Tecnologías educativas

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  BrendaassenetSÓCRATES: Se mantuvo alejado de la vida política, se mantuvo fiel a la filosofía hasta el final. Fue ágrafo= no escribió nada. Decía que el escrito podía comunicar una doctrina pero no estimular a investigar • Objeto de la filosofía de Sócrates. Tiene por objeto exclusivamente al hombre y su

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  MISTICK13Hoy en día la tecnología esta en un nivel muy alto debido su gran avance, sus funciones son extensas y nos facilitan la realización de diversas tareas día con día es por eso que la tecnología la hemos hecho parte de nuestra vida, es asi que los resultados de la

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  alisberyREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. MISIÓN SUCRE CARRERA EDUCACIÓN INICIAL SEDE ANACO. INTEGRANTES: Alicia Peña C.I: 17.421.291 PROFESORA ASESORA: Marialcira Rodríguez.   1) Uso y aplicaciones del computador educativo. Usos de la computadora La computadora tiene una gran cantidad de usos, y su

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  fatic1991Centro Regional de Educacion Gral. Patricio Escobar Nivel de Formación Docente Tecnología Educativa Modulo: Informática Estudiante: María Fatima Cardozo Acuña Docente: Rolando Cantoni Encarnación-Paraguay Índice Introducción 3 Capítulo I 1. Tecnología Educativa (TE) 4 1. Algunas definiciones clásicas de TE 4 2. Historia 4 Capitulo II 1. La clase invertida

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  comunicacion2¿Qué es el Ciberplagio? El tomar o usar ideas que encontramos en el internet y usarlas como nuestras y no dar una cita correcta para dar un valor al autor. Reflexión sobre deshonestidad académica (DA), el dejar que el alumno realice un trabajo con un ciberplagio y este no le

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  aylednay ¿Qué beneficios reportan a la sociedad los avances tecnológicos y cómo se observa en la vida cotidiana y escolar? Si definimos la educación como un proceso de perfeccionamiento intencional coadyudado por la influencia sistematizada del educador dentro de un contexto socio-cultural es decir, como un proceso interior y personal

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  matl82Evaluación de Programas Proyectos y Experiencias “Una experiencia de Cursos en Línea, que impactó en la mejora de las competencias profesionales” Ponencia 197 AUTORES: Juana Arriaga Méndez. (Escuela de Ciencias de la Educación (Posgrado). Monterrey, N.L., México. juany_arriaga@yahoo.com.mx, jarriaga@ece.edu.mx Código Postal 67184. Domingo Castillo Moncada. (Escuela de Ciencias de la

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  carsal84ESTRATEGIAS PARA OPTIMIZAR EL USO DE LAS TICS EN LA PRÁCTICA DOCENTE QUE MEJOREN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Luis Carlos González Uní Trabajo de grado para optar al título de: Magister en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación Mag. Gilberto Hazas García Asesor tutor Dr. Alvaro Galvis Panqueva

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  FREDDY24OPObra: Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital. Autor: Inés Dussel En este libro se abordan algunos temas que se derivan de la práctica reflexiva y trata más sobre “las tic en la educación”, y el autor hace énfasis en nuevas tecnologías de la información y

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  jhonygringoAl entrar en las postrimerías del siglo veinte, tuvimos la necesidad de visualizar una mejor calidad de vida de una sociedad dinámica y en constate desarrollo, donde nuestra sociedad moderna ha estado experimentado cambios trascendentales en todas las áreas del quehacer diario; la economía, la política, la comunicación y el

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  Formulaa tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación). La evolución de la tecnología educativa, que como

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  stellam1LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA. Desde sus albores en los años cuarenta hasta nuestros días ha ido evolucionando tanto en sus fundamentos teóricos como en sus aplicaciones. Se realiza una descripción de su desarrollo por décadas: Origen y evolución de la Tecnología Educativa (TE) Surgió en EEUU durante su

