Fundamentos de Administración. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué tipo de administración se aplica?
AmadisGTrabajo15 de Marzo de 2019
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Licenciatura en Administración del Capital Humano
Módulo:
Fundamentos de Administración
Unidad 1
Evidencia de aprendizaje:
¿Qué tipo de administración se aplica?
Asesor:
12 de enero de 2019
IDENTIFICAR Y JUSTIFICAR DE 10 A 14 PRINCIPIOS DE FAYOL
División del trabajo: En la empresa existen diversas áreas y en cada una personas que desempeñan los diferentes roles que necesita la empresa para poder crecer.
Unidad de mando: Cada área tiene un solo encargado y los subordinados responden solo ante él.
Jerarquía: Existen encargados (gerentes) y auxiliares de menor rango en cada área.
Autoridad: En el caso del área de producción Pedro, el gerente tiene bien establecidos horarios y su área es la que tiene menor rotación anual, lo cual refleja que él es una figura de autoridad para sus empleados.
Equidad: María como gerente general está desarrollando un programa social que le permitiría establecer una relación estrecha entre su personal, especialmente con las madres trabajadoras.
Estabilidad de personal: En el área de producción se mantiene un personal estable con la menor rotación de personal en toda la planta.
Centralización: Los auxiliares son solo de apoyo y no toman decisiones sin consultar con un superior.
Iniciativa: Diana (gerente de diseño) busca la mejora constante de su área.
Espíritu de grupo: María desarrolla un proyecto integral de guardería que beneficiaria ampliamente a sus trabajadoras.
Unidad de dirección: La empresa tiene como objetivo principal el constante crecimiento, por lo tanto todas áreas trabajan en conjunto.
Disciplina: Al igual que con la autoridad, Pedro desarrolla en su área un sentido de disciplina bien establecido.
Remuneración: los empleados se sienten remunerados y lo reflejan al tener una antigüedad de 8 años, lo que no se lograría si a las personas no se les pagara lo suficiente y tuvieran que buscar un trabajo mejor remunerado que les permitiera un mejor nivel de vida.
ESCUELA DE WEBER Y EL CRECIMIENTO DE LA EMPRESA
¿La escuela de Weber puede ser una alternativa para que la empresa siga creciendo?
SÍ, considero que la escuela de Weber puede brindar la oportunidad de desarrollo para la empresa, especialmente en el área de ventas ya que Jorge puede establecer la jerarquía que su puesto le brinda y ejercer la autoridad que su puesto le compete.
Ayudaría a crear un sistema de reglas definidas tanto para el área de ventas como para el personal administrativo estableciendo un horario bien definido, lo que ayudaría a generar un mayor orden en la empresa.
Si se incrementara la capacitación y especialización del personal laborando en las distintas áreas de la empresa generaría mayores remuneraciones para ambas partes, por parte de la empresa al tener buen personal puede brindar un servicio de mejor calidad y atención al cliente, y por parte de los empleados al tener mayor capacitación, son más competentes por lo tanto pueden tener un puesto mejor remunerado económicamente.
TEORIA DE McGREGOR Y CLASIFICACIÓN DE LOS LÍDERES DE LA EMPRESA
LIDER | X | Y |
MARIA | Ella cree que lo ideal para el desarrollo constante de la empresa es apoyar a sus trabajadoras que son madres, ya que al incentivarlas ellas tendrán un mejor rendimiento. | |
DIANA | Diana es una líder Y ya que se rodea de profesionales capacitados que aportan ideas productivas que motivan a todo el equipo a trabajar en conjunto para el desarrollo continuo de un producto de calidad. | |
JORGE | Es un encargado que si él fuera más enérgico lograría la mejora considerable de su área y sus empleados ya que hasta ahora, incluso cuando Jorge no logra establecer su autoridad sus subordinados consiguen pequeñas metas al lograr atraer clientes nuevos. | |
PEDRO | Pedro cree que solo bajo presión sus subordinados logran objetivos y no otorga mucha oportunidad de crecimiento al establecer reglas tan estrictas en su área. |
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