Educar a los adolecentes

Discurso

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Educar a los adolecentes

Cesar Loyola Cervantes

Las 70 palabras:

Educar

Trabajo                    presentación           pulcro                  discusión

Salón                       mapa                       difícil                   compañeros

Maestro                   dibujo                      reporte                 comunidad    

Lápiz                       juegos                          suspensión

Alumnos                 resumen                   música      

Convivencia           computadora           estudiar  

Letras                     butacas                   entorno

Libros                      pizarrón                   clases

Lecturas                  padres                     valores    

Disciplina                papelería                 responsabilidad  

Director                  clases                      derechos

Prefectos                comprensión            formación      

Secuencia              regaños                    conversación      

Examen                 aprendizaje               iguales        

Ensayo                  cualidades                camino  

Practica                 actitudes                   licenciatura        

Experimento          aptitudes                  psicólogo

Equipo                   competitividad           familia  

Proyector               inclusión                    pauta

Cartulina                equidad                      empatía            

Uniforme                evaluación                  justificante      

Juntas                    línea de tiempo            debate

Lockers                  rectitud                        discusión  

División en grupos

 Actores: maestro, alumnos, director, prefecto, padres, ciudadano, familia, compañeros, comunidad

Instrumentos: lecturas secuencia didáctica ensayo, presentación, dibujo, resumen, clases, examen, evaluación.

Equipo: salón, proyector, cartulina,  lockers, línea de tiempo, butacas, pizarrón, mapa, aprendizaje.

Situaciones: trabajo, convivencia práctica, debate, juntas, estudiar, conversación, discusión, experimento.

Cualidades: disciplina, actitud, aptitud, competitividad, inclusión, rectitud, valores, responsabilidad, derechos, equidad, formación.

Objetivos

Objetivo general: enseñar cómo se comporta y aprende un adolecente

A quien va dirigido: los profesores

Objetivo específico: comprender como de comporta un adolecente y como aprende.

Idea principal: la mejor manera de educar es que la conversación no se vuelva discusión

Preguntas

1¿Por qué deseo hablar ante este público?

Considero que es un público que necesita una plática así

2¿cuál es mi objetivo?

Enseñar como aprender un adolecente

3¿qué quiero lograr?

Informar sobre los problemas de la convivencia entre los adolescentes y los profesores

4¿qué información específica que quiere su público tenga al momento de abandonar la sala de conferencias?

5¿con que idea especifica quiere impactar a su público?

Los problemas actuales sobre la convivencia entre adolecentes

6¿qué acción específica que quiere que el público realice?

Mejorar su comportamiento entre ellos

7¿cómo lograr que su público se sienta como usted tiene planeado?

Con hechos

8¿a través de que puedo lograr?

Ejemplos, testimonios, descripción, ilustraciones, casa específica, comparaciones, división y clasificación.

Organización de las oraciones

1 los padres de familia hablan con los maestros para mejorar las clases de los alumnos

2 el maestro dejo un ensayo y este mismo es pase para el examen

3 los profesores prefieren utilizar las tics actualmente en vez de las presentaciones en papel

4 la mejor manera de educar es que la conversación no se vuelva discusión

5 el objetivo principal de la educación actual es la inclusión y la equidad

Paralelismo

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4 la mejor manera de educar es que la conversación no se vuelva discusión

a) Dialogo   b) negociación   c) convivencia  d) debate  e) charla

5 el objetivo principal de la educación actual es la inclusión y la equidad

a) Igualdad  b) respeto  c) libertad  d) desarrollo  e) imparcialidad  

1 los padres de familia hablan con los maestros para mejorar las clases de los alumnos

a) alumnos  b) compañeros  c) tutores d) directivos   e) sociedad

3 los profesores prefieren utilizar las tics actualmente en vez de las presentaciones en papel

a) Aula  b) escuela  c) presentación  d) lecturas   e)  participaciones  

 2 el maestro dejo un ensayo y este mismo es pase para el examen 

a) evaluación  b) organizador grafico  c) examen oral  d) estudio  e) trabajo

Bosquejo

4. la mejor manera de educar es que la conversación no se vuelva discusión

a) el dialogo es una de las herramientas principales a la hora de enseñar a un alumno problema

b) la negociación es un medio por el cual se puede llegar de mejor manera a cualquier tipo de alumno en caso de que no quiera aprender

c) la convivencia es un requisito para que el alumno sepa cómo llevarse bien con los compañeros

d)  El debate es la mejor manera en la cual dos o más alumnos pueden entender  un punto de vista opuesto al suyo sin la necesidad de entrar en una discusión

e) la charla, ya sea entre alumno y maestro o alumno y alumno es el momento ideal para compartir si existe un problema el cual lo esté afectan y si es posible que el profesor lo ayude.

5. el objetivo principal de la educación actual es la inclusión y la equidad

a) la igualdad es un elemento que el profesor debe manejar en todo momento, evitando lo favoritismos y los rencores con los alumnos.

b) el respeto, la base fundamental no solo de la educación sino también de todo la sociedad y como profesor debemos reforzar este valor tanto este diferentes como entre iguales.

c) la libertad de hacer lo que quieran a los alumnos es algo de sumo cuidado por parte del profesor, prestando principal atención en que la libertad no se convierta en libertinaje.

d) el desarrollo pleno de todas las cualidades del adolecente es algo que la escuela secundaria debe brindar al joven, para que este pueda alcanzar su máximo potencial.

e) la imparcialidad es una cualidad que el docente está obligado a desarrollar durante su actividad dentro y fuera del aula.

1. los padres de familia hablan con los maestros para mejorar las clases de los alumnos

a) el alumno es el centro de toda la educación ya que en él se basa todo el sistema en que él logre llevarse un aprendizaje fuera del aula.

b) los compañeros son los responsables de la convivencia y el apoyo entre sí, este debe de estar en constante vigilancia para que no se genere un abuso entre ellos

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