LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

La RIEMS ha establecido una serie de competencias para el Bachiller como para los docentes, mismos que establecen los conocimientos que habrán de tener los alumnos al egresar del nivel medio superior apoyado y acompañado por los mismos.

Los docentes apoyados en un modelo didáctico podrán desarrollar los conocimientos, aptitudes, actitudes, habilidades de los alumnos, para lograr esto según Biggs dice que la forma de enseñar debe basarse en la forma de aprender de los alumnos para ellos se basa en un sistema de alineamiento constructivo, esto es que alinea los métodos de evaluación con las actividades de la enseñanza basándose en los objetivos establecidos para el aprendizaje.

Así mismo nos menciona que el docente debe apoyarse en teorías que le auxilien en el perfeccionamiento de su trabajo basado en la propia experiencia, para lo que enseñemos no sea tan superficial así como las propias formas de abordarlos en su contexto basándose en un cuerpo de conocimientos didácticos pensando cual será la mejor manera de aprender y enseñar las diferentes materias e investigar teorías que le apoyan y buscar siempre el perfeccionamiento y no aprenderse el contenido de una materia sino como enseñar esta, reflexionando sobre lo que está mal y cómo podemos mejorarlo saber qué tipo de problemas tenemos y buscar la mejor manera de solucionarlos desde la enseñanza hasta la evaluación

Estévez en su libro enseñar a aprender encadena las decisiones y las llama fases, nos dice que un modelo didáctico para poder aplicarse debe responder a una serie de preguntas que nos determinaran si es aplicable o no.

Uno de los problemas que nos gustaría resolver seria; como hacer que los estudiantes comprendan por que están ahí. Y como idear nuevos procesos de aprendizajes, cambiar el paradigma de maestros y alumnos por tanto se debes centrar el interés en mejorar el nivel de enseñanza para que se mejore el aprendizaje del alumno y el maestro debe tener el liderazgo e investigar más sobre su propio proceso de trabajo .y así cambiar su actitud buscando y manteniendo el espíritu de profesionalización apoyando son estrategias organizaciones como son:

• Interacción

• comunicación

• cooperación

• socialización e intercambió de experiencias con trabajo individual y cooperación y además el estudio independiente así como las estrategias cognitivas como son

• Procesamiento de la información

• Activación de conocimientos previos

• La creatividad

• Organización

• Comprensión

...