Proyecto Comunitario

Universidad Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Aldea Universitaria Cuatricentenaria

Guanare Edo. Portuguesa

Bachilleres:

Godoy Pablo

C.I.N° 14.333.724

Electricidad TI-TII

Guanare, 11 de mayo de 2012

INDICE

Pag.

INTRODUCCION……………………………………………………………………3

PROYECTO COMUNITARIO. Definición………………………………………..4

CARACTERISTICAS DEL PROYECTO………………………………………...4

ESTRUCTURA DEL PROYECTO………………………………………………..5

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS………………………………………...8

CONCLUSIONES………………………………………………………………….9

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………….10

INTRODUCCIÓN

El proceso de transformación de tipo económico, político y social que esta viviendo Venezuela, conlleva a un cambio radical hacia el mejoramiento del modelo educativo en todas las etapas, porque es allí donde se forman nuestros profesionales, haciendo mayor énfasis en el nivel universitario, ya que en esta etapa se ve con mayor claridad la madurez y el conocimiento del estudiante, y la capacidad de poner en practica los conocimientos adquiridos durante toda su vida educativa.

Es por ello que cada estudiante universitario esta en la obligación de presentar un proyecto de grado en la que se evidencie los conocimientos adquiridos en la materia, pero en conjunto debe también presentar un proyecto que cubra alguna necesidad de una comunidad, denominado Proyecto Comunitario; a través de el se debe responder a las necesidades de las diferentes comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, tomando en cuenta los planes de desarrollo municipal, estadal y nacional, con la debida aprobación de la institución de educación superior correspondiente

Por tal razón, la presentación de este trabajo tiene por finalidad hacer una revisión relacionada con este tema, de gran importancia en la vida universitaria.

PROYECTO COMUNITARIO

Definición.

Un proyecto comunitario es el conjunto de actividades orientadas a satisfacer o resolver las necesidades más urgentes y apremiantes de una comunidad. Está orientado fundamentalmente por quienes forman parte de la comunidad, puesto que son quienes conocen la situación real de la zona

Cómo Presentar un Proyecto Comunitario

A continuación se presentan unas líneas generales para la presentación de un Proyecto Comunitario.

.CARACTERISTICAS DEL PROYECTO

Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, tomando en consideración los planes de desarrollo municipal, estadal y nacional.

La presentación de los proyectos ante las instituciones de educación superior podrá ser iniciativa de: El Ministerio de Educación Superior, Las instituciones de educación superior, Los estudiantes de educación superior, Las asociaciones gremiales, Las instituciones públicas, Las instituciones privadas, Las comunidades organizadas

Los proyectos deberán ser presentados por escrito, y el planteamiento del problema, deberá incluir la necesidad detectada en la comunidad, la justificación, los objetivos generales y el enfoque metodológico, sin menoscabo de los requisitos adicionales que pueda solicitar la institución de educación superior en su reglamento.

Todo proyecto de servicio comunitario requiere ser aprobado por la institución de educación superior correspondiente.

Se debe Formular un proyecto comunitario aplicando la metodología prevista para tal fin.

Convertir un problema o necesidad comunitaria y/o aportar progresos orientados a mejorar la calidad de vida en proyectos comunitarios.

Determinar las diferentes etapas de un proyecto comunitario.

Definir una metodología comprensible y sencilla de posible aplicación por los miembros del Consejo Comunal y/o comunidad.

Conocer, identificar y delimitar aspectos comunitarios y especialmente sociolaborales de su comunidad.

Orientar la organización de la comunidad mediante la articulación de sus potencialidades socioeconómicas y laborales.

Proponer y evaluar posibles acciones comunitarias y sociolaborales.

Seleccionar una o varias propuestas o sugerencias de acción comunitaria o sociolaboral.

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

Los proyectos deben contener la descripción del trabajo que el estudiante se propone realizar. Se organizan en tres partes principales: Las páginas preliminares, que comprenden: la portada, la página del título, el Acta de Revisión del Proyecto por parte de la Coordinación de Servicio Comunitario. El texto del proyecto, organizado en secciones (capítulos).

