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SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIA: TRANSFORMACIÓN REVOLUCIONARIA DE LA UNIVERSIDAD


Enviado por   •  26 de Abril de 2021  •  Apuntes  •  4.975 Palabras (20 Páginas)  •  65 Visitas

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SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIA: TRANSFORMACIÓN REVOLUCIONARIA DE LA UNIVERSIDAD

DESDE MANTECAL, ESTADO APURE.

Prof. Janio Javier Guerrero

RESUMEN

La hegemonía de la cosmovisión capitalista se sacudió estrepitosamente en Venezuela a finales de los años ochenta con la primera rebelión popular contra el neoliberalismo, bautizada como el Caracazo, y, al comienzo de los noventa, irrumpe la Revolución Bolivariana con el liderazgo del Comandante Chávez y los saltos cuantitativos y cualitativos en nuestra sociedad. En el ámbito de la educación universitaria nos correspondió estar al frente del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Apure, hoy Universidad Politécnica Territorial, donde innovamos en diversas áreas, una de las cuales resumimos en la presente experiencia de vinculación social universitaria.Nos referimos a las Ferias del Maute Apureño, programa colectivo donde participó toda la comunidad universitaria y la comunidad en general, para el beneficio de los pequeños ganaderos de la región, toda vez que por el método de subastas públicas alcanzamos mejores y mayores niveles de organización y comercialización de mautes, donde la integralidad de las funciones primigenias de la universidad se aplicaron de forma inédita. La metodología utilizada es la sistematización de experiencias para los aprendizajes, en la producción de conocimientos, en la construcción de propuestas transformadoras y la consecuente socialización de resultados, uno de los cuales es el presente documento.Estos últimos constituyen nuestros aportes como metodología holística de praxis revolucionaria desde un proyecto-programa y su impacto general a lo interno y externo de la Universidad.

Palabras clave: vinculación social universitaria colectiva.

SYSTEMATIZATION OF EXPERIENCE: REVOLUTIONARY TRANSFORMATION OF THE UNIVERSITY

FROM MANTECAL, STATE APURE.

ABSTRAC

The hegemony of the capitalist worldview shook sharply in Venezuela in the late 1980s with the first popular rebellion against neoliberalism, baptized as the Caracazo, and, at the beginning of the 1990s; the Bolivarian Revolution broke out with the leadership of Comandante Chávez and quantitative and qualitative leaps in our society.In the field of university education, it was our responsibility to be at the head of the University Institute of Technology of the State of Apure, today the Territorial Polytechnic University, where we innovate in various areas, one of which we summarize in the present experience of university social bonding. Maute Apureño fairs,a collective program where the entire university community and the community in general participated, for the benefit of small farmers in the region, since by the method of public auctions we achieve better and higher levels of organization and marketing of mautes, where the integrality of the original functions of the university were applied unpublishedThe methodology used is the systematization of experiences for learning, in the production of knowledge, in the construction of transformative proposals and the consequent socialization of results, one of which is the present document. The latter constitute our contributions as a holistic methodology of praxis revolutionary from a project-program and its general impact to the internal and external aspects of the University

Keywords: collective university social bonding.

INTRODUCCIÓN

A continuación reseñaremos una experiencia exitosa donde se forjó la integralidad de las funciones sustantivas de la universidad, es una aproximación muy cercana al modelo de vinculación social universitaria que estamos construyendo con nuestra tesis doctoral, se trata  de una vivencia durante diez años (en el IUTAP –UPT) que nos correspondió estando al frente de esta importante institución, la cual se desarrolló en el decenio 2001-2011.

En el contexto mundial está en pleno apogeo el neoliberalismo, doctrina económica que desde los años setenta, como es ampliamente conocido, vienen experimentando nuestras naciones. En ese estado de cosas, se abre paso la revolución bolivariana que alcanzó el poder por la vía electoral en 1998 y como no se subordinó a los intereses imperiales ha sido asediada con distintos planes de intervención a través de las guerras de baja intensidad, que toma en consideración lo psicológico, lo mediático, la economía en todos sus sectores, con mayor influencia en lo monetario y, otras estrategias, que aún no han logrado su cometido.

En dicho decenio ocurrió hasta lo inverosímil, golpe de estado, paro petrolero, paros patronales, junto a las cúpulas sindicales de esos momentos y todo lo que conocemos y hemos sentido los efectos dañinos de dichas intencionalidades. Pero también en este primer y segundo decenio del siglo XXI, la economía venezolana experimentó tasas de crecimiento excepcionales por varios trimestres consecutivos, el PIB real según el BCV (2012) para 2004 fue de 18,3%, en 2005 10,3, para 2006, 9,9, en el 2007, 8,8 y en el 2008 5,3% respectivamente, lo que permitió avanzar en el Estado de Bienestar vía las misiones sociales, que han sido aciertos, sin parangón en la historia de nuestro País y del mundo.  En lo político, la revolución tiene sus mayores avances, toda vez que tenemos una nueva constitución, innovadoras formas organizativas populares y de partidos, y las diferencias se han dirimido en ingentes elecciones de toda naturaleza.

Estos escenarios son propicios para consustanciarse con las ideas Rodriguianas de inventar nuevos modelos, por ello, desde esos remotos espacios de los llanos occidentales abandonados durante decenios, la revolución llegó con esta organización e innovamos en las funciones sustantivas de la universidad. Constituyó un modesto esfuerzo que socializamos por distintas regiones de la geografía nacional, en emotivos eventos, algunos de carácter internacional, como el IV Encuentro América Latina – Europa, ejecutada en Margarita-Nueva Esparta, en noviembre 2004. Y otro en la hermana República de Cuba, en el 2010, a propósito de un Programa Académico Gran Nacional sobre Agroecología para los países de la Alianza Bolivariana para América (ALBA), tomando como referencia nuestro Programa de Agroalimentación, por lo novedoso e inédito.

En la presente sistematización haremos un esbozo de la gestión institucional desde un detonante específico como es este programa de vinculación social universitaria, categoría emergente que estamos construyendo como aporte teórico práctico de abordaje de las funciones primigenias, desde la totalidad y la holística. La feria del maute apureño nos permitió desarrollar todo el currículo plasmado en los tres Programas Nacionales de Formación, la participación democrática, participativa y entusiasta del colectivo universitario y las organizaciones sociales y productivas, así como las instituciones oficiales de la región que se involucraron desde los inicios y durante la vigencia de planes y proyectos, que permitieron materializar las directrices nacionales de la Revolución Bolivariana.

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