas, proyectos que en ocasiones no se han concluido por distintas razones e interés, han cambiado de nombre, unos proyectos van y otros vienen, pero ya es momento que todos nos responsabilicemos por el daño que hemos causado en materia de problemas ambientales. Es por eso que se

    Enviado por jesussaid / 1.040 Palabras / 5 Páginas
  • Diferenciacion De Productos

    Diferenciacion De Productos

    Diferenciación: basados en una muestra de 10 profesionales de la salud los cuales a diario utilizan el estetoscopio se llegó a la conclusión, qué los más reconocidos en el mercado son Littman, Heine y Rapaport. Los Heine son muy buenos, tienen muy buena calidad y tienen diferencia de precios 45000 y los precios Littman clásico 100000,(siendo los más consolidados en el mercado El rapaport cuesta $70000 los repuesto de la manguera y ojivas del Littman

    Enviado por estefaniaguzman / 942 Palabras / 4 Páginas
  • Las categorías de productos que resultan un proceso conjuntos

    Las categorías de productos que resultan un proceso conjuntos

    SUBPRODUCTOS Y COPRODUCTOS Un proceso conjunto produce una forma simultánea más de una sola línea de productos. Las categorías de productos que resultan un proceso conjuntos y que tienen un valor de ventas reciben el nombre de: 1) Coproductos 2) Subproductos 3) Residuos Los coproductos son los productos principales de un proceso conjunto, cada coproducto tiene en forma individual una capacidad sustancial para la generación de ingresos. Los coproductos son la causa principal por la

    Enviado por santostibu / 1.947 Palabras / 8 Páginas
  • Linea De Productos, Marcas Y Evases. Marketing

    Linea De Productos, Marcas Y Evases. Marketing

    Línea de productos Una línea de productos es un grupo de productos relacionados entre sí que se ofrecen a la venta. Al contrario que la agrupación de productos en la que varios productos se combinan en uno, la creación de líneas de productos implica el ofrecer varios productos relacionados entre sí pero de forma individual. Una línea puede comprender productos de varios tamaños, tipos, colores, cantidades o precios. • La profundidad de la línea se

    Enviado por mufer23 / 3.567 Palabras / 15 Páginas
  • Producto 12 educación ambiental

    Producto 12 educación ambiental

    PRODUCTO No. 12 1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Si es una sociedad adulta en lo que toca establecer relaciones sociales más sólidas y estables, dan lugar a los sentimientos de solidaridad e identidad compartidas fundamentales, podrá llegar a la idea de justicia y de los derechos humanos. La mala interpretación de los derechos humanos por parte de

    Enviado por JOSEMALDONADO / 442 Palabras / 2 Páginas
  • Mercado Productos Coca Cola

    Mercado Productos Coca Cola

    Objetivo: Ver de manera aplicada los procesos y metodologías aprendidas en el modulo uno que comparte 4 temas muy importantes 1. Introducción y conceptos básicos 2. La dirección comercial 3. El Mercado y el entorno 4. La demanda Procedimiento: 1. Se reviso detenidamente y se analizo el modulo 1 del curso. 2. Se obtuvieron los puntos importantes 3. Se relacionaron con las actividades relazadas de la empresa Coca Cola 4. Se plasmo en forma de

    Enviado por pillo_99 / 835 Palabras / 4 Páginas
  • Reconocimiento Del Curso Diseño De Procesos Productivos

    Reconocimiento Del Curso Diseño De Procesos Productivos

    VENTA DETALLISTA GRUPO-102605-1 YOLIMA SOCHA 23676504 ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO DIRECTOR: JENRY LEONEL MICAM Admón. de Empresas UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS SOGAMOSO 2011 INTRODUCCION . Al abordar este importante curso de Venta detallista, debemos comenzar por saber a qué se refiere este término en el campo de la economía , así como su importancia; ya que con estas bases podemos comenzar

    Enviado por ysocha / 638 Palabras / 3 Páginas
  • Reconocimiento Del Curso Diseño De Procesos Productivos

