Asma educativa y del entorno familiar

Asma educativa y del entorno familiar.

Intervenciones para niños en zonas urbanas, de bajos ingresos,

familias minoritarias

Kristen Welker, Laura Nabors, Myia Lang y Jonathan Bernstein

Para citar este artículo: Kristen Welker, Laura Nabors, Myia Lang y Jonathan Bernstein (2018):

Intervenciones educativas y de asma en entornos domésticos para niños en zonas urbanas, de bajos ingresos, minorías

familias, Diario del asma, DOI : 10.1080 / 02770903.2018.1424185

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Publicado en línea: 08 de febrero de 2018.

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REVISTA DE ASMA

https://doi.org/./..

Intervenciones educativas y de asma en entornos domésticos para niños en zonas urbanas,

Familias de bajos ingresos y de minorías.

Kristen Welker, MS

una , Laura Nabors, PhD, ABPP

una , Myia Lang, MA

una , y Jonathan Bernstein, MD

segundo

un Programa de Educación y Promoción de la Salud, Escuela de Servicios Humanos, Universidad de Cincinnati, Cincinnati, OH, EE. UU .; b Medicina Interna-Alergia,

Universidad de Cincinnati, Cincinnati, OH, EE. UU.

HISTORIA DEL ARTICULO

Recibido  Mayo 

Revisado  Diciembre 

Aceptado  enero 

PALABRAS CLAVE

Residencia; revisión; colegio;

alcance juventud

RESUMEN

Objetivo : Esta revisión examinó el impacto del cambio ambiental y las intervenciones educativas.

dirigidos a niños pequeños de grupos minoritarios que viven en entornos urbanos y que eran de bajos

familias de ingresos. Fuentes de datos : se utilizó una metodología de alcance para encontrar investigación en seis bases de datos,

incluyendo CINAHL, ERIC, PsycINFO, PubMed, MEDLINE y EMBASE. Selección de estudios: 299 estudios fueron

identificado. Se eliminaron los duplicados dejando 159 estudios. Después de revisar para su inclusión y exclusión.

criterios, se identificaron 23 manuscritos para este estudio: 11 presentaron cambios en el entorno del hogar entre

Ventions y 12 enfatizaron la educación de los niños. Resultados : Se revisaron los estudios para determinar la clave.

Intervenciones y resultados para los niños. Intervenciones tanto ambientales como educativas.

Tuvo resultados positivos. Las intervenciones no siempre impactaron los resultados de salud, como la emergencia

visitas al departamento. Conclusiones : Los resultados indicaron muchos de los cambios ambientales y educativos.

Las intervenciones mejoraron el manejo del asma y algunos síntomas. Un enfoque múltiple puede

Ser un buen método para orientar tanto la educación como el cambio en el entorno del hogar y la escuela para

Promover el bienestar de los niños pequeños en las zonas urbanas. Nueva investigación con cuidadosa documentación.

de información sobre los participantes del estudio, dosis de intervención (es decir, número y duración de las sesiones,

sesiones de refuerzo) y los componentes de intervención específicos también proporcionarán orientación para futuras investigaciones.

Introducción

La morbilidad y mortalidad relacionada con el asma son mayores en

Poblaciones urbanas, urbanas y grupos minoritarios de

familias de escasos recursos ( 1-3 ). La prevalencia de asma en

Los niños son altos, y se estima entre nueve y diez.

por ciento en los Estados Unidos (US) ( 4 ). Esta medica crónica

condición física afecta desproporcionadamente a los niños de

grupos minoritarios ( 5 ), poblaciones de bajos ingresos y niños

en las ciudades del interior ( 6-8 ).

Lee et al. revisó las intervenciones de asma infantil

Incluye ensayos controlados aleatorios, literatura reciente

revisiones (incluida una revisión Cochrane) y

y los esfuerzos a nivel estatal pa

INVESTIGACIÓN

Acceso abierto

IOEASMA: una clínica integrada y

vía educativa para el manejo del asma

en niños y adolescentes

Sebastiano Guarnaccia 1 *

, Gaia Pecorelli 1 , Marina Bianchi 2 , Massimo Cartabia 2 , Gianluigi Casadei 3 , Ada Pluda 1 ,

Cristina Quecchia 1 , Valeria Gretter 1 y Maurizio Bonati 2

Resumen

Antecedentes: Debido a la falta de estudios clínicos y educativos de la vida real, el Centro “Io e l'Asma” realizó esto

Investigación de implementación (IR).

Evaluar la efectividad a largo plazo en el control del asma bronquial de una vía clínica y educativa integrada para

Niños y adolescentes asmáticos.

Métodos: se realizó un estudio observacional retrospectivo de IR preintervención entre 262 niños con

Asma, edades 6-15 años. El protocolo de intervención incluyó tres visitas clínicas con 8 semanas de diferencia; un curso educativo

en la visita 1, la intervención posterior consistió en dos visitas de seguimiento con 6 meses de diferencia. El resultado primario fue verificar la

porcentaje de niños que lograron el control del asma bronquial en cada visita. Los resultados secundarios se basaron en

modulación diaria de la terapia, ingresos hospitalarios y el número de días escolares perdidos. Una evaluacion economica

También se incluyó.

Resultados: Doscientos sesenta y dos niños con asma bronquial completaron la vía y fueron incluidos en el

análisis. El porcentaje de niños que obtuvieron el control de la enfermedad aumentó del 44% en la visita 1 al 79% en la visita 3

y a 1 año el seguimiento fue del 83%. Los ingresos hospitalarios representan el 11% de los niños: 8% antes de la intervención, 2%

durante la intervención, y 1% antes y durante la intervención; No hay hospitalizaciones relacionadas con el asma bronquial.

Se reportaron exacerbaciones durante las 2 visitas de seguimiento.

Conclusiones: La vía terapéutica-educativa se adaptó de acuerdo con las directrices internacionales y la

Indicadores primarios de desempeño. Nuestros hallazgos confirmaron que el enfoque clínico más educativo, compartido entre

Especialistas y médicos de familia, es una plantilla eficaz para el manejo del asma. Estos hallazgos también demostraron una

Fuerte ventaja económica.

Fondo

El asma bronquial es la crónica infantil más frecuente.

enfermedad y puede socavar significativamente la calidad de vida en

Los niños y sus familias [1 ] . A pesar de la disponibilidad de

Directrices internacionales sobre el manejo del asma.

no están completamente seguidos por los médicos y partes interesadas [2 , 3],

y por lo tanto, el asma sigue siendo poco diagnosticado y bajo

tratado [ 4 –7]. Las directrices internacionales sugieren que los

Los médicos y otros proveedores de atención deben educar a los pacientes y

familias, y que la educación relativa a la autogestión

de la enfermedad debe reforzarse en el seguimiento como parte de

La terapia [ 8 –12]. Varios estudios reportan que la colaboración

La relación entre el especialista y el médico de familia puede aportar.

Mejor manejo de la enfermedad incluyendo modulación.

Terapia diaria y prevención de exacerbaciones [ 7 , 13]. Más-

Además, el monitoreo continuo de la terapia es uno de los más efectivos.

formas efectivas de evitar las exacerbaciones y mantener el

control de la enfermedad [14 ]. La adherencia a las directrices debe conducir

Para un mejor manejo del asma, un mejor control de la enfermedad.

y al ahorro resultante de la reducción de los servicios de emergencia.

Ingresos (ED) y / o hospitalizaciones.

* Correspondencia: guarnaccia.s@gmail.com

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