En general, un Proyecto Comunitario tiene las siguientes etapas:

• Diagnóstico Comunitario

• Programación del Proyecto Comunitario

• Ejecución del Proyecto Comunitario

• Evaluación del Proyecto Comunitario

1. DIAGNÓSTICO: es una forma de ordenar los datos e información sobre cómo es y qué problemas tiene una determinada realidad".

Es de señalar que todo proyecto también maneja tres fases (fotográficas), el antes, el durante y el después, de cada obra o finalización del mismo.

Entonces, para hacer un diagnóstico comunitario hay que empezar por los siguientes aspectos básicos:

 Infraestructura comunitaria: Determinar los servicios que existen en la comunidad: agua, luz, teléfono, Internet, espacios públicos, vías, escuelas, etc., así como la cantidad y la calidad de los mismos. Igualmente, es necesario determinar cuáles servicios faltan y cuáles hay que mejorar.

 Aspecto Económico: Determinar las formas de subsistencia de la comunidad, los distintos tipos de trabajos dentro de la comunidad, los desempleados, si hay fuentes de trabajo (creadas o posibles).

 Aspecto Social: Determinar el perfil de las familias: cantidad de personas, condiciones de vivienda, escolaridad, formas de esparcimiento, cómo se mantienen. Adicionalmente, es fundamental conocer cuáles son los problemas sociales más graves de la comunidad: Inseguridad, violencia doméstica, etc.

 Aspecto Institucional: Determinar las instituciones públicas y privadas que funcionan en la comunidad, qué hacen, las necesidades que atienden. Asimismo, determinar las organizaciones sociales de base que existen (Asociaciones Civiles, Partidos Políticos, Cooperativas, etc.)

 Identificación de los Problemas: Un problema correctamente planteado es un problema resuelto a la mitad. Por lo tanto, mientras más exacto sea la definición del problema Entonces, hablar de plantear problema se trata mucho más de conocer cual es el problema o necesidad de la comunidad, sino de identificar las causas que originan tales problemas o necesidades: su origen y porque se presentan.

2. PROGRAMACIÓN DE UN PROYECTO COMUNITARIO: En la planificación de un proyecto comunitario, y en la redacción de estos planes para la elaboración de un documento del proyecto, es útil comenzar con los principios de diseño de proyectos, en lugar de limitar la descripción a cómo se deben presentar los temas. Los principios están encapsulados en estas cuatro preguntas clave, que están reflejadas en otros módulos: adiestramiento para la gestión, tormenta de ideas y algunos más.

Estas cuatro preguntas clave, y algunas de sus variaciones, se amplían con detalles importantes en este documento. Observe que al revisar cada cuestión, y los detalles asociados a ella, sus respuestas representan cada uno de los elementos del diseño del proyecto. No se entretenga con los detalles hasta el punto de olvidar que las cuatro preguntas son una unidad: encajan juntas de forma lógica.

Estas son, material y básicamente las cuatro cuestiones de la gestión: ¿Qué queremos? ¿Qué tenemos? ¿Cómo podemos utilizar lo que tenemos para lograr lo que queremos? ¿Qué pasará cuando lo hagamos?

Esta es una metáfora geográfica de las preguntas: ¿Dónde queremos ir? ¿Dónde estamos? ¿Cómo podemos ir desde donde estamos hasta donde queremos estar? ¿Qué pasará cuando lleguemos?

Programar un proyecto significa definir el conjunto de procedimientos y técnicas que se usan para ordenar todas las acciones necesarias para llevar a delante un proyecto.

Una vez finalizado el diagnóstico y la identificación del problema, para poder formular un proyecto es necesario: Tener claro que objetivos se quieren alcanzar Determinar que actividades son necesarias para alcanzar dichos objetivos Aprovechar y distribuir adecuadamente los recursos (físicos, humanos, económicos, etc.) que se tienen disponibles Repartir eficientemente los trabajos a realizar

 Identificación

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