    Reconocimiento Del Curso Diseño De Procesos Productivos

    VENTA DETALLISTA GRUPO-102605-1 YOLIMA SOCHA 23676504 ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO DIRECTOR: JENRY LEONEL MICAM Admón. de Empresas UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS SOGAMOSO 2011 INTRODUCCION . Al abordar este importante curso de Venta detallista, debemos comenzar por saber a qué se refiere este término en el campo de la economía , así como su importancia; ya que con estas bases podemos comenzar

    Enviado por ysocha / 638 Palabras / 3 Páginas
  • Canales De Distribución Para Productos De Consumo

    Canales De Distribución Para Productos De Consumo

    Canales de Distribución Para Productos de Consumo: Este tipo de canal, se divide a su vez, en cuatro tipos de canales: • Canal Directo o Canal 1 (del Productor o Fabricante a los Consumidores): Este tipo de canal no tiene ningún nivel de intermediarios, por tanto, el productor o fabricante desempeña la mayoría de las funciones de mercadotecnia tales como comercialización, transporte, almacenaje y aceptación de riesgos sin la ayuda de ningún intermediario [1]. Las

    Enviado por taty55 / 511 Palabras / 3 Páginas
  • Producto 2

    Producto 2

    Producto # 2 Los proyectos didácticos permiten atender diferentes finalidades que tienen vinculación con los aprendizajes, las relaciones docente/alumno, la organización de actividades y los intereses educativos en general. Así mismo permiten planear los recursos didácticos materiales a emplear y la dinámica y participación de los alumnos. Esta modalidad de trabajo supone la colaboración de todos los integrantes del aula, de manera que se distribuyen las tareas para que los alumnos realicen aportaciones el proyecto

    Enviado por w_patricia / 1.954 Palabras / 8 Páginas
  • 10 formas efectivas de ubicar su producto

    10 formas efectivas de ubicar su producto

    A continuación menciono 10 formas efectivas de ubicar su producto: 1) La ubicación basada en ser el primero en llegar al mercado; el original, explotando a la vez la tendencia natural de la gente a glorificar la primera marca como la auténtica y a considerar las que van apareciendo como imitaciones. 2) La ubicación basada en ser el segundo lugar; al ser el segundo en llegar al mercado se requiere mayor esfuerzo para ser considerado

    Enviado por pepegarcia / 464 Palabras / 2 Páginas
  • Historia de la calidad del producto

    Historia de la calidad del producto

    HISTORÍA DE LA CALIDAD En el contexto de la historia de la calidad se puede establecer que sus primeras apariciones fueron en los años 30 en estados unidos, lo cual busco que con la inclusión de la estadística se mejoraran los procesos y disminuyera los errores en producción “1933 el Doctor W. A. Shward, de los Bell Laboratories”, al transcurrir de los años sobre 1939 se estableció el primer sistema de seguridad de calidad que

    Enviado por eca9876 / 595 Palabras / 3 Páginas
  • Super Size Me es un documental sobre la nutrición humana de los productos adquiridos exclusivamente de mcdonald's

    Super Size Me es un documental sobre la nutrición humana de los productos adquiridos exclusivamente de mcdonald's

    Super size me, conocida en Hispanoamérica como Súper engórdame, es un documental del 2004, escrito, producido, dirigido y protagonizado por Morgan Spurlock, un cineasta independiente estadounidense. La película muestra la evolución de Spurlock durante 30 días (febrero de 2003), durante los cuales subsiste en su totalidad con la alimentación y la compra de artículos exclusivamente de McDonald's. El espectador puede comprobar los efectos que tiene este estilo de vida en la salud física y psicológica.

