Proyecto Comunitario

CAPITULO I.- REFERENTE TEORICO CONCEPTUAL

1.1.- FUNDAMENTOS POLITICOS

La valoración de la comunidad con la que se interactúa es necesaria antes de las intervenciones por parte de todos los que de alguna u otra manera están involucrados, tanto de la gente que conforma la comunidad como de los técnicos, profesionales o estudiantes, lo cual es requisitos indispensable para que el desarrollo comunitario sea viable.

Se presentan aquí unos aspectos básicos para la valoración de fortalezas y debilidades para la comunidad mediante la aplicación de principios y técnicas. Además, se plantean aspectos fundamentales de la participación ciudadana y comunitaria, el autocuidado individual y colectivo y los procesos de educación participante en salud.

Es conveniente enfatizar en la necesidad de trabajar en equipos interdisciplinarios (técnicos, comunidades, equipos de salud) a través de variadas estrategias que garanticen una participación verdaderamente íntegra, como herramientas para alcanzar la meta de un desarrollo social tanto en el ámbito local como regional y nacional.

1.3.- TRABAJO COMUNITARIO. IMPORTANCIA Y CARACTERISTICAS

Definición de Servicio comunitario: se entiende por servicio comunitario la actividad que deben desarrollar las comunidades, bajo la correspondiente supervisión docente; los estudiantes que cursen estudios de formación profesional en las respectivas carreras cuyas actividades estén vinculadas de acuerdo al perfil académico de cada disciplina y de las necesidades de la comunidad; a los fines de promover su desarrollo y la asistencia a proyectos y programas, así como la atención y construcción conjuntamente con dichas comunidades, de las soluciones a problemas concretos que las mismas confronten; aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales y humanísticos adquiridos durante su formación académica en beneficio de la comunidad y así cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social de acuerdo con los estipulado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en la Ley de servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.

Si nosotros definimos el trabajo comunitario como la "organización comunitaria de un proceso planificado y organizado, mediante el cual personas, grupo o colectivo de personas con necesidades, intereses y objetivos comunes, actán para mejorar su situación social buscando recursos internos y externos" podemos deducir diferentes beneficios que se obtienen del trabajo comunitario:

.- implicación de los ciudadanos en la vida social (creación de redes sociales);

.- oportunidad de incrementar la participación democrática de los ciudadanos: organizarlos para que tengan más poder frente a los órganos de poder;

.- transformación de la sociedad: mayor implicación ciudadana porque consiguen resultados con sus acciones:

.- dinamización de la comunidad: capacidad para influir en problemáticas sociales y cambios de las instituciones sociales;

.- desarrollo social: incremento de la capacidad colectiva, adaptación a los cambios;

Si los hacemos aproximándonos a las diferentes dimensiones del trabajo comunitario, los beneficios son:

.- Dimensión cultural simbólica: creación de espacios comunes donde las personas intercambian percepciones, opiniones, potenciando y facilitando las relaciones sociales;

.- Dimensión relacional: se incrementa la red social de las personas (personal y profesionalmente), aumenta el interés por la participación, solidaridad, aumenta el contacto para llevar a cabo la acción, se crea más motivación;

.- Dimensión duativa: incremento de la capacidad de actuar de las personas. Se crean espacios de intercambio de información, investigación... potenciar las capacidades de las personas;

.- Dimensión política: capacidad de negociación frente a la administración.

Diseño de Proyectos comunitarios: cuando planifique cómo debe diseñar

un proyecto comunitario: según la comunidad se va movilizando y todos sus miembros participan en la elección de las acciones a emprender, se hace necesario combinar estas elecciones y decisiones en un proyecto comunitario. Este documento es una guía para el diseño de este proyecto. Verá que la mayoría de las decisiones que se toman en los procesos de movilización y organización, y en las sesiones de tormentas de ideas, se reflejan en el diseño del proyecto comunitario. Esto es intencionado; un proyecto basado en la comunidad debe reflejar las elecciones y decisiones de toda la comunidad.

Las cuatro preguntas claves:

En la planificación de un proyecto comunitario, y en la redación de estos planes para la elaboración de un documento del proyecto, es útil comenzar con los principios de diseño de proyectos en lugar de limitar la descripción a cómo se deben presentar los temas. Los principios están encapsulados en éstas cuatro preguntas claves, que están reflejadas en otros módulos: adiestramieno para la gestión, tormenta de ideas y algunos más.

Estas cuatro preguntas claves y algunas de sus variaciones, se amplían con detalles importantes en este documento. Observe que al revisar cada cuestión, y los detalles asociados a ella, sus respuestas representan cada uno de los elementos del diseño del proyecto. No se entretenga con los detalles hasta el punto de olvidar que las cuatro preguntas son una unidad: encajan juntas de forma lógica.

Estas son, material y básicamente las cuatro cuestiones de la gestión:

¿Qué queremos?

¿Qué tenemos?

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