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Circuito de observacion. Cuestionario


Enviado por   •  4 de Abril de 2019  •  Apuntes  •  1.074 Palabras (5 Páginas)  •  4 Visitas

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Circuito de observación

Para el desarrollo de esta actividad, el docente tutor a través de videoconferencia y con la debida antelación, invitará a que los estudiantes visiten y recorran la página web institucional, la cual se encuentra en el siguiente vínculo http://www.umanizales.edu.co

A medida que se avanza en el recorrido, de manera individual cada integrante debe responder las preguntas del cuestionario. Se diligencia el cuestionario en un documento Word y se sube a la plataforma educativa.

El circuito de observación se desarrollará con base a la información suministrada en la página institucional y las dependencias allí albergadas, el reglamento estudiantil y el reglamento de educación a Distancia.

Cuestionario

  1. ¿Año de fundación de la Universidad de Manizales?

1992

  1. Nombre dado a la Universidad en su momento de fundación.

coofes

  1. La Universidad da inicio con 200 estudiantes y cuatro programas académicos. ¿Cuáles programas académicos fueron los pioneros?

Derecho, psicología, contaduría pública, economia

  1. Los principios corporativos y filosóficos de la Universidad de Manizales son la racionalidad y la razonabilidad… En breves palabras ¿qué Significan?:

Racionalidad: objetivos, políticas, objetivos

Razonabilidad: tolerancia

  1. En el sistema de planeación de la Universidad de Manizales páginas 11 y 12 se habla y argumenta el concepto de la Universidad de Manizales como Universidad moderna… En máximo 100 palabras que significa este concepto?

La universidad de Manizales como universidad moderna se ha  transformado ampliamente es una gran universidad haciendo que su evolución crezca cada día más brindándole autonomía a cada uno de sus estudiantes de la institución.

  1. En el mismo documento del sistema de planeación de la Universidad páginas 29 y 30 se habla de que tipo de Universidad se quiere. De los 15 items seleccione los tres que considere más relevantes y justifique su respuesta en cada uno.
  • Capacidad de evaluarse y auto evaluarse permanentemente:

Es importante la evaluación y autoevaluación constante ya que permite conocer la situación como en vista o se presenta e interna como esta va evolucionando para el buen crecimiento de la universidad

  • Sensibilidad ante las condiciones sociales y un alto sentido de lo político

La sensibilidad ante todas las condiciones que se presentan en la cotidianidad podemos ver como la  universidad puede comprender mucho más a cada estudiante que en poco tiempo desempeñara su carrera

  • Capacidad para investigar y resolver problemas con pertinencia e impacto social

Siempre será importante la investigación de problemas pero aún más con eficacia al momento de resolverlos cuando se habla de los comportamientos que involucran la sociedad

  1. ¿Cuántos programas de pregrado tiene en la actualidad la Universidad de Manizales?

31 programas

  1. ¿Cuántos programas de posgrado?

17 programas

  1. Escriba en este documento los nombres de los programas de pregrado y posgrado que son de la Facultad a la cual usted como estudiante pertenece?
  • Facultad  de ciencias jurídicas: seguridad social, sistema procesal penal, contratación pública, maestría en derecho, maestría en ciencias forenses

  1. Ingresando al componente de investigación establezca y describa brevemente los cuatro procesos centrales que allí se desarrollan.
  • El programa de investigación pretende

-ordenar las prácticas de investigación 

-potenciar los desarrollos 

-ganar articulaciones académicas y administrativas

  • Centro de investigación

Son organismos dotados de infraestructura y recursos financieros humanos y logísticos propios para el fomento de la actividad investigativa

  • Grupos de investigación

Son la cedula básica de la generación del conocimiento y desarrollo tecnológico deberán estar como mínimo registrados ante Colciencias o tener la acreditación de otros organismos similares, estar compuestos por investigadores de varias disciplinas

  • Semilleros de investigación

Un conjunto de estudiantes y profesores organizados en intereses de investigación comprometidos con la postulación , estudio y resolución de problemas de investigación

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