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selverdeConductismo Biografía de John Broadus Watson Psicólogo estadounidense Nació el 9 de enero de 1878 en Greenville, Carolina del Sur. En 1920 abandonó su carrera académica y se dedicó a escribir ensayos sobre su visión de la psicología; también continuó sus investigaciones, sobre todo con la observación de niños. Reconocido
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sereliEL ALQUIMISTA (SEGUNDA PARTE) El alquimista, es un libro que nos relata la historia de un joven pastor de nombre Santiago, que cuida un rebaño y tiene unos extraños y repetitivos sueños. Su sueño trata de un tesoro que se encuentra en las pirámides de Egipto, por lo que busca
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casshandraCondicionamiento salival en seres humanos: adquisición, extinción, recuperación espontánea, readquisición y generalización. Casandra Hernández Ramírez, Lila Polet López Nava, Diana Loza Salazar y Diana Laura Fuentes Sánchez Universidad Autónoma del Estado de México Este experimento tuvo como objetivo la replicación de distintos fenómenos de aprendizaje utilizando una técnica de condicionamiento
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maria22008CONDICIONAMIENTO “ENSAYO”  Entrenamiento de un animal en su medio natural Carolina Robles Portillo Enrique Antonio Pacheco Contreras RESÚMEN Un perro fue sometido a un procedimiento de moldeamiento que es un procedimiento técnico para crear
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henryflute7283Thorndike Palabra clave: Conexionismo Datos biograficos: Edward Lee Thorndike (31 de agosto de 1874 - 9 de agosto de 1949) psicólogo y pedagogo estadounidense, es considerado un antecesor de la psicología conductista estadounidense. Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto. Sus estudios sobre la
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krndylA.- FUNDAMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO 1.- Noción de Condicionamiento clásico y su origen. En el capítulo anterior se describió cómo los eventos del ambiente elicitan conductas y cómo tales conductas elicitadas pueden modificarse por medio de la sensibilización y la habituación. Estos procesos relativamente sencillos ayudan al organismo a ajustarse
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juliancilloAQ(Williamsburg, 1874 - Montrose, 1949) Psicólogo y pedagogo estadounidense, uno de los pioneros de la psicología del aprendizaje. Estudió en la Universidad Wesleyan, donde se licenció en 1895; después completó su formación en Harvard y Columbia, y en esta última institución obtuvo el Doctorado en 1898 bajo la dirección de
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Rubi05071997CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE TRES TIPOS DE HUMOR EN PUBLICIDAD CAROLINA M. CIFUENTES Y JUANITA SÁNCHEZ* UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Recibido: junio 7 de 2005 Revisado: julio 11 de 2005 Aceptado: julio 29 de 2005 RESUMEN Se investigaron los efectos del humor publicitario impreso colombiano sobre las actitudes hacia la marca,
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kalyrg¿Que son y cuáles son las teorías del aprendizaje? Una teoría del aprendizaje es un constructo que explica y predice como aprende el ser humano CONCEPTO DE TEORIA: ES UN SUPUESTO, SON HIPOTESIS Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio,
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more11Teoria asocitativa de Hullk y de pulsión e incentivo La Pulsión. Una opción defendida principalmente por Sigmund Freud y Clark Hull para explicar lo relativo a la motivación fue la Pulsión, cuyo primer promotor fue en 1918 Robert S. Woodworth, y que centraba su idea de que la satisfacción de
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fheerestufanzIntroducción El presente trabajo es un reporte del condicionamiento para la modificación de conducta aplicado a un ratón blanco, hecho bajo el Modelo Skinneriano, se aplico un reforzador positivo, lograbndo al final cumplir con el objetivo establecido. La modificación de conducta tiene como objetivo promover el cambio a través de
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vanehjiimenezPor Skinner. La famosa caja de Skinner 1) aparición de conducta. Conducta positiva → reforzador Conducta negativa → castigo, para disminuirlo o quitar conductas. REFORZADORES: ayudan a que la persona aprenda a realizar la conducta. Reforzador positivo: dar algo Reforzador negativo: quitar una obligación. Castigo positivo: dar una nalgada. Castigo
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silvanaaaaaaaaaEn mi vision futura, mi clase ideal es aquella que se puede apreciar en el dibujo , es decir, donde todos mis alumnos quieren contestar las preguntas, estan atentos a lo que yo les estoy enseñando. Llegan al salón de clases muy entusiasmados con ganas de aprender más y más,
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kdarMARCO REFERENCIAL MARCO HISTORICO INTRODUCCION En este capitulo se hablara de la historia de donde surgió el condicionamiento operante, mencionando a los científicos que aportaron a esta teoría, técnicas, experimentos, métodos, de cómo aplicar este tipo de aprendizaje en los humanos y animales. Se pretende estudiar el desarrollo de la
