Reforma Hacendaria ensayos gratis y trabajos
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Actividad 1: Exploración Diagnóstica: ¿Qué Sabemos Acerca De Las Reforma Integral De La Educación Media Superior?
ECF_Ac1. Evidencia de aprendizaje número 1 xxxxxx Diplomado en Competencias Docentes Módulo 1 ITESO / mayo 2012 Actividad 1: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. Introducción: Con base en conocimientos previos sobre la RIEMS, adquiridos en diferentes cursos sobre las competencias y su aplicación a la practica docente respondo de manera diagnostica las
Enviado por cotoli1309 / 773 Palabras / 4 Páginas -
Juarez Y Leyes De Reforma
Juarez leyes de reforma En marzo de 1857, los liberales consiguieron promulgar un nuevo texto constitucional. Por la Constitución de 1857, que implantaba el federalismo (sistema de gobierno que se basa en la división del poder político en varios estados autónomos), México dejaba de ser un Estado centralista. Además, fue reconocida la igualdad de todos ante la ley, así como la libertad de expresión, enseñanza, pensamiento, trabajo, asociación... Los conservadores, descontentos con la nueva Constitución,
Enviado por wagner12 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Reforma Integral De Educación Básica
Reforma Integral de Educación Básica Diplomado para maestros de primaria 3° y 4° grados Módulo 1: Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica 3 Productos de trabajo Profesora: mayte gicela zaleta gonzalez Introducción Es importante fomentar en nuestros alumnos la cultura científica, tecnológica y humanística ya que parte del hecho de que las nuevas generaciones están en continuo contacto con las nuevas tecnologías que hasta este momento nos dan una gran variedad de información
Enviado por gicelazaleta / 1.177 Palabras / 5 Páginas -
La Reforma Educativa
La Reforma Educativa de la Educación Media Superior en México enfrenta enormes desafíos entre los cuales se destacan: el bajo rendimiento académico de los alumnos, la desarticulación de los diferentes subsistemas, la creciente deserción de los alumnos causada principalmente por la desmotivación de ellos, el deficiente equipamiento y ausencia de consolidación de las instituciones particularmente de las que se encuentran en zonas marginadas, entre otros. Tales desafíos solo pueden ser atendidos si este nivel educativo
Enviado por isabelco / 963 Palabras / 4 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Principios básicos: El primero de ellos es el RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DEL BACHILLERATO el cual define un perfil de egreso de estudiantes de la EMS. Y que al dominar un universo común de conocimientos, habilidades y actitudes, el alumno es reconocido y promovido, siéndole otorgado a este un certificado común. El segundo principio se refiere a la PERTINENCIA Y REVELANCIA DE PLANES DE ESTUDIO, que integra el marco curricular común con base en competencias.
Enviado por arnoldocepeda / 471 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?
Actividad 1: Presentación del módulo. Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Etapa 2 ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1.- Cuales son los antecedentes de la RIEMS? Es la Reforma Integral para la Educación Media Superior que se implementa en la Educación para atender la demanda estudiantil,
Enviado por astrolopitecus26 / 539 Palabras / 3 Páginas -
¿Cuáles Son Los Antecedentes De La Reforma Integral De La Educación Media Superior
1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la reforma integral de la Educación Media Superior? • El alto número de deserciones en este nivel educativo. • Bajo nivel académico que no responde para mejorar las condiciones en el país. • La diversidad de los subsistemas que impide el libre tránsito de los estudiantes de un sistema a otro aún dentro de su propia comunidad. Los diversos modelos curriculares existentes arrastran como consecuencia que los jóvenes egresados
Enviado por Magocha / 482 Palabras / 2 Páginas -
El papel del maestro dentro de la reforma de educación básica