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  erika1809Tecnología Educativa Hoy en día hay que enfrentan la enorme faena de perfeccionar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Los salones de clase deben ser transformados en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el

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  marinae832. ANTECECENTES TEÓRICOS Los antecedentes del tema, son todas las aportaciones que se hicieron a los conceptos de tecnología educativa, desde que ésta se comenzó a utilizar en el ámbito de la educación. Por ejemplo el de tecnología, educación y ciencia, que se abordará más adelante. El primero se refiere

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  lupitaperez13TECNOLOGÍA EDUCATIVA Haciendo un recorrido por la historia de la Tecnología Educativa constatamos que su conceptualización ha sufrido bastantes cambios a lo largo del tiempo, consecuencia de la evolución de nuestra sociedad (que vive una etapa de rápido desarrollo tecnológico) y de los cambios que se han producido en las

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  neydhemarthUniversidad de Carabobo Área de Estudios de Postgrado Facultad de Ciencias de la Educación Programa de Especialización de Tecnología de la Computación en Educación Autor: Neydhemarth Linarez C.I 13.226.725 Guanare, Octubre 2010 El Diseño Instruccional y los Enfoques sobre el Aprendizaje Humano El proceso de aprendizaje de los individuos, se

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  fidelantoniosoadLos profesores, al momento de impartir la clase, tienen que apoyarse, por lo menos, en algún medio o recurso didáctico para hacer más atractiva y motivadora la clase. Pero muchos piensan que no tiene importancia los medios o recursos que se escojan, sino que lo necesario es dar la clase.

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  Arturo.GIntroducción a la Tecnología Educativa. ENSAYO GUERRERO GONZALEZ ARTURO Grupo: 53LE-2   Introducción. La aparición de lo que en su momento se llamaron “Nuevas Tecnologías” en las últimas décadas del siglo XX ha sido la causa de la llamada “Revolución Digital”, revolución que, a diferencia de otras anteriores, ha conseguido

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  romabela19Tecnología educativa Teléfono inteligente con un programa para usar en los cursos de matematicas para niños de primaria patrocinados por Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Ciudad de México. Maestra enseñando el uso del dispositivo a sus alumnos en una primaria en Santa Fe, Ciudad de México

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  Ant0ni0Alejandr0Intervención Psicoeducativa 1. Describa los principales objetivos de la intervención psicoeducativa • Identificar los principales ámbitos de ejercicio profesional del psicólogo de la educación, particularizando en la intervención psicoeducativa. • Establecer la relación que guardan los paradigmas psicoeducativos con los modelos de intervención en escenarios reales. • Analizar las propuestas

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  tathoteamSoftware educativo - Ardora El software educativo son programas educativos al que está destinado la enseñanza y el aprendizaje autónomo, que permite desarrollar habilidades cognitivas. Así mismo mencionaré y explicaré de lo que trata el software Ardora. 1.- ¿Qué es el software Ardora? Es una aplicación informática para docentes, que

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  CAROLACARPUS2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2.4 CARTAS DESCRIPTIVAS Constituye el último nivel de planeación curricular, deriva del programa de estudios de una asignatura y se define como: El instrumento didáctico en el que se calendariza y describe el plan de trabajo específico de cada unidad o clases de un curso, de un

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  bmao126382a tecnología como muy bien sabemos es una herramienta fundamental en nuestra sociedad, afortunadamente o desgraciadamente la tecnología se ha metido en nuestra vida y ha ido evolucionando nuestra manera de vivir. Anteriormente la tecnología era considerada como un lujo que se tenía, pero ahora lo vemos como una simple

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  jacque24La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación). Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico

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  mariatoroMaría Toro C.I. 20.601.863 Tecnología Educativa El desarrollo tecnológico existe pero es gracias al ingenio del hombre desde diferentes etapas de la historia, iniciando por el Renacimiento hasta nuestros días, las tecnologías pueden ser vistas como los caminos para humanizar la vida del hombre, y con ello esperar que el