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asdetraEl condicionamiento contiguo de Guthrie (ERH) El sistema propuesto por Edwin R. Guthrie (1886-1959) se desprende de los de Thorndike y Pavlov. Es una psicología de la asociación estímulo-respuesta utilizando los términos de Pavlov para designar la respuesta condicionada y tiene un carácter práctico como la de Thorndike pero sus
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20102010¿Para qué sirve el Condicionamiento Clásico? El estudio del Condicionamiento clásico no sólo nos lleva a entender el aprendizaje sino que tiene importantísimas aplicaciones. Watson, creador del conductismo, demostró que un niño aprendía a sentir miedo y gritar ante una rata blanca que antes no le producía ningún miedo, mediante
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tati5912La estimulación es un hecho presente en la vida cotidiana que toma parte de las acciones humanas. El miedo y la fobia son parte inevitable de la vida. En este caso, las personas aprenden a disminuir sus estimulos; debido a que el estado de ánimo disminuye, la adrenalina, y baja
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jeanii_aCondicionamiento intrumental/ operante En este trabajo usaremos el condicionamiento instrumental en la rata ya que usaremos la respuesta de esta para conseguir una consecuencia , consecuencia que observaremos juntos con el grupo. El condicionamiento instrumental se debe a torndike, que fue el pionero en este campo , pero normalmente se
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miiriixREFORZADORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS Los primarios como comida agua o sexo son reforzadores naturales (reforzadores por si mismos) los secundarios adquieren sus propiedades reforzadoras a travez de su asociación de reforzadores primarios, es decir se tiene que aprender a controlar los reforzadores. Ejemplos de reforzadores secundarios son el dinero cheques
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nazly_zgResumen: Marco teórico: • La herencia de la especie es lo que los seres humanos normales tienen en común , mientras que la herencia individual son las combinaciones específicas y únicas de genes que hereda un individual Cómo funciona la herencia: • Los genes se encuentran en los cromosomas la
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juan1194El Condicionamiento Antecedentes historicos Antes de descartes, se pensaba que el comportamiento humano venía determinado por la intención consciente y por el libre albedrío  • Lo que una persona hacía era el resultado de su voluntad o de su intención deliberada • Descartes fue la excepción y reconoció que muchas
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111014Condicionamiento Clásico Watson John B. Watson fue el primer psicólogo norteamericano en usar las ideas de Pavlov. Al igual que Thorndike, primero comenzó sus estudios con animales y posteriormente introdujo la observación de la conducta humana. Watson pensaba que los humanos ya traían, desde su nacimiento, algunos reflejos y reacciones
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lavacayelnegroCondicionamiento clásico Saltar a: navegación, búsqueda «Perro de Pavlov» redirige aquí. Para la banda homónima en inglés, véase Pavlov's Dog. Perro pavloviano. El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez
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xX2Nelson2XxJul. 2012 PROYECTO DE FÁRMACO DEPENDENCIA EN RATAS ALBINAS Ayala Bellido, María Gomez Alarcón, Sandra Paredes Paredes, Jazmin Sánchez Méndez, Yoselin Universidad Nacional Mayor de San Marcos Laboratorio de conducta animal Esta investigación pretendió determinar si el consumo de etanol podía influir en el aprendizaje de llegar a la meta
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sebas21052011Muy buenas noches tutor y compañeras realizo mi aporte a la primera actividad por realizar que es la de los casos para analizar espero iniciemos esta actividad con pie derecho, animo falta poco sé que no somos expertas en el tema pero por el camino nos iremos formando. CONDICIONAMIENTO CLASICO
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llizlACCION CULTURAL Y CONCIENCIACION EXISTENCIA EN Y CON EL MUNDO Existir es un modo de vida propio del hombre ya que es capaz de transformar, de producir de decir de crear y comunicarse. El hombre puede reflexionar acerca de su entorno existencial y puede cuestionar la relación que tiene con
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dcarolina.andreaASOCIACIÓN: si experimentamos dos sensaciones conjuntamente repetidas veces, las reacciones mentales a esas sensaciones se asocian de tal modo que, cuando se presenta el primer estímulo o sensación, provoca el recuerdo del estímulo asociado. EL EXPERIMENTO DE PAVLOV Estudiando las reacciones digestivas en perros, descubrió el condicionamiento. Aisló quirúrgicamente el
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SulnyEn su experimento utilizo una campana y registro la respuesta que el perro daba al escuchar el sonido de la campana y el estímulo de la comida, antes, durante y después del entrenamiento. Pavlov utilizo como método que fue la incisión en la mejilla del perro para poder medir la
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Gabriel117Introducción: En este trabajo vamos a hablar sobre la teoría conductista de Iván Pavlov, basada en diferentes experimentos de reflejos condicionados en animales, centrándose en el estudio de sus glándulas salivales, para lo cual nos hemos basado en el libro Fisiología y Psicología en el cual se detalla las respuestas
