MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS         FACULTAD CIENCIAS SOCIALES                              CARRERA COMUNICACIÓN SOCIAL

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TRABAJO DE MONOGRAFÍA

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN                                                        

Gonzales Villalba Ariel Gonzalo

Lira Núñez María Carolina                                                             Lizón Landivar Damaris Andrea

Mariño Arguedas Ariana Haydee

La Paz-Bolivia                                                                                                                  2019

INTRODUCCIÓN

Índice

1. Problema de investigación

El tema de investigación de situación desconocida se basa en los medios masivos de comunicación y las repercusiones que tiene en la sociedad.

      I.I       Formulación del problema

¿Cuáles es el impacto a un público joven, como se difunde la información mediante estos medios, como se puede utilizar de herramienta en la educación?

1.  Objetivos                          

II.I Objetivo general

Mostrar el impacto de los medios masivos de comunicación en distintos sectores tanto poblacionales como genéricos

II.II Objetivos específicos

• ¿Cuál es el impacto de los medios masivos de comunicación a un público de la sociedad entre 12 a 18 años de edad entre mujeres y varones?
• ¿Los medios de comunicación masiva Importan para el desarrollo de la democracia?
• ¿Cómo los medios masivos de comunicación pueden ser verdaderas herramientas de la educación en una sociedad adicta a estar conectada?

1. Metodología utilizada

En el desarrollo del trabajo monográfico se llevó a cabo un proceso de investigación documental sobre la base de fuentes secundarias. En la sistematización de esta información se han recurrido a los métodos de investigación teórica que tradicionalmente se aplican en el campo de las ciencias sociales, como ser: análisis y síntesis, abstracción y concreción, inducción y deducción y lo histórico y lo lógico.

1. Marco conceptual

Etimológicamente el termino de medios masivos de comunicación, la palabra medio proviene del latín médium (genero neutro); como adjetivo, del latín medius (género masculino); el concepto de la palabra medio se refiere a un caudal, capital, hacienda o alguna propiedad que alguien disfruta o goza. Masivo proviene del francés massif que viene del francés antiguo masseiz, de un supuesto latín vulgar massaticus; la palabra latina es un préstamo del griego (madza=pastel hecho de harina y luego mezcla de harina y agua), el concepto de la palabra masivo es aquello que se aplica en gran cantidad, también permite nombrar a lo perteneciente o relativo de las masas humanas. Finalmente la palabra comunicación  proviene del latín comunis que significa común. De allí que comunicar signifique transmitir ideas y pensamientos con el objetivo de ponerlos en común con otro, esto supone la utilización de un código de comunicación compartido.

Según el diccionario la definición de medios masivos de comunicación es una herramienta, que permiten mantener a todo el mundo informado de lo que pasa a nivel nacional o internacional. Se trata de canales que nos entregan información, noticias e imágenes sobre como es el mundo en el que vivimos.

German Rey propone que los medios masivos de comunicación son hoy en día uno de los actores más importantes en la configuración de la vida pública. Considera que los medios ofrecen alternativas de lectura de los problemas de una sociedad; que los medios de comunicación son espacios de deliberación social, donde se pueden ver las distintas opiniones; los medios de comunicación participan en la creación de agendas públicas.

1. Contenido

1. impacto de los medios masivos de comunicación en un público de la sociedad entre los 12 y 18 años de edad.

“Medios” es, en muchos sentidos, un término antiguo. Un “medio” es, en el sentido estricto, un agente de transmisión. Los antiguos creían que el universo estaba conformado por el medio del éter. Para que se entienda mejor, el aire, o el agua, es un medio. En este sentido, un medio de transmisión -o comunicación- es un agente neutro. Sin embargo, se puede apreciar con facilidad que a pesar de su estado aparentemente objetivo, la naturaleza de un medio ya determina el tipo y la calidad de la información que puede pasar por él.

El uso moderno se apropió del término con el significado de medios de comunicación. Aunque en la actualidad consideraríamos al libro o la prensa como medios, el término tomó vigencia con el surgimiento de la comunicación a larga distancia a través de la tecnología -o la telecomunicación. La telegrafía fue el primer medio de comunicación verdaderamente moderno, seguido rápidamente por la telefonía, la radio, la televisión, la transmisión por cable y satélite, y por supuesto Internet. Todo este desarrollo ocurrió en los últimos 150 años, la mayor parte durante el último siglo con Internet en la última década.

