ASOCIACIÓN AYUDANOS A AYUDAR,FAMILIAS Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD”

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PROGRAMA ACADEMICO DE FORMACION GENERAL

HISTORIA DE VIDA

“ASOCIACIÓN AYUDANOS A AYUDAR,FAMILIAS Y PERSONAS CON     DISCAPACIDAD”

AUTORES

Clavijo Dios, Tomas Juan Rubén.

Quinde Requena, Marco Sebastián.

Gonzales Timina, Blanca Lucia.

Vilela Chero, Jose O.

Vegas Romero, Maria Pia.

 ASESORA

MG. REBECA LIZETH CHAVEZ CASTILLO

LINEA DE INVESTIGACIÓN

NO APLICA

CURSO

DESARROLLO PERSONAL

        PIURA – PERU        

2019      

ÍNDICE  

I.         INTRODUCCIÓN ……………………...……………………………………………..4  

             I.1. Breve introducción ………………………………………..…………………….4  

                     I.1.1.  Localización de los participantes …………………...…………….………4

                     I.1.2.  Justificación ………………………………………………….……….…..4

                     I.1.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ……….…….…………..4

                     I.1.4.  Fuentes de información utilizadas ….………….…………………………4

              I.2. Objetivos ……………..…………………………………………………………5

                     I.2.1. Objetivo general …………………………………………..………………5

                     I.2.2. Objetivos específicos ………………………..……………………………6  

  I.3. Antecedentes .........................................................................................................6

           I.3.1. Internaciona ..................................................................................................6

                    I.3.2. Nacional …………………………………………..……………………..7-8

                    I.3.3. Local ............................................................................................................9

   I.4. Marco teórico ………………………………………...…………………………10

1. Valores ………………………………………………...………………………..10
2. Autoestima ……………………………………………………………………...11
3. Liderazgp………………………………………………………………………..11
4. Trabajo rn equipo .................................................................................................12
5.  Inteligencias múltiples y creatividad ...................................................................12
6. Inteligencia  emocional ………………………………………………………....13
7. Toma de decisiones……………………………………………………………..13

1. CUERPO ………………………………………………………………….……............14

1. Línea de tiempo …......................................................................................................14
2. Análisis e interpretación de los datos ....................................................................15-17

1. CONCLUSIONES…………………………………………..………………………...18
2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...……………………………………………..19
3. ANEXOS …………………………………………………………………………...20-23

             Diseño grafico de la línea de tiempo …………………………………….………...20

             Tecnicas e instrumentos de información ………………………………..................20

             Imágenes y formatos ,etc………………………………………………….…..24-27

             Carta de consentimiento ………………………………………………………...…28

1. INTRODUCCIÓN

La discapacidad y la exclusión social son dos categorías de análisis aparentemente muy relacionadas, en las cuales están inmersas, por un lado, personas con deficiencias en problemas de salud, y por otro, aquellos sectores que, por múltiples impedimentos, ya sea de índole social, política y económica, no pueden satisfacer sus necesidades básicas o acceder a una ciudadanía social plena.

Ahora bien, las personas con discapacidad, en la mayoría de los casos por su limitación física, mental o sensorial y por barreras que la misma sociedad les impone, presentan altos grados de exclusión social toda vez que presentan poco acceso a empleo, educación, accesibilidad a sitios públicos, entre otras desventajas sociales. En la mayoría de los casos, a estos ciudadanos se les condiciona y restringe la participación social, imponiéndoseles “barreras” sociales, culturales y físicas para la realización de muchas actividades generales.

A ello se le suma también las etiquetas, las estigmatizaciones que los han marcado de por vida por el solo hecho de ser diferentes y colocados en una posición de inferioridad, lo que conduce a tratarlos como personas incapaces de valerse por sí mismas, potenciarse y desarrollarse. Sumado a lo anterior, la ignorancia, el miedo, el abandono, la lástima, son factores sociales que se han presentado a lo largo de toda la historia en relación con el tema de la discapacidad, lo cual genera conflictos educacionales, laborales, participativos, culturales, entre otros, que limitan directamente la integración social de personas con discapacidad, impidiendo su inclusión en la sociedad como personas sujetas de derechos sociales, en donde las instituciones y las legislaciones por su parte no se han mostrado del todo aptas para apoyar la inclusión de este grupo.

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