    Enviado por gisela_1203 / 314 Palabras / 2 Páginas
  • Productos Relevancia De La Profesion Docente En La Escuela

    Productos Relevancia De La Profesion Docente En La Escuela

    Tema 1.- Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. Producto 1.- • De manera individual, escriban o dibujen, alguna anécdota, recuerdo o experiencia sobre su formación inicial como maestros. Mi formación inicial como docente comenzó cuando cursaba mi educación primaria en el Colegio Alfonso de Ligorio, la forma de enseñanza en que transmitieron su conocimiento a mi pensamiento fue muy significativa principalmente cuando me encontraba estudiando mi Lic. En Educación Primaria,

    Enviado por israel77 / 1.378 Palabras / 6 Páginas
  • Curso Introductorio De La Una

    Curso Introductorio De La Una

    ¿Qué son los pulmones y el sistema respiratorio? En la parte superior del sistema respiratorio, los orificios nasales (también denominados narinas) toman el aire, llevandolo a la nariz, donde el mismo se entibia y humidifica. Los pequeños vellos, denominados cilios, protegen los conductos nasales y otras partes del tracto respiratorio, filtrando el polvo y otras partículas que entran a la nariz a través del aire que respiramos. El aire también puede inhalarse por la boca.

    Enviado por murcia / 522 Palabras / 3 Páginas
  • Décimo Segundo Producto

    Décimo Segundo Producto

    Décimo segundo producto Reforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para maestros de Primaria 2º Y 5º grados. Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comunicación y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. Nombre del participante: MTRA. MELVA LORENA CARVAJAL LAVADORES Reporte de entrevista “Creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los alumnos”.  ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la

    Enviado por MELVACARVAJAL / 742 Palabras / 3 Páginas
  • Como Elaborar Un Producto

    Como Elaborar Un Producto

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ALDEA UNIVERSITARIA GENERAL EN JEFE”JOSÉ FÉLIX RIBAS” LA VICTORIA ESTADO ARAGUA CÓMO DESARROLLAR UN PRODUCTO PARTICIPANTE: CORINA DÍAZ Q C.I: 3376201 SEMESTRE V SECCIÓN “C” ASIGNATURA:SISTEMA ECONÓMICO Y FINANCIERO JUNIO/2011 DESARROLLO DE UN NUEVO PRODUCTO El desarrollo de un nuevo producto se lleva a cabo en el ámbito de los negocios e ingeniería y consiste en el proceso completo de crear y llevar un nuevo producto al

    Enviado por Corinadiazq / 977 Palabras / 4 Páginas
  • La creación de un nuevo producto: un centro de ocio con el logotipo de ohm "Oh Yeah"

    La creación de un nuevo producto: un centro de ocio con el logotipo de ohm "Oh Yeah"

    1.1 Visión y misión. • Misión En función de nuestra visión, tenemos como propósito brindar sano entretenimiento mediante un excelente servicio utilizando los recursos adecuados. Buscamos que los jóvenes adolescentes de nuestra ciudad cuando piensen en “Oh Yeah!” lo asocien con la mejor alternativa de entretenimiento para pasar buenos momentos de una manera distinta y agradable, sintiéndose cómodos y a gusto con nuestro servicio. Contamos con una importante ventaja competitiva que es la innovación y

    Enviado por katycita / 1.611 Palabras / 7 Páginas
  • Productos apícolas

    Productos apícolas

    1.INTRODUCCIÓN Toda actividad productiva tiene como finalidad el bienestar de las personas y, a esta premisa, la apicultura no se encuentra ajena. Es así que las diferentes formas y métodos desarrollados en la apicultura, deben ser considerados como parte de una empresa productiva rentable, que genera ingresos al apicultor aumentando su estándar y calidad de vida, con el beneficio adicional de mejorar la calidad del entorno, al buscar una mejor producción de frutos y semillas

    Enviado por ricardosegoviac / 2.385 Palabras / 10 Páginas
  • PLAN INTEGRAL DE CURSO ESTIMULACION PARA EL DESARROLLO DE 0 A 3 AÑOS