NOMBRE DE LA DIPLOMANTE Y FORMADORA GAE: SALAZAR MARTINEZ LUIS RAYMUNDO INTRODUCCIÓN. El papel del maestro dentro de la reforma de educación básica es primordial para su implementación y éxito , ya que significa una de las articulaciones mas importantes entre lo que pretende el gobierno y la sociedad, en el presente se pretende hacer una reflexión critica de su labor y los retos que conlleva el ser parte de una sociedad cambiante , dinámica
Enviado por lsraymundo / 977 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Reforma 592
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA. MODULO 2: PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. ESPADAS GONZALEZ DIEGO ARMANDO CURP: EAGD820219HDFRRCO8 RFC: EAGD820219R70 SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA: _PRIMARIA “AZTECAS” C.C.T 15DPR0579G GRADO: _5°_ GRUPO: _”A”__ CICLO: 2011-2012_ TEMA: ACOSO ESCOLAR (BULLIYING) Subtema: EVITAR LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Propósito: Conozcan y apliquen sus derechos y crear
Enviado por calsonso / 406 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Y Contrareforma
La reforma La Iglesia de comienzos de la Edad Moderna tiende a hacerse señorial, a acumular riquezas, y a la ostentación de ellas. El papa tiene ambiciones políticas: se venden bulas para conseguir dinero y ventajas políticas, y la Iglesia se instala en la corrupción para conseguir dinero, por más que se condene la simonía, o venta de sacramentos. Se crea una teocracia imperial, que disputa el poder temporal al emperador. Además, la recaudación del
Enviado por DiianaCarolina / 1.201 Palabras / 5 Páginas -
¿Cómo Se Van Transformando Las Leyes De Reforma?
Título: ¿Cómo se van transformando las leyes de Reforma? ¿Cuáles son las Leyes de Reforma que según tu punto de vista, siguen siendo vigentes? Da ejemplos de cómo se han conservado, o no, estas leyes. A través del tiempo las leyes de Reforma, según mi apreciación, han sufrido algunas alteraciones, si no de fondo, si de forma alguna. A continuación trataré de explicarlo. - Ley de nacionalización de los bienes del clero. Aunque esta ley
Enviado por israelrodriguez / 475 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior
La Reforma Integral de la Educación Media Superior y la operatividad que debe tener el Marco Curricular Común en nuestro quehacer Institucional y Personal en el aula, fomentando en los estudiantes el desarrollo de sus conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, exige que la labor docente vaya encaminada y en función de estas vertientes, por tal motivo nos estamos capacitando para ser dignos promotores del aprendizaje autónomo y colaborativo de nuestros alumnos. Cómo aplicar todos
Enviado por RosarioSotelo / 309 Palabras / 2 Páginas -
Principios Básicos Que Guían La Reforma Integral De La EMS
1. PRINCIPIO: El transito necesario entre subsistemas y escuelas. 1. ¿Qué dificultades genera el no contar con un sistema que permita el tránsito de los estudiantes en diferentes instituciones y modalidades del bachillerato? Los jóvenes que tienen la necesidad de cambiar de domicilio, que quieren rectificar el tipo de escuela o que buscan un ambiente escolar diferente, no pueden seleccionar la escuela que consideren apropiadas, genera: 1. La deserción escolar. 2. Que el alumno termine
Enviado por jolie_85 / 398 Palabras / 2 Páginas -
LECTURA: EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO: EL PERIODO DE LA REFORMA
UNIDAD II: FORMACION DOCENTE, ESCUELA PÚBLICA Y DESARROLLISMO 1940 – 1970. LECTURA: EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO: EL PERIODO DE LA REFORMA Cuando se inicio la gestión avilacamachista, en educación se postulo que mediante ella, se crearía el tipo de hombre, de trabajador, y de técnico que exigía el desarrollo económico. El instrumento fue la llama Escuela de la Unidad Nacional. En la segunda etapa de la política educativa se propuso la carga ideológica en los
Enviado por KALEU / 562 Palabras / 3 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior
La Reforma Integral de la Educación Media Superior Introducción Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre los trabajos realizados hasta la
Enviado por eralarcon / 618 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
¿Qué es la RIEB? La Reforma Integral de la Educación Primaria 2009 es parte de la política educativa nacional con la que se culmina el proyecto de articulación curricular, impulsado desde la reforma de preescolar en 2004 y de secundaria en 2006, orientada a “elevar la calidad de la educación y que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional”
Enviado por Dancelin / 322 Palabras / 2 Páginas -
LAS PRIMERAS REFORMAS DE LA DISTANIA BORBÓNICA
Desde los primeros años del siglo XVIII, la corona española emprendió cambios en la manera de administrar sus vastas posesiones americanas. Se aplicaron innovaciones de gran vigor que comúnmente se conocen como “reformas borbónicas”. La modernización borbónica tuvo sus bases en una forma de pensamiento y sistema de valores que se conoce como Ilustración; la Ilustración siguió una idea reformista. Su aplicación fue un proceso de modernización aplicado en el siglo XVIII por prácticamente todos
Enviado por hermosa_judit / 2.030 Palabras / 9 Páginas -
La Reforma Integral De La Educación Media Superior
Ejes de la Reforma Integral de la EMS La RIEMS se desarrolla en torno a cuatro ejes: 1.- La construcción e implantación de un Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias: El MCC permite articular los programas de distintas opciones de EMS en el país. Comprende en una serie de desempeños terminales como competencias genéricas y competencias disciplinares básicas. Las competencias genéricas tienen tres características principales: clave, transversales y transferibles. En el contexto del
Enviado por clayaneth / 835 Palabras / 4 Páginas -
Leyes De Reforma
LAS LEYES DE REFORMA Y EL CAPITALISMO EN MEXICO El propósito principal de las Leyes de Reforma era separar la Iglesia y el Estado. En adelante, la Iglesia no debería tomar parte en los asuntos del Estado. En el Movimiento de Reforma debemos distinguir principalmente cuatro etapas: 1) Antecediendo a estas leyes se encuentra la reforma de Valentín Gómez Farías, de 1833. Valentín Gómez Farías con José María Luis Mora propone importantes cambios como la
Enviado por elsita130696 / 1.111 Palabras / 5 Páginas -
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA
Con el propósito de desarrollar las competencias docentes que requiere el trabajo en el aula bajo el enfoque de la RIEB 09, proponemos el uso del Blog como plataforma para compartir el conocimiento, facilitando tanto la evaluación como coevaluación del proceso de aprendizaje a través de la exposición de los productos inicial, parciales y final del Curso Estatal LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA III. En la primera parte del Blog
Enviado por DULCEPOLLY93 / 9.986 Palabras / 40 Páginas -
La Reforma
La Reforma Para una mejor comprensión de la vida y obra de Juan Amós Comenio es necesario familiarizarse con el medio en el cual vivió y trabajó, y también con la época que le antecedió. Nace en Moravia el 28 de marzo de 1592, cuando se estaba llevando a cabo el agrupamiento de los frentes religiosos, pues la defensa de la religión constituía una expresión del pensamiento. Creció en la hermandad de
Enviado por planetita / 1.742 Palabras / 7 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
Actividad 1: Presentación del módulo. Evidencia 1 Etapa 1: Presentación Etapa 2: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Instrucciones: Hacer una reflexión individual de las interrogantes planteadas a continuación. 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La EMS (Educación Media Superior) en el país está
Enviado por g_alpuche / 463 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
DECIMOSEXTO PRODUCTO DE TRABAJO. ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? En gran medida, debido a que la evaluación es indispensable en el proceso educativo ya que puede proporcionar una visión clara de los errores para corregirlos, de los obstáculos para superarlos y de los aciertos para mejorarlos. Pues la evaluación es un proceso sistemático y continuo de