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  mara32ipaTECNOLOGÍA EDUACATIVA DEFINICIÓN La didáctica educativa se define como la descripción y delimitación clara, precisa y unívoca de las conductas que se espera que el estudiante logre y manifieste al final de un ciclo de instrucción que puede corresponder a un tema, una unidad, un capítulo, un curso, un área,

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  volkodlak1212DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA: A consecuencia de la expansión económica y por el empleo de una tecnología cada vez más desarrollada, se genera esta corriente en la década de los cincuentas. La tecnología educativa publica tres nociones básicas: progreso, eficiencia y eficacia. Esta didáctica se convierte en espacio donde

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  dolores1993En la actualidad lo que la educación pretende es incorporar al profesor en los sucesos de la vida cotidiana y plasmarlos en la formación del grupo escolar, englobando todos los aspectos que ocurren, a lo largo de la vida cotidiana pero siempre buscando un aprendizaje significativo para el alumno. Antes

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  FbaiolaLA TECNOLOGÍA EDUCATIVA La tecnología educativa, como tendencia pedagógica contemporánea, ha alcanzado una notable difusión en nuestros días, sobre todo por el énfasis en sus ventajas inmediatas y un lenguaje altamente técnico y aseverativo. El centro de su interés consiste en elaborar una "tecnología de la instrucción" similar al concepto

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  'iris Diaazhttp://galeon.com/reynaicn/Icn.gif UNIVERSIDAD DE INGENIERIAS Y CIENCIAS DEL NORESTE DEFICIT DE ATENCION TECNOLOGIA EDUCATIVA ING. YOLISMA PINEDA CHRISTIAN EDIEL ORTA GARCIA 2 L.C.E ANALISIS En el salon de clases de 3er año A de la Escuela Primaria Francisco I. Madero hubicada en la Colonia Mariano Matamoros, se presento un caso de

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  IngritzhitaTecnología Educativa de la Información INTRODUCCIÓN. Hoy en día hay que enfrentan la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Las salas de clase de la región deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas

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  Macky2329LICENCIATURA: PEDAGOGÍA MÓDULO: TEORÍA EDUCATIVA V (TELEOLOGIA) SEMESTRE: IV ENSAYO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA ALUMNA: KARLA MENDOZA ANDRADE INTRODUCCIÓN En este presente ensayo se planteará y argumentará el uso de las tecnologías en el proceso de enseñanza- aprendizaje y el análisis del estudiante, del profesor y de los medios aplicados. Se cuestionará

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  GarciaJ11________________ He decidido seleccionar la pizarra digital interactiva porque considero que simboliza un punto de transición relevante en la historia de los recursos didácticos. Representa el paso de herramientas tradicionales como el pizarrón de gis o plumón a un dispositivo tecnológico capaz de integrar texto, imagen, sonido y conexión a

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  treveEVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Antes de definir qué entendemos por Tecnología Educativa, vamos a adentrarnos en su historia, análisis que además de aportarnos una perspectiva más amplia del concepto y los principios sobre los que se apoya, nos ayudará a comprender sus concreciones actuales. Haciendo un recorrido por la

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  GalathielTecnología Educativa. En esta nueva era moderna o tecnológica como muchos la llaman, diferentes fenómenos, procesos, situaciones entre otros involucran a la sociedad en general, haciendo que forme parte de un mundo marcado por la tecnología y la educación en todos sus niveles no se ha quedado atrás, sino que

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  KVCZTecnología La tecnología es un conjunto de conocimientos que sirven para producir bienes y servicios, afectando las ramas técnicas, científicas, sociales y culturales. Esta debería tratar de solucionar los problemas que posee una sociedad, para ello se vale de la técnica, la ciencia y la estructura social, uniendo todo esto

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  123rosmeryTECNOLOGÍA EDUCATIVA: La tecnología Educativa, ha sido definida como un conjunto de "ayudas de enseñanza", como los laboratorios de idiomas, proyectores, de vistas fijas, la TV, la radio, el film de 16 mm. Es decir, se la ha identificado como un conjunto de medios físicos de equipos materiales que pueden