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estela1996Condicionamiento operante Saltar a: navegación, búsqueda El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje mediante el que un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas. El condicionamiento operante es un
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mooromeroReporte condicionamiento de un animal (perro) • Proceso de entrenamiento Se llevó a cabo el proceso de condicionamiento a una perrita criolla llamada chata de 6 años, se intentó que hiciera un ejercicio sencillo el cual consistía en hacer que diera una vuelta completa subir a una silla y levantar
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JPOBLETEHOZCONDICIONAMIENTO OPERANTE O TEORÍA DE LOS REFUERZOS Según la información de la biografía consultada, Skinner es considerado como uno de los psicólogos más influyentes dentro de las teorías del aprendizaje. Dentro de uno de sus libros publicados “Más allá de la libertad y de la dignidad” describe la libertad del
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maryfermartinezRESUMEN Se hizo una intervención en la conducta de un niño de siete años, con el objetivo de hacer que realice las cosas cuando se le indique en ese momento. La cual duro quince días y consistió en tres etapas: Línea base, condicionamiento por aproximaciones sucesivas y reforzamiento intermitente. Las
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cesardiazINTRODUCCIÓN En psicología, el condicionamiento es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo reforzador) es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto. El condicionamiento operante implica la ejecución de conductas que operan sobre el ambiente.1 El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje
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humaguaAprendizaje por Condicionamiento – Clásico y Operante. El video empieza hablando del condicionamiento clásico que es llamado condicionamiento pavloviano y condicionamiento respondiente, es de carácter asociativo que fue demostrado por Iván Paulov. Una respuesta fisiológica es conocida como conducta respondiente o conducta refleja. Paulov descubrió que la conducta se puede
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keysi02UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ FACULTAD DE ENFERMERIA PSICOLOGIA TITULO CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y OPERANTE ASIGNATURA PSICOLOGIA GENERAL 100 PROFESOR: JORGE BARRAZA PREPARADOR POR: KEYSI RODRIGUEZ 1-724-1338 MAYEIMYS ARAUZ 4-792-743 MÓNICA IGLESIAS 4-780-2167 MILEYKA MITRE 4-804-722 HMUDI HAMA EC-46001 GRUPO: 1ª AÑO LECTIVO 2013 INTRODUCCION En el presente trabajo nos enfocamos en
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akenateSkinner nació en 1904 en Susquehanna, Pennsylvania. Luego de fallar en sus intentos de ser escritor se cambió a la psicología, de lo cual sólo tenía una vaga idea. Obtuvo su doctorado en 1931. Escribió en 1938 el libro titulado La Conducta de los Organismos, en le cual introdujo sus
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veterragasCondicionamiento clásico Condicionamiento Operante Condicionamiento Instrumental Sus principales representantes son: Iván Plavov y John B. Watson. Definición: Tipo de aprendizaje, en que un animal o una persona aprende a responder a un estímulo que en principio no conocía; después éste se asocia, de modo repetido, con un estímulo que origina
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aliciagvTEMA 4: CONDICIONAMIENTO CLÁSICO A.- FUNDAMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO 1.- Noción de Condicionamiento clásico y su origen. En el capítulo anterior se describió cómo los eventos del ambiente elicitan conductas y cómo tales conductas elicitadas pueden modificarse por medio de la sensibilización y la habituación. Estos procesos relativamente sencillos ayudan
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steephaniie1INTRODUCCIÓN El presente trabajo intelectual titulado: “EL CONDICIONAMIENTO”, tiene como objetivo fundamental, sintetizar nuestros conocimientos respecto al tema expuesto, y por consiguiente tener un buen desempeño dentro del curso Psicología del Aprendizaje que estamos desarrollando. Hoy en día, muchos psicólogos y otros observadores del comportamiento humano están de acuerdo en
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sheila14CONDICIONAMIENTO CLASICO Características:  Busca conseguir una respuesta deseada mediante un estímulo que en principio era neutro.  Los estímulos deben presentar en orden, para conseguir la respuesta incondicionada.  Presenta temporalidad, es decir, los intervalos entre ambos estímulos deben ir ocurriendo en menor tiempo para establecer su asociación. 
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mkaoriTeoría del condicionamiento clásico: • Los supervisores usan la palabra “manos” lo que significa que una mesa necesita atención o entregar la comida.. • La campana que hay en el bar, es tocada unos minutos para cerrar la tienda, y los meseros tienen que ir a decirles a sus mesas
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MAURICIO_SALAZARTema: Informe del condicionamiento. Objeto de estudio: perro Dalila Objetivo general de la práctica Comprobar los principios del condicionamiento clásico a través del experimento del perro “Dalila” y relacionar dichos principios con su aplicación en el aprendizaje de emociones. Objetivo específicos de la práctica • Comprobar el modo de respuesta
El Condicionamiento