Enviado por atipul85 / 1.760 Palabras / 8 Páginas -
A partir de la reforma planteada por el Ministerio del poder popular para la educación
A partir de la reforma planteada por el Ministerio del poder popular para la educación, la educación inicial tiene como objetivo garantizar y promover la atención integral infantil, considerando al niño y la niña como seres sociales, integrantes de una familia y la comunidad, que poseen características personales, sociales, culturales y lingüísticas particulares que aprenden en un proceso racional con su medio. Es por ello que la educación inicial juega un papel importante en los
Enviado por faco80 / 253 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL
PRODUCTO 1 REFORMA INTEGRAL La sociedad del siglo XXI necesita y busca maestros comprometidos que sean modelo para el desarrollo integral de los estudiantes y que los guie por que son el futuro de nuestra sociedad, nuestra nación y nuestro mundo. El enfoque que requiere esta reforma debe de tener tres vertientes, transversal, multicultural e integral transformándolo en dimensiones y características de los propósitos curriculares, en cualquier nivel educativa, en la construcción de planes de
Enviado por victoriavargas / 3.632 Palabras / 15 Páginas -
Investigación Reforma De La Ley Orgánica Del Trabajo(Noticias Sobre El Tema)
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. “Colegio Jorbalán” San Cristóbal – Edo. Táchira Integrante: #12 Isoldy Nathaly Cáceres Vela C.I.: 24.7.150 San Cristóbal, Abril del 2010 Introducción El siguiente trabajo es de investigación sobre el proyecto de Reforma de la Ley Orgánica del Trabajo. El mismo fue presentado en el año 2009, será aprobado y promulgado el 1º de Mayo de este año. La propuesta es una iniciativa del
Enviado por isoldy / 20.738 Palabras / 83 Páginas -
Reformas A La Ley De Transporte Del Estado De Guerrero.
PERIODICO OFICIAL DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE GUERRERO Chilpancingo, Guerrero., Martes 27 de octubre de 2009 Año XC Número 86 Características 114212816 Permiso 0341083 Oficio Número 4044 23-IX-1991 DECRETO NÚMERO 123 POR EL QUE SE REFORMAN Y ADICIONAN DIVERSAS DISPOSICIONES DE LA LEY DE TRANSPORTE Y VIALIDAD EN EL ESTADO DE GUERRERO. CARLOS ZEFERINO TORREBLANCA GALINDO, Gobernador Constitucional del Estado Libre y Soberano de Guerrero , a sus habitantes sabed. Que el H. Congreso Local,
Enviado por pinponypinocho / 3.365 Palabras / 14 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DEL DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
MODULO II DCDNMS LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DEL DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. Actividad de Aprendizaje 2; Formación basada en competencias para la EMS. En la presente síntesis se analizan, y se hace la síntesis de las siguientes lecturas: 1. Entrevista con Phillipe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto original de una entrevista “El Arte de Construir Cometencias” original en portugués
Enviado por jprax1949 / 559 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Del Libro La Reforma Penal Constitucional (2007-2008) ¿Democracia O Autoritarismo?García Ramírez, Sergio
La Reforma Penal Constitucional (2007-2008) ¿Democracia o Autoritarismo? La metodología a aplicar en ésta investigación es la Taxonomía de Bloom consistente en: recordar (identificar, denominar, listar); entender (interpretar, inferir, explicar, ejemplificar); aplicar (usar, ejecutar); analizar (organizar, estructurar, integrar); evaluar (revisar, criticar, probar, detectar); y crear (construir, planear, producir, idear, producir). Por medio de ésta metodología podemos entender conceptos una vez recordados y, una vez entendidos, podemos aplicar conocimientos y conceptos. Cabe destacar la importancia de
Enviado por maldonado0717 / 33.063 Palabras / 133 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18, MODULO I: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.
PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE DE EMS DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO I: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18 ESTUDIANTE: PEDRO HERNANDEZ RODRIGUEZ SUBSISTEMA: DGETA INSTITUCION: CBTA N°167 ZACATECAS, ZAC. JUNIO DEL 2012 En esta segunda parte de la Unidad 3 se analizará de manera crítica el papel del docente como agente y promotor de la RIEMS vinculando la experiencia y el contexto del mismo. ¿Comomo
Enviado por aztecamaya63 / 949 Palabras / 4 Páginas -
REFORMAS NUEVO CODIGO CONTENSIOSO
Principales cambios de nuevo Código de lo Contencioso Administrativo El primero de estos cambios tiene que ver con los mecanismos que se adoptarán para agilizar y modernizar los procesos judiciales ante la jurisdicción de lo contencioso administrativo, una de las más congestionadas. “Uno de esos mecanismos es la introducción de un esquema procesal mixto, que integra elementos de los sistemas escritos, orales y por audiencias, que sin duda imprimirán celeridad a los procesos que se
Enviado por LOSCANARIOS / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
Reforma Educacion
IV.1. El desarrollo humano en las sociedades actuales desde la escuela La educación básica corresponde, por su propia naturaleza, con etapas vitales de enormes descubrimientos, de grandes aprendizajes, y se convierte también en un referente obligado (consciente o inconsciente) en la vida adulta de cualquier persona. En este periodo, que va de los tres a los quince años aproximadamente, pero particularmente en los primeros seis años de vida, el individuo construye las bases de su
Enviado por arma1 / 494 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué Es La Reforma?
Durante el siglo XVI, varios religiosos, pensadores y políticos intentaron provocar un cambio profundo y generalizado en los usos y costumbres de la Iglesia Católica en la Europa Occidental, especialmente con respecto a las pretensiones papales de dominio sobre toda la cristiandad. A este movimiento religioso se le llamará posteriormente Reforma Protestante, por ser un intento de reformar la Iglesia Cristiana buscando la revitalización del cristianismo primitivo y que fue apoyado políticamente por un importante
Enviado por Joaquin.23 / 729 Palabras / 3 Páginas -
Reforma agraria
Reforma agraria Reforma agraria, es el conjunto de medidas políticas, económicas, sociales y legislativas cuyo fin es modificar la estructura de la propiedad y producción de la tierra. Las reformas agrarias buscan solucionar dos problemas interrelacionados, la concentración de la propiedad de la tierra en pocos dueños (latifundismo) y la baja productividad agrícola debido al no empleo de tecnologías o a la especulación con los precios de la tierra que impide o desestima su uso
Enviado por yureimy / 2.196 Palabras / 9 Páginas -
La Reforma
1 ALGUNAS IDEAS PARA EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Chan Núñez María Elena1 CUDI, Diplomado Objetos 2006 Desde una perspectiva cognoscitivista del aprendizaje y tomando como referente a uno de los autores que han escrito para los docentes recomendado estrategias para enseñar a aprender: Robert Marzano2, se reconocen cinco dimensiones del aprendizaje. Tomando en cuenta las dimensiones del aprendizaje de Robert Marzano, pero haciendo una adaptación al diseño instruccional de un Objeto de
Enviado por medina190285 / 4.762 Palabras / 20 Páginas -
REFORMA LEY ORGANIZA DEL TRABAJO
Ley Orgánica del Trabajo de los Trabajadores y las Trabajadoras (LOTTT), Según Decreto Presidencial Nro. 8.938, Publicado en la Gaceta Oficial Extraordinaria Nro. 6.076 de fecha 7 de mayo de 2012, da paso a la Reforma de la Ley Orgánica del trabajo de los Trabajadores y las Trabajadoras (LOTTT), con esta Ley queda derogada la anterior Ley Orgánica del Trabajo del 19 de junio de 1997 publicada en la Gaceta Oficial Extraordinaria Nro. 5.152, y
Enviado por saralopez / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Política “LIGHT”
REFORMA POLÍTICA “LIGHT” Luego de más de un año de discusión, iniciada por la presentación del decálogo del Presidente Calderón en 2009, finalmente el Senado aprobó la Reforma Política, que sin duda, traerá grandes repercusiones en nuestro sistema democrático. Sin embargo, esta reforma deja fuera importantes figuras de democracia directa como el Referéndum, la Revocación de Mandato y la segunda vuelta en las elecciones presidenciales. El dictamen aprobado por los senadores de la República, todavía
Enviado por salamerc / 606 Palabras / 3 Páginas -
La Reforma Integral De La Educación Media Superior
La Reforma Integral de la Educación Media Superior tiene sustento en la problemática que se observa y vive en todas las aulas en nuestro país, buscando alternativas de solución a los problemas de deserción, cobertura, equidad y bajo rendimiento de los alumnos; Como paso primordial transformar a los actores responsables de la aplicación de la educación “los docentes”, dándoles herramientas cognitivas y tecnológicas para la preparación y evolución de sus alumnos El Docente tiene la
Enviado por gagfo / 339 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Curricular Y Necesidades Sociales En Mexico
Reforma curricular y necesidades sociales en México El servicio educativo tiene como función principal el atender todas aquellas necesidades sociales que se estén viviendo o experimentando en la actualidad; no obstante, es de singular importancia no olvidar proporcionar elementos reales para las futuras necesidades que se puedan adquirir. Si bien las necesidades sociales básicas en cuanto sistema educativo podrían extenderse a un sin número de argumentos estas se resumen en los siguientes 4 puntos: 1.