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  crayaTecnología Educativa Las computadoras, el internet y teléfonos celulares son herramientas muy útiles en la actualidad, algo que en la educación no podía ser la excepción, pues sirve bastante para tener y compartir información. Hoy se busca que todo individuo tenga acceso y contribuya con textos, ideas o información, así

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  yomeroeloriginalTecnología educativa apropiada y crítica[editar] La conceptualización de Tecnología Educativa, que se presenta antes, muchas veces es aplicada de modo descontextualizado, sobre todo ello ocurre en las propuestas educativas de los países del sur del mundo, hoy con las TIC. Desde la década de los 90 el concepto de «Tecnología

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  ariverad3511Este ensayo está relacionado con la conferencia magistral para la regularización de mi materia de tecnologías para la educación 2 y está relacionado con dicha conferencia mencionada anteriormente. Sabemos que la revolución digital y las nuevas tecnologías impactan en su uso en México por su comodidad y en algunos casos

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  MORENA.DIOSA66La Tecnología Educativa se relaciona con la presencia del pensamiento tecnocrático, permite la creación de nuevos modelos de enseñanza y un acceso universal a infinidad de información, el cual no solo abre paso al desarrollo del aprendizaje en los alumnos, sino también complementa el saber en docentes. Las nuevas tecnologías

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  EstefaniaMR_Tecnologías Educativas En pleno siglo XXI, el modelo de sociedad ideal y predominante es la del conocimiento. Ésta es sucesora de la sociedad industrial o capitalista, que se basa fundamentalmente en la producción y adquisición de bienes y servicios; y por ende, en las ganancias que estas actividades generan. En

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  panfilapatriciaTecnología educativa. La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje. Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que

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  alexfut31I. INVESTIGAR Y ANALIZAR COMO ES LA TECNOLOGIA EDUCATIVA TOMANDO ENCUENTA LO SIGUIENTE: Tecnología Educativa: B. F. Skinner (1904-1990). La enseñanza programada es un método de enseñanza sin mediación de un profesor o tutor en el que se pueden emplear máquinas, computadoras, libros, o cualquier otro recurso didáctico que permita

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  CesarNegIntroducción Se ha dicho que los nuevos enfoques en cuanto a la construcción de conocimiento se orientan básicamente y enfatizan la importancia de la contextualización del saber producido, por una parte, y por otra, a la generación de nuevas estrategias en los representantes que producen y los que se apropian

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  dakotta92Evolución La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que se conocen como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. Los recursos

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  ericbenLa tecnología educativa no nace con el uso de la computadora en el aula. Una mirada nostálgica al uso del pizarrón y la tiza nos permite reencontrar la trascendencia de la tarea docente y la convicción de que no hay recurso, por eficiente que sea, que reemplace la mirada, la

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  helu6709078ao1. Introducción En el Programa Nacional de Educación 2000-2006, existe un interés manifiesto por la utilización de las tecnologías de información y comunicación por el pueblo mexicano. Así, reflexionando y haciendo un recuento sobre estas tecnologías expresa lo siguiente: La emergencia y la expansión acelerada de las nuevas tecnologías de

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  13791516LA TECNOLOGIA EDUCATIVA ANA ROSA ROJAS ROBERTO CORRAL La tecnología educativa, como tendencia pedagógica contemporánea, ha alcanzado una notable difusión en nuestros días, sobre todo por el énfasis en sus ventajas inmediatas y un lenguaje altamente técnico y aseverativo. El centro de su interés consiste en elaborar una "tecnología de

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  bunker84LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Antes de definir qué entendemos por Tecnología Educativa, vamos a adentrarnos en su historia, análisis que además de aportarnos una perspectiva más amplia del concepto y los principios sobre los que se apoya, nos ayudará a comprender sus concreciones actuales. Haciendo un recorrido por la historia de