Planeacion

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LUNES 29 SEPTIEMBRE

Presentar a los alumnos a Don Otoño (un árbol seco).

Hacer preguntas a los alumnos sobre el Otoño, del tipo: ¿por qué se están cayendo las hojas?, ¿por qué cambian de color las hojas?. Registrar sus respuestas

Les explicamos a donde vamos a ir para conocer a nuestro amigo el Otoño.

Llevar a los alumnos a la biblioteca escolar y contarles un cuento sobre el otoño.

Preguntas a los alumnos para comprobar la comprensión del cuento.

PERSONAJES:¿Quiénes son las protagonistas de este cuento?, ¿Quién desprende las hojas de los árboles?, ¿Hablaron las tres hojitas con el Señor Otoño?.

LUGAR: ¿Dónde estaban las tres hojitas colgadas?, ¿Dónde estaban el viento y la nube?.

ARGUMENTO: (Lo que sucede primero) ¿Qué hacían las tres hojitas?, ¿Dónde estaba el cascabel?.

(Lo que sucede después) ¿Quién las hace bailar?, ¿Por qué sopla el viento y llueve?.

(Lo que sucede al final) ¿Por qué estaban asustadas las hojitas?, ¿Preguntaron a la nube?, ¿Y al viento?, ¿Y al Señor Otoño?, ¿Se pusieron contentas al hablar con el Señor Otoño? ¿Por qué?.

DESARROLLO

MARTES 30 DE SEPTIEMBRE

-Se les explicará a los alumnos que semanalmente se tomará asistencia con ayuda de Don Otoño, ellos pondrán en una hoja seca que tenga su nombre. Se registrará en el calendario el número del día en el que estamos y en una hoja individual con su nombre se pintará una hojita de otoño según se les valla diciendo (café-puntual, amarillo-impuntual, naranja-falta) y al final de la semana contaremos cuantas de cada color tienen y al final del mes se le dará un reconocimiento al alumno con mas hojas cafés.(actividad para fortalecer la ruta de mejoras)

-Durante la semana saldremos al patio y observaremos como están los árboles y el clima, llevaremos una gráfica individual para que ellos registren lo observado y al cierre compararemos y evaluaremos lo observado.

MIERCOLES 1 DE OCTUBRE

-Dialogar sobre los colores que abundan en los árboles en las dos estaciones que más se oponen teniendo en cuenta la estación del Otoño que es la que tratamos. Primavera, verde; Otoño, amarillo.

-Mostrar en una lámina un árbol que se le caen las hojas debido a la llegada del Otoño. En la otra parte de la ficha mostramos un árbol con hojas que están brotando. Los alumnos tendrán que poner un pintura vegetal con dentífrico amarillo árbol que está en Otoño y verde árbol de Primavera. Y a continuación coloreara los troncos de estos.

JUEVES 2 DE OCTUBRE

-Recogeremos las hojas caídas de los árboles: observarlas, manipularlas, etc. Después se preguntará sobre estas, ¿de qué color son?, ¿suenan al cogerlas?, ¿están arrugadas?.

-Realizaremos diferentes manualidades con ellas:

Se les permitirá inventar diferentes personajes con estas hojas.

VIERNES 3 DE OCTUBRE

Realizaremos una corona de bienvenida al otoño la cual llevarán a casa.

Con las hojas haremos diferentes composiciones utilizando pintura.

LUNES 6 DE OCTUBRE

Observaremos un video de otoño en la computadora.

Realizaremos con pintura dactilar un árbol seco con hojas caídas para decorar el jardín, se realizará en equipos donde los alumnos elegirán con quien quieren trabajar y cual es el material.

MARTES 7 DE OCTUBRE

-Al

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