Propuesta De Mejora

Propuesta de Mejora: sector educación

Introducción:

Al tratar de pensar el porqué de la situación en nuestro país, tanto económico, político, educativo, religioso y social, entre otros. Nos hace darnos cuenta de que algo estamos haciendo mal, hay una parte a la que todavía no volteamos a ver y es tan claro que nos está llamando a hacer o provocar cambios radicales. A comparación de otros países que nos llevan un mundo de ventaja, ellos tienen algo que nosotros no, educan a sus hijos pensando que ellos serán el futuro de mañana, a lo que quiero llegar es al punto de preparación académica que una persona puede llegar a tener.

El inglés como método de solución: sabemos que la educación en México es muy escasa, sobretodo en el área del idioma Inglés, ¿por qué? Porque nuestros maestros en la escuela nos enseñan algo que no saben, está demostrado que el 88% de los maestros que enseñan inglés en México, ni siquiera saben el idioma.

Para que México pueda satisfacer la demanda de enseñanza del inglés a sus 12 millones de estudiantes a nivel primaria, requiere reclutar y entrenar cuando menos 85,000 profesores de inglés.

México es uno de los únicos 4 países latinos que experimenta una baja en su puntuación del EPI, quedando por debajo de países como Argentina, Uruguay, Costa Rica, Brasil y Perú.

Las nuevas generaciones bien saben que acreditar un buen nivel de inglés es fundamental en la sociedad actual. La globalización está contribuyendo a la internacionalización de la educación y hace que muchos jóvenes se planteen continuar sus estudios universitarios en un país de habla inglesa o realizar un grado, máster o MBA que sigue un programa en inglés.

Hemos descubierto que al dirigir programas nacionales adecuados en torno al desarrollo del inglés, especialmente en los niños, se pueden lograr avances importantes en la enseñanza del mismo. En este sentido, es claro el impacto económico que implica para un país el invertir en la enseñanza del inglés, por eso queremos proponer una doble titulación.

En la mayoría de las escuelas de inglés te enseñan a hablar, leer y escribir, pero jamás te enseñan a enseñar inglés, lo que nosotros proponemos es capacitar a nuestros maestros para que no solamente aprendan, sino que también sepan enseñar el idioma, a lo que vamos es a una nueva etapa de crecimiento y desarrollo, estando consientes de la inversión que se hará, del sacrificio y la postura que tomaremos pero sabemos que todo tiene recompensa.

Es por eso que queremos mejorar en esta área, proponiendo la doble titulación a los maestros seculares, una en español y otra en inglés, ofreciendo cursos de capacitación de 2 o 3 semestres

Calidad de maestros en ingles

Integrar una comunidad de profesores de alto nivel académico que trabaje en la formación sólida de ciudadanos y profesionales autónomos, críticos, propositivos, con valores y sentido ético, responsables ante la sociedad, .que Este nuevo grupo asuma como tarea el desarrollo, y la preparación de un grupo de estudiantes que contribuyan oportunamente a la mejora del nivel de desarrollo humano de la sociedad, en particular en su zona de influencia, y al fortalecimiento del nivel académico una nueva sociedad estudiantil.

Objetivo general

Formar profesionales críticos y reflexivos que comprendan, interpreten, comuniquen y difundan los idiomas español, inglés, francés o italiano desde una perspectiva interdisciplinaria con visión innovadora y amplia cultura que le permitan desarrollarse con ética y calidad en los campos de la docencia o la traducción.

Objetivos específicos

1. a) Estimular y fortalecer el estudio riguroso del contexto nacional e internacional, en sus aspectos culturales, político-estratégicos y lingüísticos.

2. b) Proporcionar una formación teórico-metodológica en las lenguas modernas, que faciliten la enseñanza de la lengua inglesa, francesa, italiana y española.

3. c) Desarrollar las facultades y habilidades de interpretación y traducción, mediante la enseñanza de las lenguas modernas y otras actividades académicas de distinto tipo y alcance.

4. d) Fortalecer la capacidad de síntesis, de presentación y exposición de reportes tanto en forma oral como escrita, mediante la participación activa del estudiante en los seminarios de investigación.

5. e) Proporcionar formación profesional en el campo de la lingüística para la aplicación de estos conocimientos en las lenguas adicionales.

6. f) Brindar los conocimientos de las lenguas modernas para lograr una comunicación efectiva a través de la enseñanza de las lenguas, con el fin de coadyuvar al desarrollo de esta disciplina.

7. g) Mejorar la calidad de vida personal y profesional a través de un amplio conocimiento cultural de su entorno.

Visión

La Licenciatura en Idiomas será reconocida como un programa de vanguardia a nivel

...