BULLYING EN EL ÁMBITO ESCOLAR, LABORAL Y JURÍDICO

BULLYING EN EL ÁMBITO ESCOLAR, LABORAL Y JURÍDICO

BULLYING IN SCHOOL, BUSINESS AND LEGAL

Resumen:

La violencia es un fenómeno que se ha sucedido a lo largo de toda la existencia del hombre. Por tanto es un problema que se ha expandido hasta llegar a los establecimientos educacionales, laborales y jurídicos.

Para que se generé la violencia debe existe una víctima, un agresor, una desigualdad de poder y una acción agresiva repetida.

Los tipos de violencia son cuatro: Física, Verbal, Psicológica y social.

El mobbing es un fenómeno de alcance personal, laboral e institucional. Puede contextualizarse dentro del ámbito laboral como un tipo de maltrato psicológico o acoso moral.

Se ha considerado además como una de las principales fuentes de estrés laboral y su presencia tiene una estrecha vinculación con la aparición de problemas afectivos y relacionales.

Palabras claves: bullying, agresividad emocional, violencia.

Abstrac:

Violence is a phenomenon that has happened throughout human existence . Therefore it is a problem that has expanded to reach the educational, labor and legal establishments.

For I generated violence must exist a victim, aggressor, an inequality of power and repeated aggressive action.

The types of violence are four: Physical , Verbal , psychological and social .

Mobbing is a phenomenon of staff , labor and institutional scope . It can be contextualized within the workplace as a type of psychological abuse or harassment .

It is also considered one of the main sources of occupational stress and its presence has a close connection with the appearance of affective and relational problems.

Keywords : bullying , emotional aggression, violence

Introducción

El acoso escolar se ha convertido en uno de los temas más polémicos de los últimos tiempos. El hecho de que las aulas de clase sean cada vez menos seguras es algo que preocupa no sólo a padres de familia y a docentes, sino a las autoridades en general, por la razón de que el acoso ya no se está limitando a un territorio meramente escolar.

Cada vez podemos encontrar más videos en la red (internet) que muestran el grado de rechazo que puede albergarse entre iguales. Y es que una de las características del acoso escolar es precisamente ésta, que se da entre semejantes.

Los duelos, las riñas, pueden tener lugar en cualquier lugar, incluso en la calle. Nadie está seguro ni exento de caer en esta práctica cada vez mayor y diversificada donde el más vulnerable es aquel objeto de burla, chantaje, acoso. El agresor intimida a la víctima causando un daño físico y emocional, o simplemente emocional.

Aunque se considere que el acoso laboral o mobbing es un fenómeno tan antiguo como la humanidad, se ha enfatizado que está relacionado con la estabilidad en el empleo.

Este término fue utilizado inicialmente por el etólogo Konrad Lorenz (1966) al describir como mobbing los ataques que realiza un grupo de animales que se siente acosado o amenazado ante la presencia de un depredador potencialmente peligroso.

El término mobbing es el empleado para identificar un estresor social muy potente; situaciones en las que una persona o grupo de personas ejercen un conjunto de comportamientos caracterizados por una violencia psicológica, de forma sistemática, durante un tiempo prolongado, sobre otra persona en el lugar de trabajo.

ESCOLAR

La violencia entre estudiantes ha sucedido desde la antigüedad, sin embargo en la actualidad se ha comprobado que ha aumentado la violencia entre dichos estudiantes lo cual afecta su rendimiento académico, por lo que la víctima de agresión puede desarrollar varios síntomas una de ellas es la ansiedad y también sentir el ambiente escolar amenazador además ocasiona repercusiones orgánicas y psicosociales a corto, mediano y largo plazo.

Las agresiones pueden ser psicosociales (aislamiento, humillación) y/o sexuales.

La persona violenta tiene deficiencias en dos cualidades que son autocontrol y empatía.

Los niños y adolescentes agresivos suelen ser impulsivos y tienen la necesidad de dominar a sus compañeros y no muestran empatía por las víctimas de sus agresiones.

Olweus (1983) definió el maltrato entre escolares o bullying como una ‘’acción negativa e intencionada donde se establece una relación de poder produciendo efectos negativos en la victima’’.

El bullying hace referencia a un comportamiento repetitivo de intimidación que tiende a producir aislamiento y exclusión total de la víctima.

En la actividad del bullying se encuentran diversos participantes; por un lado encontramos a las víctimas que son las que presentan dificultades en las habilidades sociales.

Por otro lado se encuentran los agresores que se caracterizan por tener mayor conflictividad a nivel escolar y conductas antisociales.

En tercer lugar se tiene a la mayoría de los estudiantes participan en calidad de testigos pasivos o activos.

Por último se tiene a los padres, personal del centro educativo o personal de salud.los padres participan en estas actividades cuando desconocen o no le dan importancia a los motivos por los cuales sus hijos no quieren asistir a la escuela.

Esto se debe a la falta de comunicación con los hijos o problemas de violencia intrafamiliar.

Referente al personal de las escuelas se ha demostrado que la dirección, los profesores no actúan para limitar este problema. Muchas veces los profesores interpretan de manera equivocada que solamente son juegos o peleas de adolescentes sin importancia.

Dentro de las consecuencias de las víctimas están los trastornos de estado de ánimo, desde la ansiedad hasta la depresión mayor, el aumento de las tendencias suicidas el sometimiento

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