Enviado por dbhs / 610 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Educativa
LAS PRUEBAS Y SU COMPOSICION Tradicionalm Ante se han empleado gran cantidad de formas y modos de valorar el aprendizaje e los alumnos. odo es válido para evaluar, siempre que no se utilice como único eleme que existan más c ntroles de contraste y que se revise el procedimiento con frecuencia. Llllos momentos de evaluación en la Formación Profesional Ocupacional, deben correspondera nuevas situaci nes de aprendi por lo que es fundamental que se encuentren
Enviado por ladyenred / 1.080 Palabras / 5 Páginas -
LA ERA DE LA REFORMA
LA ERA DE LA REFORMA El reto a la democracia • La primera batalla fue el principio de la campaña progresista • La era progresista comprendida entre la primera Batalla de Bryan y la segunda de Woodrow Wilson, se caracterizó por la rebelión y la reforma en todos los campos de la vida de Estados Unidos • Existieron diversos cambios especialmente en lo referido a gobierno, es decir se cambio a los líderes políticos y
Enviado por KATHIE / 355 Palabras / 2 Páginas -
EL ESTADO ACTUAL DE LA APLICACIÓN DE LAS MEDIDAS ALTERNATIVAS A LA PRISIÓN PREVENTIVA CON LAS REFORMAS DEL CÓDIGO DE PROCEDIMIENTO PENAL DEL 29 DE MARZO DEL 2010
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA SAN ANTONIO DE MACHALA DIPLOMADO SUPERIOR EN DERECHO PROCESAL PENAL CON ÈNFASIS EN LA ORALIDAD TÍTULO DEL PROYECTO: EL ESTADO ACTUAL DE LA APLICACIÓN DE LAS MEDIDAS ALTERNATIVAS A LA PRISIÓN PREVENTIVA CON LAS REFORMAS DEL CÓDIGO DE PROCEDIMIENTO PENAL DEL 29 DE MARZO DEL 2010 NOMBRE DEL ALUMNO: NURY BEATRIZ NUGRA BARRAGÁN NOMBRE DEL TUTOR: DR. OSWALDO PIEDRA AGUIRRE MACHALA – 2010 Al presentar ésta tesina como uno de los requisitos previos
Enviado por paulzam / 16.728 Palabras / 67 Páginas -
Los Derechos Fundamentales En México. La Ampliación Y Reconocimiento De Los Derechos Fundamentales En La Reforma Constitucional Del 2011.
