INFORME DE EVALUACION DE CONTEXTO ESCOLAR Y AJUSTES RAZONABLES NECESARIOS
Enviado por alex129099 • 30 de Septiembre de 2018 • Ensayos • 3.654 Palabras (15 Páginas) • 387 Visitas
UNIDAD DE SERVICIO DE APOYO A LA EDUCACION REGULAR No.258
ANEXO 1
INFORME DE EVALUACION DE CONTEXTO ESCOLAR Y AJUSTES RAZONABLES NECESARIOS
PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES CICLO ESCOLAR 2018-2019
| ||
NIVEL EDUCATIVO | ZONA ESCOLAR | |
NOMBRE DE LA ESCUELA | C.C.T | TURNO M ( ) V ( ) |
NOMBRE DEL DIRECTOR / DIRECTORA | TITULAR ( ) ENCARGADO ( ) | |
DOMICILIO DE LA ESCUELA | C.P. | |
TELÉFONO DE LA ESCUELA | CORREO ELECTRONICO | |
ZONA ESCOLAR E008 DE EDUCACIÓN ESPECIAL | SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN BASICA DE CUAUTITLAN IZCALLI | |
ESTADÍSTICA PERSONAL DOCENTE SUBDIRECTOR /A: SI ( ) NO ( ) TOTAL DE DOCENTES FRENTE A GRUPO HOMBRES:___________ MUJERES:__________ | PERSONAL DE APOYO A LA EDUCACION PROMOTORES ARTÍSTICA: ( ) EDUCACION FISICA: ( ) SALUD: ( ) INGLES: ( ) HABILIDADES DIGITALES: ( ) | |
ESTADISTICA DE ALUMNOS DE LA ESCUELA HOMBRES__________ MUJERES____________ TOTAL___________ | No. DE GRUPOS POR GRADO Y GRUPO:________________ | |
POBLACIÓN IDENTIFICADA CON N.E.E: HOMBRES__________ MUJERES____________ TOTAL___________ |
SITUACION INICIAL DEL CONTEXTO ESCOLAR EN BASE A LOS RESULTADOS ÍNDEX DE INCLUSIÓN RUTA DE MEJORA ESCOLAR DE LA ESCUELA | ||||
BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACION (CULTURA, POLÍTICA Y PRACTICAS DE INCLUSIÓN) | AJUSTES RAZONABLES | ACCIONES | RECURSOS | RESPONSABLES |
Fecha de elaboración: _________________
(Nombre y firma solo de los participantes):
_______________________________ Docente de Apoyo | _____________________________ Docente de Comunicación |
_____________________________ Psicólogo | |
Vo. Bo. _______________________________ Director de la USAER |
[pic 3]
UNIDAD DE SERVICIO DE APOYO A LA EDUCACION REGULAR No.: 258
ANEXO 3
CONTEXTO ÁULICO
DATOS DEL GRUPO | ||||||||||
Nombre de la Escuela | Fecha de elaboración | |||||||||
CCT | Localidad | Municipio | ||||||||
Grado: | Grupo: | Turno | ||||||||
Nombre del docente de grupo: | Nombre del docente de aprendizaje: | |||||||||
Estadística total del grupo: | Hombres | Mujeres | Total | |||||||
Población en atención | ||||||||||
Nombre del alumno | SEXO | E D A D | ALUMNO DE: | BAP (s) detectadas. | Canal de percepción | Estilo de aprendizaje | Ritmo de aprendizaje | Intereses | ||
H | M | SEGUIMIENTO | NUEVO INGRESO | |||||||
1 | ||||||||||
2 |
Lugar y fecha de elaboración: ___________________
Elaboraron:
Docente de Apoyo Docente de Comunicación Psicólogo (a) Trabajador (a) Social Vo. Bo. Director (a) USAER
____________________ _______________________ ________________ ___________________ _________________________
UNIDAD DE SERVICIO DE APOYO A LA EDUCACION REGULAR No.:_____
ANEXO 4
REGISTRO DE OBSERVACIÓN
Nombre de la Escuela: | TURNO | |||||||||||
Fecha: | Grado y grupo | |||||||||||
Docente de grupo: | Lugar de observación: | |||||||||||
Alumno/a: | Condición que presenta el alumno/a: | |||||||||||
PROPOSITO DE LA OBSERVACION (Qué voy a observar y para qué) | ||||||||||||
INDICADORES OBSERVACION (Estos se determinaran en función del propósito de la observación ) | ||||||||||||
Ejemplo:
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INCIDENCIAS/SUGERENCIA PEDAGÓGICA | ||||||||||||
DOCENTE DE USAER QUE REALIZA LA OBSERVACION |
____________________________________ |
NOMBRE Y FIRMA |
NOMBRE, FIRMA Y FECHA DE RECIBIDO
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