Falta de información de educación sexual en docentes del Liceo Técnico Profesional Rio Bueno.

Helga Noemí  Kirch Ojeda

Valdivia-Chile

2016

Tabla de contenidos.

                                                                                                                                                                                                                  I.    Introducción                                                                                                                                   1                                                                                                                                                                                                                                                           

II.   Identificación y descripción del problema a intervenir

Presentación del establecimiento educacional                                                                                      2

Misión y visión del Liceo Técnico Rio Bueno                                                                                         3                                                     

Planteamiento del problema                                                                                                          4-5-6-7

Ficha técnica                                                                                                                                          8 

III. Marco Teórico                                                                                                                        9-10-11

Definición conceptual                                                                                                                       12-13

IV.  Lógica de Análisis

Población objetivo                                                                                                                                 14

Árbol de problemas                                                                                                                          15-16

Marco lógico                                                                                                                                     17-18

 Resultados esperados                                                                                                                         19

Evaluación de la intervención                                                                                                               20

V.  Metodología

Tipo de investigación, metodología y  fuentes a las que se recurrió                                           21-22-23

VI. Conclusiones parciales                                                                                                                24

VII. Bibliografía                                                                                                                                    25

VIII.  Anexos

Carta Gantt                                                                                                                                            26

Presupuesto                                                                                                                                       27-28

Apoyos institucionales                                                                                                                            29

Instrumento de Evaluación                                                                                                                     30

Introducción.

        Los alumnos de hoy en día, ya no son los mismos de ayer, hoy están más informados o más bien dicho más actualizados, pero a pesar de la amplia gama de información que hoy en día nos ofrecen las herramientas tecnológicas, tenemos una deficiencia, un vacío en el área de información sobre salud y sexualidad.  La sexualidad y salud aún son tema tabú dentro de muchas familias, incluso dentro de los establecimientos educacionales, ya que los docentes no poseen estrategias didácticas suficientes para orientar de manera efectiva a los alumnos.

      La falta de capacitación dentro del área de salud y sexualidad  entre  los docentes es una gran desventaja, tomando en cuenta la cantidad de horas que pasan los alumnos en el aula y teniendo en cuenta el agresivo crecimiento de enfermedades de transmisión sexual y embarazos  no deseados en alumnas (os) en etapa escolar (media) además de la cantidad de enfermedades de transmisión sexual que hoy en día están de moda.

        En  conversaciones con los docentes sobre el  tema se ha podido verificar en terreno la falta  de conocimiento en el área de salud y sexualidad,  puesto que se aplicó un instrumento de medición diagnóstica en el área de salud y sexualidad a todos (37) docentes del Liceo Técnico Rio Bueno, siendo este tema hoy en día de gran relevancia, ya que muchas veces los alumnos de liceos técnico profesionales salen a realizar prácticas  y se ven envueltos en situaciones complicadas  que muchas veces no saben afrontar, por ende se ven afectadas de manera negativa  estas prácticas profesionales, por abandono de ella a causa de embarazos no deseados o enfermedades de transmisión sexual.  Los docentes deberían estar capacitados para orientar a los alumnos en estos temas, teniendo en consideración las horas que los alumnos pasan con los docentes, sin mencionar los lazos de confianza que muchas veces se logra.

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