Zapatos Viejos
Enviado por samsam23 • 29 de Abril de 2015 • 858 Palabras (4 Páginas) • 314 Visitas
ENSAYO, “ EL SECRETO DE LOS ZAPATOS VIEJOS”Autor: Dick LylesINTRODUCCIÓN
El libro es pareció realmente interesante a razón de que abordaaspectos muy relevantes sobre la importancia de interrelacionarseefectivamente con los demás, desarrollar nuestras habilidades de modo queaprendamos a escuchar y a detectar las fortalezas y debilidades de laspersonas con quienes convivimos o que de algún modo forman parte denuestra vida para lograr de este modo desarrollar la potencialidades de losdemás.La estructura del ensayo que se presenta a continuación está basada enla teoría x o teoría tradicional de Douglas Mcgregor, la teoría Y también delmismo autor denominada también teoría moderna, y la teoría Z de Strauss YSayles o denominada de las relaciones humanas, de tales teorías se hace unacomparación de cada una de ellas con los tres personajes principales de lahistoria para determinar cual cuenta con el comportamiento e ideas acorde acierta teoría, además de que en la parte final de este desarrollo se plantea elcambio del personaje principal, que ha seguido los cuatro principios de estelibro para convertirse en una persona con ideas y actitudes distintas despuésde analizar sus relaciones con los demás y el efecto que producía su antiguaforma de ser.Como último apartado se hace una conclusión de toda la temáticaplanteada y las teorías analizadas para determinar la eficacia de los principiosmanejados en este libro.
1.
El concepto de autoridad en la teoría X, puede ser explicado a partir de las siguientes características:
El jefe es quien decide
El jefe ordena a sus subordinados la ejecución de tareas
El jefe establece de antemano las tareas, con las características ytiempo determinado.
No informará ni dará explicaciones del por qué.
Jefe autócrata, él tomará las decisiones.
Su máximo interés es controlar no planear.
Sistema tradicional
Teoría pesimista
2.
Describa las dificultades que se presentan en la organización de loscentros escolares, si predomina la teoría X, respecto de lossiguientes aspectos: Relación director profesor
El director asume toda la responsabilidad
Dirige al profesor
El profesor evita la responsabilidad lo más posible
El director trata que el profesor cumpla con su objetivo.
Profesor alumno
El profesor trata que el alumno se involucre en el procesoenseñanza- aprendizaje.
El profesor busca estrategias de motivación para que elalumno se interese en el aprendizaje.
El alumno, se limita a lo que el maestro le dice, ya que solo leinteresa la calificación.
El alumno carece de interés.
La imagen del director.
El director se limita a realizar actividades fuera del horario detrabajo, solo cumple con sus objetivos individuales
…No megusta el futbol y muchas de esas cosas no funcionan paragente como yo, además ya me gradué…
Un director e
s quien decide, y ordena a sus subordinados laejecución de tareas, establecidas de antemano, sin informar nidar explicaciones del por qué…A
lbert prepara una presentación que pensaba exponer ante el grupo, al comienzode la reunión, incluso la tituló “una mejor manera”, pensó ir directo al grano, y para que sus compañeros no perdieranmás tiempo, siguiendo la mediocre orientación original…
3.
Describa las dificultades que se presentan en una organización(empresas y comercios), si en ella predomina la teoría X.
Empresas
La jerarquización (Director, Subdirector, Servidor Público)
Relación
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