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Diagnostico Social en el Sector 2 del Barrio “Alexis Arguello”

juanjose63Documentos de Investigación25 de Abril de 2017

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Diagnostico Social en el Sector 2 del Barrio “Alexis Arguello” de la Ciudad de Estelí en el Primer Semestre del 2016.

Elaborado Por:

  • Br. Isaac Moran.
  • Br. Francisco Josué López.
  • Br. Josser Rosales.
  • Br. Carlos Miguel Torrez.
  • Br. Luis Gerardo Zeledón.
  • Br. Filena Karina Obando.
  • Br. Karla Robles.
  • Br. Aura Espinoza.
  • Br. Josseling Junieth Gutiérrez.
  • Br. Ramón Ariel Montesinos.
  • Br. Yara Guzmán.
  • Stephanie Zepeda.

Orientado Por:

Lic. Juan José López.

Estelí, junio de 2016


Índice.

I.        Introducción.        2

II.        Objetivos.        3

III.        Justificación.        4

IV.        Marco Teórico.        5

4.1        Diagnostico Social.        5

4.2        Elementos Principales del Diagnóstico.        5

4.2.1        LA PERSONA.        5

4.2.2        LA INSTITUCION        6

4.3        LA DEMANDA: EL PROBLEMA EN SI MISMO        7

4.4        Fases del Diagnóstico.        7

4.4.1        Ubicación:        7

4.4.2        Caracterización:        7

4.4.3        Recursos.        8

4.4.4        Evaluación.        8

V.        Metodología.        9

5.1        Tipo de estudio.        9

5.2        Diseño.        9

5.3        Universo.        9

5.4        Población.        9

5.5        Muestra.        9

5.6        Técnicas e instrumentos de recolección de datos.        9

5.6.1        Técnicas de recolección de datos.        9

5.6.2        Instrumentos de recolección de datos.        9

VI.        Análisis de los Resultados y Discusión.        10

6.1        Problemas que afectan en el barrio        13

6.2        Datos        14

VII.        Conclusiones.        15

VIII.        Recomendaciones.        16

IX.        Bibliografía.        17

  1. Introducción.

En la  presente investigación se lleva a cabo a través de un diagnóstico social  el cual nos proporcionara la información para su desarrollo, tomando en consideración algunos sectores del Barrio Alexis Argüello de la Ciudad de Estelí.

En estos tiempos es muy común que se  formen barrios a los alrededores de la ciudad por personas de escasos recursos  económicos. Dejando de esta manera barrios mal formados y que no cuentan con los servicios necesarios para la vida cotidiana.

El diagnostico social es el procedimiento por el cual se sistematiza los datos e información sobre la situación problema de una realidad, determinando la naturaleza y magnitud de las necesidades y problemas que afectan la situación.

Es por ende que se incentivó  a realizar este diagnóstico en el Barrio Alexis Argüello debido a las malas condiciones que este posee.


  1. Objetivos.

Objetivo General

Analizar las condiciones de vida de las familias del Barrio Alexis Argüello durante el primer semestre del año 2016.

Objetivos Específicos

  • Identificar los problemas sociales que se presentan en el Barrio Alexis Argüello.
  • Emplear las fases del diagnóstico Social en el Barrio Alexis Argüello.
  • Determinar las organizaciones gubernamentales que inciden en el desarrollo del Barrio Alexis Argüello.
  1. Justificación.

EL diagnostico se realizara con el fin de identificar los principales problemas que afrontan los habitantes del Barrio Alexis Argüello de la Ciudad de Estelí, Principalmente en cada uno de estos aspectos; en educación, Social y Salud, y de esta manera efectuar planes de trabajo para mejorar la situación de desarrollo en el Barrio.

Para intervenir en este barrio, se hace necesaria la identificación y priorización de sus problemáticas y necesidades, así como las alternativas de solución de las mismas; permitiendo  involucrar a todo el barrio, apoyado en diferentes  estrategias instrumentos y técnicas que facilite recolectar  la información.

Este trabajo  se está realizando con un compromiso social, moral y ético  por parte de los estudiantes de la clase  de Sociología, de la Universidad Nacional de Ingeniería, para el cumplimiento el propósito de formación orientada al desarrollo profesional y la responsabilidad social.


  1. Marco Teórico.

  1. Diagnostico Social.

La palabra Diagnóstico tiene su origen etimológico en el griego, es un término que está formado por el prefijo diag.- que significa “a través de”; la palabra gnosis que es un sinónimo de “conocimiento”, y finalmente el sufijo –tico que se define como “relativo a”y la palabra social del latín sociālis, es aquello perteneciente o relativo a la sociedad. Recordemos que se entiende por sociedad al conjunto de individuos que comparten una misma cultura y que interactúan entre sí para conformar una comunidad. (Pastor, Escobar, mayoral, & Ruiz, 2011)

Es el procedimiento por el cual se sistematizan los datos e información sobre la situación problema de una realidad, determinando la naturaleza y magnitud de las necesidades y problemas que afectan a la situación. Con él se establece una jerarquía de las necesidades. (Herrera, 2008)

El diagnostico permite orientar y enfocar la intervención hacia los aspectos más relevantes; es una conclusión no definitiva sobre la situación problema.

  1. Elementos Principales del Diagnóstico.

Todos los componentes se insertan dentro de un proceso metodológico, donde el diagnostico será el pilar fundamental de la intervención. Observar, estudiar, investigar, recopilar son las primeras premisas l aborales del TS. Se debe intentar entender a la persona, captar su problemática y analizar la manera para movilizar los recursos necesarios para solventar la situación. (Herrera, 2008)

  1. LA PERSONA.

El TS deberá ser consciente de la importancia de los aspectos psicológicos/sociales que son necesarios analizar relacionados con la capacidad intelectual y social, con el comportamiento, con los acontecimientos vitales y con la motivación (resistencia o potencialidad para el cambio). Nunca existirá un conocimiento pleno y completo de la persona, ni una elaboración correcta ni inalterable del diagnóstico. (Herrera, 2008)

En  el  diagnostico  se  buscan  los  motivos,  los  factores  que  aumentan  o  mitigan  la  situación  de  desequilibrio  generada.  El  TS  debe  leer  la  personalidad  del usuario,  analizar  su  estructura  y  su  funcionamiento;  se  deben  conocer  los  hechos  de  la  vida  cotidiana de la persona y las realidades que actúan sobre ella, sus pretensiones y aspiraciones.

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