La Discriminacion

Tema: La Discriminación

Problema: ¿Por qué se da la discriminación en la escuela? ¿Por qué estas personas son discriminadas? ¿Son diferentes? ¿Por qué es tan difícil aceptar al otro con sus diferencias? ¿El entorno social y familiar influye en esta discriminación? ¿Las condiciones en las que vive, intervienen? ¿Que siente el niño que discrimina? ¿Satisfacción, superioridad? ¿Por qué la mayoría de estas discriminaciones no son acusadas? ¿Trae consigo alguna consecuencia?

Un ejemplo de cómo se da la discriminación en las escuelas es este artículo que trata sobre un niño de 12 años que era violento porque sus compañeros lo hostigaban y se burlaban por su problema de obesidad (problemas de tiroides). La madre denuncia a la escuela debido a que, la directora, le había pedido que retire al niño del establecimiento (escuela de Toay, La Pampa) por su mal comportamiento. La escuela había abordado este problema pero no siguió los caminos correctos para terminar con el conflicto.

-Artículo:

Denuncian discriminación por obesidad en una escuela pampeana

La madre de un niño de 12 años de edad, que es obeso y concurre a una escuela de la localidad de Toay, denunció que por pedido de la directora lo retiró del establecimiento "por sus reacciones violentas ante las burlas de sus compañeros".

El Ministerio de Educación provincial informó que abrió una investigación para determinar responsabilidades y si se trata de un hecho de discriminación. El niño concurre a la Escuela 205 de Toay, a unos 15 kilómetros de Santa Rosa, y su madre denunció ante la prensa local que lo retiró de la escuela "a pedido de la directora, Norma Rossi". La directora dijo que "mi hijo podía matar a alguien, a raíz de sus reacciones violentas por las permanentes cargadas por su

sobrepeso, que sufre a diario de parte de sus compañeros", explicó la mujer respecto al fundamento que dio Rossi para su pedido. "Mi hijo iba a la mañana y tuvo problemas, lo pasaron a la tarde y también sufre todos los días el acoso de sus compañeros que lo cargan porque es obeso y es por eso que ha reaccionado", dijo la madre, en alusión a la suspensión que le aplicaron días pasados por pegarle a un compañero. Ahora la mujer reclama que su hijo, que está bajo tratamiento por problemas de tiroides, “vuelva a la escuela porque él está triste, hace 12 días que no va a la escuela, se queda en la cama y se la pasa mirando tele y comiendo". El chico "viene sufriendo el acoso permanente desde hace cuatro años de parte de sus compañeros y es víctima de hostigamiento y burlas", dijo la mujer y confirmó que hoy inició los trámites para presentar una denuncia de discriminación ante la delegación local del Inadi.

La directora general de Nivel Inicial y Primaria de la cartera educativa pampeana, Elizabeth Alba, informó que a partir de la denuncia "se inició un expediente para determinar los pasos que ha seguido la escuela, si son los que corresponde y si estamos ante un hecho de discriminación". "No es que no se ha hecho nada al respecto, la Escuela a través de sus directivos ha dado pasos ante ésta situación desde el año pasado, pero lo que hay que determinar si fueron los caminos correctos", indicó. Pero "lo más importante, más allá de la cuestión administrativa y legal", dijo a Télam la funcionaria, es que "el chico vuelva ya a la escuela y que allí, además de aprender, la pase bien como el resto de sus compañeros". "Con la familia de éste niño venimos trabajando desde al año pasado con un equipo interdisciplinario que involucra además del tema educativo, el abordaje psicológico, nutricional y social con el municipio de Toay", detalló. Las autoridades de educación primaria tienen "información sobre las actuaciones que se han realizado a nivel institucional respecto a este alumno, lo que se ha hecho, sus reacciones y episodios de violencia y se había iniciado un protocolo de abandono escolar" porque no concurría a clases, indicó Alba. La directora de la escuela de Toay, dijo, "seguirá en sus funciones más allá del curso legal del expediente". "Lo más importante es que el chico vuelva ya a la escuela y ese es nuestro principal objetivo; nos reuniremos con la familia y los directivos de la escuela para lograr un trabajo en conjunto", afirmó. La funcionaria detalló que algunas propuestas en ese sentido son unos

"talleres y el abordaje de estos temas a nivel institucional, para toda la escuela", en el convencimiento de que "es

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