    PLAN INTEGRAL DE CURSO ESTIMULACION PARA EL DESARROLLO DE 0 A 3 AÑOS

    UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL PLAN INTEGRAL DE CURSO ESTIMULACION PARA EL DESARROLLO DE 0 A 3 AÑOS 1. ASPECTOS GENERALES: Área de formación: Específica Núcleo de formación: Infancia y Desarrollo Nombre del curso: Estimulación para el Desarrollo de 0 a 3 años. Número de créditos: 3 (48 horas por crédito) Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia Trabajo presencial: 24 horas Trabajo independiente: 120 horas

    Enviado por lisbeth1968 / 435 Palabras / 2 Páginas
  • La característica de los productos electrónicos de la marca Pioneer

    La característica de los productos electrónicos de la marca Pioneer

    INDICE 1. Introducción............................................................................................Pág. 2. Misión de Pioneer...................................................................................Pág. 3. Visión......................................................................................................Pág. 4. Ciclo de Vida del producto con referencia a su competencia.............................................................................................Pág. 5. Línea de Productos y Portafolio..............................................................Pág. 6. Perfil del Consumidor.............................................................................Pág. 7. Imagen, valor agregado y Publicidad......................................................Pág. 8. Conclusión...............................................................................................Pág. INTRODUCCION En el presente trabajo se hablara de lo que representa la marca Pioneer, cual es su misión y visión como empresa, cuales son algunos de sus productos y que es lo que ofrecen con cada uno

    Enviado por chaarly_meerool / 924 Palabras / 4 Páginas
  • Ciclo De Vida Del Producto

    Ciclo De Vida Del Producto

    Ciclo de vida del producto. Después del lanzamiento de un nuevo producto, os administradores desean que goce de una larga y feliz vida. Si bien no esperan que se venda por siempre, desean obtener utilidades adecuadas para cubrir el esfuerzo y los riesgos a que dio lugar. Los patrones de ventas y utilidades de un típico ciclo de vida del producto (CVP). El ciclo de vida del producto consta de cinco diferentes etapas: 1. desarrollo

    Enviado por giovannayazmin / 588 Palabras / 3 Páginas
  • Creación de módulos para promocionar en el mercado de productos

    Creación de módulos para promocionar en el mercado de productos

    HORAS MERCADO M.P MAQ M.O A 15 20 9 B 23 14 4 345 280 36 a) VARIABLES: X1: UNIDADES DE PRODUCTOS DIRIGIDO AL MERCADO A X2: UNIDADES DE PRODUCTOS DIRIGIDO AL MERCADO B Max: Z= 300X1 + 300X2 S.A X1<=10 X2<=14 X1<=12 + 4X2 X2<= 4X1 + 12 15X1 + 23X2<= 345 20X1 + 14X2<= 280 9X1 + 4X2 >= 36 b) c) Lo máximo que puede aumentar el precio de venta del producto

    Enviado por isabellasr / 246 Palabras / 1 Páginas
  • En Un Espacio De Media página Escriba Sobre El Conocimiento Que Usted Tiene De éste Curso Académico

    En Un Espacio De Media página Escriba Sobre El Conocimiento Que Usted Tiene De éste Curso Académico

    INTRODUCCION En este trabajo encontraremos el conocimiento que tengo sobre el curso y la importancia que este tiene a mi formación profesional, también encontraremos una pequeña descripción sobre el capitulo que mas me llamo la atención y él porque me llamo la tención y al final encontramos un mapa conceptual sobre el capitulo escogido. Este trabajo tiene como finalidad que nosotros como estudiantes conozcamos y Profundicemos el contenido del modulo académico ya que por medio

    Enviado por juvenalcruz / 707 Palabras / 3 Páginas
  • Productos Bancarios

    Productos Bancarios

    Productos bancarios Préstamo hipotecario Por su elevado importe y larga duración, la contratación de un préstamo hipotecario –por el que usted recibe el dinero que necesita para la compra de una vivienda- es una de las principales decisiones financieras que puede tener que afrontar en su vida. Además, como la garantía del préstamo es la propia vivienda, puede perder ésta si no paga su deuda. A continuación le ofrecemos información útil para tomar esta importante

