Aulas de clase innovadoras y eficientes
Enviado por valeriamtz9 • 9 de Octubre de 2019 • Ensayos • 1.912 Palabras (8 Páginas) • 156 Visitas
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Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Expresión verbal en el ámbito profesional (Grupo: 10)
Profesora: María Guadalupe Martínez Ortiz
Autores:
Alejandro Sobera De La Torre
Carolina Cuevas Vázquez
Valeria Martínez Quintana
Verónica Itzel Medina Cavazos
6 de septiembre del 2019
Aulas de clase innovadoras y eficientes
PRODUCTO 1. BOSQUEJO
Aulas de clase innovadoras y eficientes
I. Introducción
A. Antecedentes (porque ese tema se ha desarrollado)
Elegimos el tema de construcción de acuerdo a la carrera de una compañera del equipo que estudia arquitectura. De acuerdo a nuestras diferentes carreras y capacidades decidimos agregarle el tema eficaz y ecología.
B. Propósito del trabajo
Desarrollar el proceso de la construcción de un aula de acuerdo a el área de arquitectura y agregando el cuidado del medio ambiente.
C. Subtemas por desarrollar
- Aulas eficientes
- Aulas ecológicas
II. Desarrollo
A. Revisión de literatura
- Plantea la forma de implementar en un aula los sistemas de refrigeración y calefacción de manera que no afecte al medio ambiente y ayude a el retroceso del cambio climático.
- Plantea parámetros de diseño que permitan transformar las aulas convencionales en salones que promueva un adecuado aprendizaje.
- Muestra cómo reciclar y separar los diferentes tipos de residuos para así utilizarlos para una construcción ya sean casas o edificios.
B.Discusión
Subtema 1: Diseño de manera ecológica
Subtema 2: Aulas eficientes e innovadoras
III. Conclusión
A. Síntesis de las ideas principales
Se plantea hacer una investigación acerca del desarrollo de aulas de manera eficiente y ecológica.
B. Valoración de la relevancia del tema
El tema aporta mucho a la sociedad porque ayuda al medio ambiente ya que es un problema que presentamos hoy en día y nos afecta de manera directa.
C. Sugerencias para futuras investigaciones sobre el tema
Materiales ecológicos, se sugiere tomar en cuenta otros aspectos relevantes como el hacer aulas incluyentes.
PRODUCTO 2. INFORME
- Introducción
En el siguiente trabajo nos proponemos exponer parámetros de diseño y construcción para las aulas escolares, tomando en cuenta la arquitectura, la ecología y la pedagogía, es decir, daremos a conocer la manera de crear aulas eficientes e innovadoras para mejorar el aprendizaje en los estudiantes. Este tema es relativamente nuevo, desde hace mucho se conoce información al respecto pero al no tener problemas con el medio ambiente no se le daba la importancia que merecía. Hoy en día ya se han vivido varios problemas a consecuencia del poco cuidado del ambiente y esto ha provocado que el tema ecológico se haga un tema da mucho más interés que años atrás. El tema eficiente en el aula desde hace mucho tiempo se ha intentado implementar, es un tema en el cual se va aprendiendo más año con año ya que va muy de la mano de la innovación y tecnología. Esta misma cada vez va avanzando y de esta manera siempre se van descubriendo métodos nuevos de eficiencia.
Los propósitos del presente trabajo son describir las características de un aula ecológica al mismo tiempo que se hace consciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente en la sociedad. Asimismo, analizar los resultados de diversos estudios sobre el impacto de los factores físicos en las aulas escolares, y a partir de los mismos, presentar medidas de referencia de diseño para salones educativos dando hincapié en que la arquitectura y la pedagogía pueden y deben ir de la mano para propiciar un adecuado aprendizaje en los alumnos.
Los subtemas que se mencionan en este informe son diseño de manera ecológica, que se refiere a las maneras de construcción y diseño de un aula que sea eficiente pero que ayude al medio ambiente y también al aprendizaje de los alumnos que ocupen las mismas y el otro subtema del cual hablaremos es aulas eficientes e innovadoras, con este queremos explicar un poco de cómo debe funcionar un aula en cuanto a diseño y espacio para que los alumnos aprendan de manera eficiente, es decir que no sufran distracciones y el aula les permita desarrollar sus capacidades y a la vez no contamine.
- Desarrollo
Apellido | Año de publicación | Objetivos o preguntas de investigación | Subtemas tratados | Hallazgos |
Mireya, G. | 2018 |
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| Da a conocer los mejores diseños de aulas dependiendo del campo y la materia que se imparte. |
Mireya G. | 2016 |
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| Dar a conocer la manera en la que deben de estar diseñadas las aulas de clase para que los alumnos puedan tener un mejor aprendizaje. |
Herrero Olivari, A. | 2019 |
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| La manera correcta y eficiente de la clasificación de residuos para su uso correcto en la arquitectura. |
Muñoz A. | 2018 |
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| La manera en la que se debe acondicionar un aula de manera ecológica y poder así retroceder el cambio climático. |
- Discusión
Diseño ecológico
El diseño ecológico en las aulas aparte de ser una manera más económica que la tradicional, al hacer uso de cierto tipo de elementos de construcción para el desarrollo de las aulas, es una manera de ayudar al medio ambiente y de igual manera puede ayudar a retroceder el desastre que está teniendo el cambio climático. Hay muchas formas en las que podemos diseñar un aula de clases de manera ecológica, con una selección de residuos considerados válidos para su reutilización como materiales de construcción sostenible; y esto son los siguientes:
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