A lo largo del progreso de la tecnología, cada nueva generación de medios de comunicación trajo consigo su carga de utopías de creación de espacios públicos de interacción participativa entre ciudadanos informados que hacen uso de su derecho a la palabra. Todo medio de comunicación nuevo constituye al mismo tiempo el punto de disputas entre lógicas societales en ¬competencia del Estado, del mercado y de la sociedad civil. Históricamente, las luchas por la libertad de prensa, y la libertad de expresión que ella implicaba en ese entonces, han estimulado y participado en las grandes batallas democráticas contra la censura, los derechos humanos, la esclavitud, etc. Estas luchas han contribuido en gran medida a la elaboración y la fundación de nuestras democracias y los principios y legislaciones que prevalecen en la actualidad en términos de derechos a la información y a la comunicación. Así mismo, lograron modelar una intersección de espacios mediáticos en el cual coexisten diversas formas de medios de comunicación y de instituciones mediáticas.

Hoy consideramos a los medios de comunicación como las instancias masivas de la comunicación, ya sea la prensa, la radio y la televisión en sus acepciones públicas, privadas o comunitarias. Se trata de mecanismos que permiten la diseminación masiva de información facilitando la construcción de consensos sociales, la construcción y reproducción del discurso público y ciertos niveles de interacción principalmente de los nuevos medios independientes, alternativos y comunitarios.

1. El papel y el lugar de los medios de comunicación en la sociedad

Las reflexiones sobre los medios de comunicación se centran tradicionalmente en la capacidad de las instituciones mediáticas y de las tecnologías de comunicación de desempeñar un papel en la democratización de las sociedades, en la creación de una esfera pública a través de la cual las personas pudieran participar en asuntos cívicos, en el realce de la identidad nacional y cultural, en la promoción de la expresión y el diálogo creativos. Por ello, los debates sobre las diferentes formas de censura y sobre la propiedad de los medios de comunicación siempre han formado parte de las agendas de trabajo. El sentido de las preguntas que se plantean las lógicas del mercado así como las estatales es más bien de cómo constituir una vía para la publicidad, cómo generar beneficios financieros para los accionistas y cómo servir como instrumentos de propaganda y ¬control ¬social y político.

En casi todos los contextos nacionales, se considera necesaria cierta forma de intervención -o regulación- gubernamental que permita a los medios de comunicación desempeñar uno u otro de los roles antes mencionados. Tan pronto como la producción y distribución de los medios requiera un mayor grado de organización y de recursos que los que pueden proporcionar artistas o creadores individuales que trabajan en grupos relativamente pequeños -es decir, tan pronto como los medios de comunicación se industrialicen- normalmente el estado asume cierta forma de organización estructural, ya sea directamente o a través de una autoridad a distancia. Esto se puede hacer de varias maneras.

En el modelo de mercado libre, el estado crea un ambiente en el cual las corporaciones de los medios de comunicación gozan de plena libertad para operar comercialmente; el acceso al mercado en algunos sectores tales como la difusión sigue estando controlado fundamentalmente mediante la concesión de frecuencias de transmisión, mientras que el área de la prensa escrita queda abierta a cualquier persona que disponga de los recursos para poseer y operar un medio de comunicación. En el modelo autoritario, los medios de comunicación se consideran una extensión de la autoridad estatal. El modelo de servicio público pone énfasis en la creación de servicios de radio y televisión al servicio público, en el financiamiento de unos medios de comunicación no lucrativos basados en la comunidad y en varias restricciones sobre la propiedad de los medios de comunicación comerciales (limitando la cantidad de puntos de distribución que una firma particular podría controlar o prohibiendo que los propietarios de dichos medios de comunicación sean extranjeros). En realidad, en muchas sociedades, si no en la mayoría, los medios de comunicación funcionan según un modelo mixto basado en una combinación de dos o más de los antes mencionados. En la mayoría de los casos existe una instancia reguladora que dicta y controla las reglas de funcionamiento a nivel nacional.

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