Los Derechos fundamentales en México. La ampliación y reconocimiento de los derechos fundamentales en la reforma constitucional del 2011. Nuestra Constitución federal, y el tema de los derechos fundamentales en nuestro país no es un tema descontextualizado para los estudiosos del derecho en nuestra época contemporánea. Dado que las diferentes reformas constitucionales que se han realizado a través de la historia han marcado cambios estructurales al estado de derecho nacional e internacional. Motivo por el
Enviado por Josesin2012 / 4.259 Palabras / 18 Páginas -
Reforma Judicial En El Ambito Social
Reforma Judicial en el ámbito social. A continuación se presentara la historia del Trabajo Social de la Reforma Judicial en Chile y los orígenes de Tribunales de Familia además del el rol del Trabajo Social Los sistemas judiciales han desarrollado un cambio notable en las últimas décadas, a lo cual Chile no ha estado indiferente a estos profundos cambios, dentro de los cuales predominan los de carácter económico, publico y judicial. Durante los años ’70
Enviado por nicolealmonacid / 642 Palabras / 3 Páginas -
REFORMA ARTICULO 3 PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN SOCIALISTA
REFORMA ARTICULO 3 PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN SOCIALISTA Como ya vimos, la modificación al artículo 3º Constitucional se promulgó el 1º de diciembre de 1934, la misma fecha en que el general Lázaro Cárdenas del Río (1895-1970) asumió la presidencia. Para ocupar la Secretaría de Educación Pública nombró a Ignacio García Téllez (1897- 1985) como Secretario de Educación, siendo éste uno de los pocos ministros en los cuales Cárdenas tenía depositada su confianza, al punto
Enviado por lilianmoreno3 / 2.174 Palabras / 9 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior
En el apartado del Modulo 1 UNIDAD 1 Comprendemos que hay diferentes instituciones que son las siguientes (EMS) educacion media superior (SNB) sitema nacional de bachillerato (RIEMS) reforma integral de educacion media superior. Como se nota hay cambios referentes a la educacion publica del pais hay capacitaciones t reciclamineto al programa de manuales de procedimientos al impartir catedra el profesorado para la educacion media superior(EMS) A continuacion e resumido los diferentes aspectos que conforman la
Enviado por arielvillarreal / 932 Palabras / 4 Páginas -
LA ERA REFORMA
Era De La Reforme Era de la reforma Por: Nevis, Allan y Henry Steele Comamager En la década de 1840 existieron algunas personalidades entre ellas políticos, filósofos, eruditos que se percataron de los problemas sociales de aquella época y sintieron la necesidad de cambiar las cosas, a estas personas se les llama “reformadores” y entre ellos puedo mencionar a La Follete, Roosevelt, Williams James, John Dewey entre otros. Los problemas que existían eran puramente económicos
Enviado por elvis2951 / 660 Palabras / 3 Páginas -
El informe sobre la reforma chilena de los sistemas de salud, en la perspectiva de los derechos humanos
Este informe revisa la reforma al sistema de salud chilena desde la perspectiva de los derechos humanos. Para ello primero examina los principales elementos que informan las políticas públicas desde una perspectiva de derechos, junto a las normas internacionales y nacionales que regulan el derecho a la salud. Seguidamente, sitúa el estado de la salud en Chile a través de los principales indicadores sanitarios del país a la fecha de discusión de la reforma. Desde
Enviado por gabomondolo / 393 Palabras / 2 Páginas -
QUE ES UNA REFORMA CONSTITUCIONAL
QUE ES UNA REFORMA CONSTITUCIONAL Una reforma constitucional supone la modificación de la Constitución de un Estado. La Reforma Constitucional tiene por objeto una revisión parcial de una Constitución y la sustitución de una o varias de sus normas que no modifiquen la estructura y principios fundamentales del texto Constitucional. En los países con sistemas de "Constitución rígida" o "semirígida", las reformas constitucionales requieren de un procedimiento especial, diverso al utiliza para la aprobación de
Enviado por Karaque / 5.733 Palabras / 23 Páginas -
Informe Anual De Labores Sobre La Reforma De La Educacion Secundaria 2011
INFORME ANUAL DE LABORES SOBRE LA REFORMA SOBRE EDUCACION SECUNDARIA 2011 La reforma de educación secundaria 2011 se puso en marcha a partir del ciclo escolar 2011-2012 tomando en cuenta la articulación que debe tener la educación básica en sus modalidades de: preescolar, primaria y secundaria, de tal manera que se busca congruencia de acuerdo a los artículos primero, segundo y tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General
Enviado por oscar jacquez / 414 Palabras / 2 Páginas