    Enviado por chirre37 / 9.140 Palabras / 37 Páginas
  • Curso Básico en Salud Ocupacional

    Curso Básico en Salud Ocupacional

    Informe o Ejercicio Escrito Curso Básico en Salud Ocupacional Módulo N°6 Factores de Riesgo Físico-químicos Te invitamos a aplicar los conocimientos de este módulo llevándolos a la práctica en tu empresa, para lo cual te sugerimos las siguientes actividades Observa en tu lugar de trabajo los diferentes materiales o sustancias "combustibles y comburentes" presentes, elabora un cuadro donde se relacionen el material o sustancia, la clase de fuego, el tipo y agente extintor. Consulta en

    Enviado por biluybeto / 920 Palabras / 4 Páginas
  • ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? (DECIMOSEXTO PRODUCTO)

    ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? (DECIMOSEXTO PRODUCTO)

    A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en ambas partes (alumno-profesor) con el uso de las TIC, las necesidades de aprender o capacitarse se vuelven mutuas, facilitando el proceso de aprendizaje que pierde el

    Enviado por karoljoseph / 802 Palabras / 4 Páginas
  • Los Productos Peruanos

    Los Productos Peruanos

    LOS PRODUCTOS PERUANOS Nuestra idea principal es que al consumidor que no le basta que el producto sea peruano, sino que tiene que haber otras variables que inciten al consumidor a demandar un producto. Los consumidores adquirirán aquel producto que les retribuya un mayor valor, en donde lo peruano puede o no incluirse; dependerá siempre del consumidor. Aunque nos queda la duda siempre de hasta dónde un producto es peruano o cuándo un producto es

    Enviado por carlaruizbl / 320 Palabras / 2 Páginas
  • PRODUCTOS PERUANOS

    PRODUCTOS PERUANOS

    LOS PRODUCTOS PERUANOS Nuestra idea principal es que al consumidor que no le basta que el producto sea peruano, sino que tiene que haber otras variables que inciten al consumidor a demandar un producto. Los consumidores adquirirán aquel producto que les retribuya un mayor valor, en donde lo peruano puede o no incluirse; dependerá siempre del consumidor. Aunque nos queda la duda siempre de hasta dónde un producto es peruano o cuándo un producto es

    Enviado por carlaruizbl / 320 Palabras / 2 Páginas
  • Ciclo De Vida Del Producto Y De La Innovación

    Ciclo De Vida Del Producto Y De La Innovación

    Ciclo de vida del producto y de la Innovación "El ciclo de vida de un producto puede tener efecto directo en la supervivencia de una compañía" Stanton, Etzel y Walker Definición de producto: Cualquier objeto físico y tangible reunido de una forma identificable. Incluye empaque color, precio, prestigio del fabricante y detallista. Puede ser ofrecido a un mercado que pueda satisfacer un deseo o una necesidad. Ciclo de vida El ciclo de vida del producto es un

    Enviado por Sandokan218 / 1.105 Palabras / 5 Páginas
  • ¿La Sexualidad: Producto Social Y Heterosexualidad Obligatoria?

    ¿La Sexualidad: Producto Social Y Heterosexualidad Obligatoria?

    ¿La sexualidad: producto social y Heterosexualidad obligatoria? La sexualidad es un problema político para mantener un equilibrio en el or-den social ya que hay mucha diversidad sexual y por eso se crean normas; a través de estas normas que a veces terminan en leyes, con esto se refuerza el equilibrio, para no utilizar violencia contra los gustos de las demás personas. Se cree que por esto es que se aprueban diversas leyes porque de tanta

    Enviado por Seresez / 964 Palabras / 4 Páginas
  • PROPUESTA DE UN SISTEMA DE CONTROL INTERNO PARA EL INVENTARIO DE PRODUCTOS TERMINADOS

