Retos Que S Epresnetan En Una Practica Presscolar Y Habilidades Que Desarrollas

DESARROLLO

Como educador en formación uno de los reto que considero de basta importancia es conocer el programa de educación preescolar pues de aquí se desglosan todos los demás retos que como educador debo lograr, en donde el docente se basa para planear y para saber que debe considerar para ello, le resulta de manera más fácil pues los aprendizajes a transmitir vienen divididos por campos formativos, además de mencionar los propósitos fundamentales de los cuales debo tener conocimiento y ponerlos en práctica, esto para lograr desarrollarlos y tener un buen desempeño al trabajar con un grupo de niños del nivel preescolar. Los conocimientos, habilidades, actitudes, que deben tener las educadoras para realizar su tarea de acuerdo con las prioridades de la educación preescolar deben ser: conocimientos a fondo sobre el programa de educación preescolar, conocimientos de los distintos procesos del desarrollo infantil, conocimientos de pedagogía infantil que permiten identificar y atender problemas de tipo motor o deficiencias en el lenguaje etc.; habilidades de creatividad en actividades para favorecer competencias, habilidad manual para realizar diversos materiales didácticos, habilidad de manejar el pep2011.

De acuerdo a mis experiencias de las jornadas de prácticas que he realizado en el jardín de niños y a las clases sobre los curos de OPD y Taller de Diseño de Actividades Didácticas he podido lograr desarrollar retos que para una docente son muy importantes como el planear las situaciones adecuadas con un fin educativo, esto para trabajar con el grupo tomando en cuenta las necesidades, habilidades, conocimientos, destrezas entre otros aspectos, que cada uno de los niños tiene, pero todos ellos globalizándolos para que así las actividades tengan un buen desempeño y transmitan los aprendizajes correctos a todos los niños, tomando en cuenta el diseño de actividades con su tipo de organización, además que sean coherentes tanto con los intereses como con los propósitos fundamentales que nos marca nuestro programa de educación preescolar. “las actividades que se proponen en el preescolar son interesantes y retadoras para los niños cuando tienen un propósito definido y se realizan de manera dinámica, innovadora y creativa, basadas en las necesidades e intereses de los niños para poner a prueba las capacidades cognitivas comunicativas, de socialización y afectividad, físicas y motrices.”(Props.y C. Educ. Preescolar).

La observación uno de los retos más importantes que como educadora debo desempeñar, esta no debe ser simple sino una observación detallada, poniendo atención en las actitudes, comportamientos y otros aspectos de los infantes para sí poder detectar y atender las necesidades de cada niño una vez tomando en cuenta sus necesidades se pone atención en sus intereses para así poder proponerles situaciones que sean motivadoras para ellos, conllevando a otro reto que es el utilizar métodos apropiados para una buena enseñanza de acuerdo a las necesidades que tenga el grupo en general y también tomando en cuenta cada una de las necesidades individualizadas, pues se es bien sabido que todos los niños y niñas tienen diferentes capacidades para aprender, pensar razonar, etcétera que influirán en su desarrollo y en el desarrollo del grupo, no solo con la observación podemos identificar estos aspectos pues también para ello se realizan entrevistas a los padres de familia, las situaciones tomando en cuenta el resultado de manera general como individual, que podrían incluirse en lo que son las evaluaciones, otro de los retos de la educadora pues debe saber qué, cuándo y cómo evaluar, además de cómo recopilar y organizar la información obtenida, otro componente con el que la educadora evalúa es el diario, pues aquí pone en práctica el reto que al mimos tiempo es la habilidad de observación.

“La observación y el registro de la conducta y de los trabajos de los alumnos constituyen, desde hace tiempo, una estrategia empleada por los maestros de niños pequeños a efectos de obtener la información necesaria para lograr estos objetivos” (Beverly Falk )

Considero que otro de los retos importantes es la actitud que debo mostrar dentro y fuera del aula, esta debe ser positiva, responsable, tener mucha disposición, colaborativa, atenta, motivadora, estar en constante actualización, además de tener suficiente paciencia pues muchos niños son lentos para aprender, sin olvidar dar un buen ejemplo pues el docente es un modelo a seguir para sus alumnos, en especial en esta etapa del ser humano, tener una buena preparación para el desarrollo del tema que se tratara es otro reto, pues no puedo aplicar una situación sin yo saber acerca de él, buscar la información y seleccionar la adecuada, así como buscar el vocabulario adecuado para transmitir los conocimientos y los puedan adquirir adecuadamente.

Otro reto es integrar a todos los niños y darles la oportunidad de adquirir los mismos aprendizajes, es aquí en donde se pone en práctica el derecho a la integración y al a educación, que más que nada vendría refiriéndose a la inclusión de los niños con necesidades educativas especiales, darles a todos los alumnos una educación que les proporcione aprendizajes dependiendo de las

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