Proyecto de intervención social. “¡Di NO a las drogas!”

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Proyecto de intervención social.

“¡Di NO  a las drogas!”

Carrera        :Técnico trabajo social.

Módulo        : Taller integrado de proyectos de trabajo social.

Alumnas         :María Muñoz y María Gajardo.

Docente        : Luis oses pinto.

Sección:  2900.

Fecha:   12 de noviembre del 2019.

Contenido

Introducción.        4

Resumen        5

Objetivos de Modulo.        6

Planificación de la intervención social.        7

Diagnostico Social        9

Informe institucional.        9

Historia institucional.        9

MISIÓN        9

VISIÓN        9

Evaluación diagnostica.        10

Situación Problema.        11

Pronostico.        12

Marco Lógico.        13

Desarrollar actividades socioeducativas de prevención de consumo de drogas.        13

Evaluación Van.        16

Resultados Evaluación VAN.        16

Desarrollo y Elaboración de Proyecto        17

Denominación del Proyecto        17

Descripción.        17

Fundamentación.        18

Pasta base        19

✔        Nombre científico: Pasta Base.        19

✔        Clasificación: Estimulante.        19

✔        Forma de consumo: Se fuma mezclada con tabaco (mono) o con marihuana (marciano) También se consume en pipas o en antenas de televisión ahuecadas.        19

Cocaína        19

Alcohol        19

Tabaco        20

Marco Institucional.        21

Finalidad del Proyecto:        21

Objetivo General.        21

Objetivos Específicos.        22

Metas.        22

Beneficiarios        22

Localización Física o Cobertura Espacial.        23

Especificación operacional de las actividades o tareas a realizar        24

Métodos y Técnicas a Realizar        26

Técnicas.        26

Carta Gantt.        27

Determinación de los recursos necesarios.        28

Recursos Humanos y Materiales.        28

Cálculo de costos de ejecución y elaboración de presupuesto.        29

Administración del Proyecto.        30

Organigrama        30

Indicadores de evaluación del Proyecto.        31

Indicadores de evaluación del proyecto.        33

Monitoreo y supervisión.        33

Niveles de logro        34

Anexos        36

Listado de chequeos.        36

Introducción.

El proyecto de intervención social busca informar a los alumnos, alumnas y apoderados de la Escuela f-1101, Saltos del Laja Comuna Cabrero, sobré el consumo y prevención de drogas y otras estupefacientes entregando las herramientas necesarias para que tomen conciencia sobre el tema que afecta a la sociedad.

Las drogas son sustancias que, cuando se introducen en el organismo, actúan sobre el sistema nervioso central. Esto provoca cambios que pueden afectar a la conducta, el estado de ánimo o la percepción.

La adolescencia es una etapa de la vida en la que los jóvenes intentan reafirmar su independencia, y lo hacen resaltar rechazando la escala de valores de sus padres. Las principales causas de mortalidad prematura entre los jóvenes se asocian a comportamientos de riesgo, con frecuencia relacionados entre sí, que suelen adoptarse durante esta etapa de la vida. No es de sorprender que sea la época más frecuente de experimentación con las actualmente existe un aumento de la concientización social por el consumo de drogas ilegales. Es necesario considerar al tabaco y al alcohol como parte de estas sustancias, que provocan un incremento de morbilidad y de mortalidad evitable y con gran repercusión socialy económica, constituyendo uno de los problemas de salud más graves de nuestra comunidad y uno de los principales retos que tiene planteados la sanidad pública (Alcalá, 2002). Las personas consumidoras de sustancias psicoactivas no nacen, sino que se hacen. Por eso, es importante determinar los agentes que influyen en el consumo: el ambiente familiar, el ambiente educativo, el círculo de amigos, los hábitos sociales. (Mansilla, b. e. a. (2006). “características del consumo de drogas y su asociación con factores externos, en escolares de 8º básico, Valdivia, 2004” (doctoral dissertation, universidad austral de chile).

Este proyecto de intervención social se llevará a cabo a través de la realización de cinco talleres en el establecimiento, a los alumnos, alumnas y apoderados de la Escuela F-1101 Saltos del Laja Comuna Cabrero, en lo que se espera ejecutar todos los talleres con éxito.

Resumen

En este informe, cuyo objetivo es usar los conocimientos adquiridos durante la realización del modulo y en el cual en base de aquello se ha elaborado el proyecto de intervención social que tiene como objeto la prevención del consumo de drogas en edades tempranas. Tal proyecto tendrá como objetivo informar y concientizar a los jóvenes adolescentes entre 12 y 13 años, sobre los riesgos derivados del consumo, a la vez que se formará mediante talleres se realizaran actividades en el cual se busca que los adolescentes sean capaces de entender y comprender los riegos que se pueden tener al consumir este tipo de sustancia.

El proceso de  adolescencia es una ventana de vulnerabilidad al uso y abuso de distintas sustancias, el sujeto está experimentando una serie de cambios decisivos para su vida futura tanto en los valores, intereses, actitudes  y comportamientos con los adultos   , la propia identidad personal se va configurando, experimentando un desarrollo emocional y físico que lo llevará a tratar de independizarse de sus padres y a buscar su propia identidad.

Objetivos de Modulo.

• Identificar la situación problema aplicando una evaluación diagnostica a los alumnos y alumnas de la escuela F-1101 Saltos del Laja Comuna Cabrero, para indagar en el conocimiento previo de la población objetivo.

• Diseñar un plan de intervención a través de un marco lógico para planificar las etapas del proyecto.

• Ejecutar, aplicar y desarrollar el proyecto de intervención, a través de dinámicas de evaluación para apoyar el aprendizaje.

• Evaluar los talleres realizados a través de una dinámica de evaluación para conocer el desarrollo del aprendizaje de los alumnos y alumnas de la Escuela F-1101 Saltos del Laja Comuna Cabrero.

Planificación de la intervención social.

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