jenifer25mendezCondicionamiento Saltar a: navegación, búsqueda El condicionamiento es un procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones de control de estímulos. En sentido amplio significa la asociación de patrones bastante específicos de comportamiento en presencia de estímulos bien definidos. Hay tres tipos básicos de condicionamiento: Condicionamiento clásico, en el cual un
El condicionamiento

christian.pccCondicionamiento: El condicionamiento es una modalidad de aprendizaje que consiste en aprender a responder de una nueva forma a los estímulos. Para los conductistas este es el tipo de aprendizaje básico o fundamental entre todos. Gracias al condicionamiento la conducta del sujeto tiene mayor flexibilidad y eficacia en relación con
Condicionamiento Fisico

mikeltxuMateria: Educación Física Acondicionamiento Físico CARACAS, 12 DE NOVIEMBRE DE 2012 INTRODUCCION La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de
Condicionamiento Fisico

Astrid_herzCONDICIONAMIENTO FISICO La condición física es el estado de la capacidad de rendimiento psico-física de una persona o animal en un momento dado. Se manifiesta como capacidad de fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad. Influyen en ella los procesos energéticos del organismo y las características psíquicas precisas para el cometido que
Que Es Condicionamiento

dfbeltranvQue es el condicionamiento Es una modalidad de aprendizaje -aunque para los conductistas la básica o fundamental- que consiste en aprender a responder de un modo nuevo ante un estímulo que de forma innata no provocaba la respuesta en cuestión. El condicionamiento, entendido en su versión más conductista, no necesita
CONDICIONAMIENTO FISICO

isaias_10mefPLANEAMIENTO Y DOSIFICACIÓN DEL CONDICIONAMIENTO FISICO RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN AUTOR: ISAIAS EDUARDO MALDONADO SALANIC Como ya sabes para la aplicación de cargas a las personas que van a desempeñar una tarea en función de las mejoras del organismo tanto endógenas como exógenas se deben de tomar varios factores, ya que
Condicionamiento clasico

paola1777Resultado de imagen para logo une Carrera: Psicología II Cuatrimestre Materia: Aprendizaje y memoria Proyecto: condicionamiento clásico Integrantes del equipo: * Clara Rivera Rodríguez * Fernanda Martínez Ortiz * Paola Piña Iturralde Maestra: Marisol Micaela Colorado Mayoral. 18 de junio 2019, Zapopan Jalisco. El condicionamiento desde la psicología es la

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