    PROPUESTA DE UN SISTEMA DE CONTROL INTERNO PARA EL INVENTARIO DE PRODUCTOS TERMINADOS

    CAPITULO II MARCO TEÒRICO Antecedentes de la Investigación. Para el desarrollo de la investigación se identificaron algunos estudios realizados y relacionados de manera directa e indirecta con el tema de estudio, configurando así los antecedentes del presente trabajo. Según Balestrini, M. (2003:27), “todo hecho anterior a la formulación del problema que sirve para aclarar, juzgar e interpretar el tema planteado, constituye los antecedentes de dicho problema”. Establecer estos antecedentes, de ninguna manera es hacer un

    Enviado por luisk003 / 880 Palabras / 4 Páginas
  • Productos

    Productos

    PRODUCTO 1 • A través de la reflexión personal, integrando lo visto hasta ahora en el curso, elaboren una semblanza profesional de lo que identifica la profesión docente, escriban qué se ha transformado en su persona a partir de la labor educativa, y por supuesto, consideren las relaciones que establecen con sus alumnos y compañeros maestros, la experiencia profesional y los retos que representa ser docente. Bajo esta muy personal percepción, puedo explicarme y explicarles

    Enviado por dianaveronica / 3.441 Palabras / 14 Páginas
  • Los productos lácteos

    Los productos lácteos

    3. PRODUCTOS LÁCTEOS 3.1. Definición A partir de la aplicación industrial de todos los avances científicos y tecnológicos relacionados con los alimentos, hoy los consumidores pueden acceder a una creciente gama de productos lácteos. Los productos lácteos son alimentos con excelentes cualidades nutritivas, esenciales para la salud en todas las etapas de la vida, juegan un papel tan importante en el mundo actual que dejar de consumirlos traería implicaciones serias en la nutrición y por

    Enviado por erikagus / 1.517 Palabras / 7 Páginas
  • Curso De Programacion Neurolinguistica

    Curso De Programacion Neurolinguistica

    CURSO DE PNL ¿QUE ES LA PNL? La PNL es el estudio de la experiencia humana subjetiva, cómo organizamos lo que percibimos y cómo revisa¬mos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos. Además explora cómo transmitimos nuestra representación del mundo a través del lenguaje. La Programación Neurolingüística es una escuela de pensamiento pragmática que provee herramientas y habili-dades para el desarrollo de estados de excelencia en comu-nicación y cambio. Promueve la flexibilidad del comportamiento,

    Enviado por CEGASO1 / 3.471 Palabras / 14 Páginas
  • Ensayo De Jose Maria Arguedas Curso Basico

    Ensayo De Jose Maria Arguedas Curso Basico

    vfrxdyfrcvghbjnmkl,ñ,pokijuhgytfrdeswextdrcfySuscríbase a ClubEnsayos ABSOLUTAMENTE no hay cuotas de los miembros en ClubEnsayos.com. Simplemente pedimos que usted done un trabajo al sitio. Su cuenta se activará de inmediato.vgbhnjmkñl,ñkomijugytfrEnsayos populares Ensayo De Machu Picchu Ensayo De Jose Maria Arguedas Productos Modulo 4 Productos Del Curso Basico De Formacion Continua 2011 PRODUCTO 17 ENSAYO DE JOSE MARIA ARGUEDAS Productos Del Curso De Formacion Continua 2011 Texto Sobre La Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos Importancia De

    Enviado por Danivilli / 529 Palabras / 3 Páginas
  • Curso De Epistemologia

    Curso De Epistemologia

    MODULO DE EPISTEMOLOGIA JUAN CARLOS MORENO ORTIZ 2 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN Sentido, crisis y evolución actual de la epistemología. UNIDAD 1. HISTORIA DE LA EPISTEMOLOGÍA: CAPITULO 1: MUNDO ANTIGUO Lección 1: En la antigüedad griega. Lección 2: En el mundo medieval. CAPITULO 2: MODERNIDAD Lección 3: El contexto de la ciencia moderna. Lección 4: El paso a la modernidad: Descartes y Pascal Lección 5: Innatismo vs. empirismo y la emergencia del pensamiento crítico kantiano

