Las políticas educativas en México

INTRODUCCIÓN

¿Qué se debe enseñar? ¿Qué es lo prioritario y para qué? ¿Qué deben aprender los niños y jóvenes mexicanos para enfrentar con éxito los retos del siglo XXI?, son algunas de las preguntas que motivan las ideas centrales del ensayo” Las políticas educativas en México”, haciendo un recorrido por la historia conviene decir que las diferentes reformas que la educación ha sufrido, han tenido en común, elevar la calidad de la educación.

Las reformas educativas, se basan en propuestas para la mejora. En la actualidad México, trabaja con el Modelo Educativo que centra la enseñanza desde una visión integral, es decir, incluye a los niveles de preescolar, primaria, secundaria y educación media superior, el enfoque competencial de la enseñanza busca alcanzar los aprendizajes esperados de los programas educativos para desarrollar en los estudiantes habilidades y capacidades que les permita integrarse a una sociedad cada vez más demandante en el marco de una visión tecnológica.

Desde esta mirada, en un primer momento se aborda el tema de la calidad educativa que ubica a la escuela al centro del proceso educativo, en donde a partir de los ejes de este modelo favorece el desarrollo de competencias.

En un segundo, se considera el tema de la evaluación docente, en donde a partir de organismos Nacionales e Internacionales se interviene la práctica mediante evaluaciones que dan cuenta de la mejora del trabajo aúlico, metodológico y en términos de resultados de los aprendizajes.

Finalmente, se considera a la equidad y la inclusión para garantizar la igualdad de oportunidades dentro y fuera de la escuela, a partir de un liderazgo pedagógico en los centros escolares.

DESARROLLO

En el presente ensayo titulado “Las políticas educativas en México”, he considerado como punto de partida el análisis de la desigualdad de oportunidades en el tema educativo, para justificar la necesidad de Reformas Educativas que a lo largo de la historia han buscado por un lado la cobertura y por otro elevar la calidad de la educación.

En este sentido vale la pena resignificar, que las reformas educativas son un tema vigente en México, que sin duda han sido motivadas para dar respuesta a demandas sociales, económicas, de mercado, pero sobre todo educativas. Es evidente que las posibilidades que los individuos tienen para integrarse de manera productiva a la sociedad, dependen de los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que las personas posean para resolver los problemas que enfrenten de manera competente en términos de desempeño.

En este sentido, en la institución en la que me desempeño como docente se realizan entre otras las siguientes actividades:

Capacitación a docentes de educación básica, a partir del Modelo Educativo. Es por esto que la oferta académica centra la atención en temas como: calidad educativa y evaluación educativa, equidad e inclusión.

Diseño de cursos de actualización, como parte del plan institucional que se basan en los aprendizajes esperados de los diferentes niveles educativos a partir de los resultados de las evaluaciones, que cumplen con las dimensiones de la calidad: eficiencia, eficacia, pertinencia, relevancia y equidad, de tal manera que las situaciones de aprendizaje son contextualizadas y por ende significativas.

Respecto

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