    Enviado por manumonda / 9.524 Palabras / 39 Páginas
  • Plan De Curso Introductorio 2011

    Plan De Curso Introductorio 2011

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA DISEÑO ACADÉMICO SUBPROGRAMA SERVICIOS AL ESTUDIANTE PLAN DE CURSOCURSO INTRODUCTORIO I. IDENTIFICACIÓN Nombre: Curso Introductorio Código: 000 Unidades Crédito: Ninguna Requisitos: Ninguno Autoras: Dra. Dalia Bolívar. Dra. Doris Campos A. Profa. Milagros Matos. Asesoría Instruccional: Profa. Judith Mendoza Profa. Wendy Guzmán Nivel Central Caracas, julio 2011 2 / 24 II. PRESENTACIÓN DEL CURSO INTRODUCTORIO El Curso Introductorio (CI), en la Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela, es

    Enviado por VAAHPLUS / 871 Palabras / 4 Páginas
  • Presentacion Y Curso De Proyectos De Ley

    Presentacion Y Curso De Proyectos De Ley

    Presentación del proyecto de ley Una vez que el proyecto de ley está listo se presenta el original y dos copias en la Secretarí¬a General del Senado, de la Cámara de Representantes o públicamente en las plenarias. La Secretarí¬a le asigna un número y lo clasifica de acuerdo con la materia, el autor y otros puntos de interés. Además el Presidente de cada cámara, de acuerdo al tema, decide cual comisión constitucional permanente es la

    Enviado por didomenicofco / 764 Palabras / 4 Páginas
  • DECIMO SEGUNDO PRODUCTO

    DECIMO SEGUNDO PRODUCTO

    Bloque VII Actividad 57 Décimo segundo producto Nombre: Instrucciones: redactar individualmente el Reporte de entrevista. Reporte de entrevista “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? En la época actual en la que vivimos en donde todo mundo quiere obtener la felicidad (una vida muy cómoda) de manera

    Enviado por elver / 518 Palabras / 3 Páginas
  • Producto Diplomado

    Producto Diplomado

    DÉCIMO PRIMER PRODUCTO QUÉ ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS El proceso de formación del pensamiento matemático implica procesos que se apoyan mas en el razonamiento que en la memorización que les permita interpretar y comunicar matemáticamente situaciones en diversos contextos y que hacen pertinentes el uso de las herramientas matemáticas, para construir nuevos conocimientos y superar obstáculos en dicho proceso. El desarrollo del pensamiento lógico es un proceso

    Enviado por gymaster / 468 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Basico De Economia

    Curso Basico De Economia

    Capítulo 1: Conceptos básicos La economía es una ciencia que se ocupa de estudiar cómo las sociedades administran unos recursos escasos (siempre limitados) con el objetivo de producir unos bienes y unos servicios y distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad. En todas las sociedades hay que cubrir una serie de necesidades que se consiguen mediante la actividad productiva. En una economía las decisiones que se deben tomar son: -Qué producir -Cómo

    Enviado por josmap / 4.056 Palabras / 17 Páginas
  • Productos De Aseo

    Productos De Aseo

    FORMULAS QUÍMICAS ANTITRANSPIRANTE DE BARRA (Rendimiento: 1 pieza - 45 g) Tiempo de preparación: 30 min. Ingredientes • 1 cucharada sopera de óxido de zinc (10 g)* • 1 cucharada sopera de almidón (10 g)* • 30 g de cera blanca * • 4 cucharadas soperas de vaselina (40 g)* • 3 ml de esencia de su preferencia (puede medirlos con una jeringa de plástico)* *Se adquiere en droguerías o farmacias grandes Utensilios • Cacerola

    Enviado por josejo77 / 1.256 Palabras / 6 Páginas
  • Trazado, corte, conformado y armado de productos metálicos

    Trazado, corte, conformado y armado de productos metálicos

    Trazado, corte, conformado y armado de productos metálicos Carlos Augusto Uribe López Proceso de identificación de Metal por “chispa” Y Cedulas de tubo IBAGUE – TOLIMA SENA 2011 INTRODUCCION Este resumen pretende proporcionar una introduccion breve y elemental sobre el ensayo de la chispa de esmerilado, en el cual se describe el proceso, las herramientas y materiales, las tecnicas desarrolladas, conclusiones realizadas en dicho ensayo. La prueba de la chispa es probablemente uno de los

    Enviado por klich / 724 Palabras / 3 Páginas
  • Curso Nortel Opciones Modulares

    Curso Nortel Opciones Modulares

    1.1.- Loops y Superloops. Un Loop se define como 30 canales de comunicación ( 30 time slots ), como lo es por ejemplo el caso de una trama digital E1. La combinación de 4 Loops da origen a un Superloops (120 canales). 8 Superloops ( o sea 32 Loops ) dan origen a un grupo de red, el cual físicamente está dividido en 2 shelfs ( 1 shelf por modulo ). El hecho de que

    Enviado por sauron1 / 609 Palabras / 3 Páginas
  • Productos

    Productos

    PRODUCTO 17 CUARTO MODULO PRODUCTO DECIMOSEPTIMO: ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA APLICAR LOS ELEMENTOSQUE AFIANZAN LA EVALUACION FORMATIVA. A)- La evaluación inicial se da, desde el momento en que se inicia una clase, basando ésta en cuestionamientos, relacionados con el tema a tratar, ya sea con preguntas abiertas, lluvia de ideas, opiniones voluntarias de los niños, etc. - La evaluación formativa, se da, durante el desarrollo de la clase, con la observación y el

    Enviado por carolinacervante / 670 Palabras / 3 Páginas
  • Producto lácteo fermentado

    Producto lácteo fermentado

    Kéfir El kéfir (yogur búlgaro o yogur de pajaritos en Chile), es un producto lácteo fermentado originado en la región del Cáucaso. También reciben este nombre los gránulos utilizados para su producción con el que los hacen. Tiene un aspecto similar al de la coliflor pero es más blando; es una combinación de bacterias probióticas y levaduras en una matriz de proteínas, lípidos y azúcares. Lactobacillus acidophilus es la bacteria y Saccharomyces kefir la levadura

    Enviado por Hadrianus / 1.956 Palabras / 8 Páginas
  • Décimo Segundo Producto

    Décimo Segundo Producto

    PRODUCTO DECIMO SEGUNDO: Reporte Entrevista. “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” • ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Lo que puede obstaculizar la formación de los alumnos son principalmente las desigualdades sociales existentes dentro de su ámbito (familia, escuela, comunidad, estado, país). Así como la falta de cultura, hábitos, valores y violación

    Enviado por alheuchiha / 375 Palabras / 2 Páginas
  • El crecimiento del producto interno bruto

    El crecimiento del producto interno bruto

    Conclusión: Consideramos esta situación como una oportunidad ya que, como se mencionó arriba, las importaciones de Bembos superan el millón de dólares anules y un tipo de cambio bajo le es convenientes y puede impulsar una mayor importación de productos o la diversificación de los productos que importan. c) El PBI crecerá este año: El PBI creció aproximadamente 1.12% en 2009 impulsado por el sector construcción y servicios estatales. El PBI para el 2010 según

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  • Reconocimiento Del Curso

    Reconocimiento Del Curso

    Ensayo Para iniciar se hace necesario desmentir un ideal o definición que se ha tenido acerca de lo que es la inteligencia, porque por mucho tiempo se ha pensado al momento de definir una persona inteligente, se ha llegado a pensar que es aquella con la capacidad desarrollada para retener información adquirida de distintos libros, con habilidades estrictamente académicas; o aquella que posee un talento para superar pruebas; pero la realidad es otra ya que

    Enviado por carlossama / 329 Palabras / 2 Páginas