CONOCIENDO MI ENTORNO CERCANO Y ALGO MÁS

Escuela: “MIGUEL HIDALGO” 11DPR0227H Turno: MATUTINO Zona: 10 Sector: 11

Escuela: “DIEGO RIVERA” 11DPR3591Z Turno: VESPERTINO Zona: 10 Sector: 11

Nombre del Maestro: Gerardo García Mpio. San Felipe Estado: Guanajuato

Grado: 3° Grupo: “A” Proyecto Número: 1 Fecha de realización: Del 25 de septiembre al 31 de octubre de 2012.

Tema del proyecto: ”CONOCIENDO MI ENTORNO CERCANO Y ALGO MÁS”

Aprendizajes esperados:

 Identifica su comunidad, su municipio, su estado y el país al que pertenece. (FCE)

 Demuestra habilidad para localizar su municipio en el mapa de la entidad.

 Identifica las características principales de San Felipe.

 Localiza su entidad en el mapa de la República Mexicana.

 Maneja los datos o requisitos que debe contener una carta. (ESP.)

 Habilidad para buscar información en fuentes de consulta.

 Diseño, lectura e interpretación de croquis. (MAT.)

 Representación en el plano (mapa del municipio/estado/país) de objetos o puntos determinados.

 Identificar los recursos naturales de su comunidad y la región. (C. NAT.)

 Conocer la relación de los recursos con los productos utilizados en el hogar y la comunidad.

 Identificar y poner en práctica medidas y normas para el uso racional de los recursos naturales.

 Practicar el cepillado de sus dientes y convertirlo en una cultura familiar.

 Cuidar su alimentación y eliminar el consumo de la comida chatarra.

 Conocer la historia de la comunidad, del municipio y del estado. (HISTORIA)

 Investiga la relación entre la historia de su comunidad y la del municipio.

 Identifica que la comunidad forma parte del municipio, éste del estado y por consiguiente de la República Mexicana. (GEO.)

 Investigue e interprete melodías y coplas conocidas en su comunidad y municipio. (EDUC. ART.)

 Habilidad para investigar la historia del nombre de su comunidad, del municipio y del estado..

CONTENIDOS A DESARROLLAR Y CORRELACIÓN DE ASIGNATURAS

ASIGNATURA CONTENIDOS REFERENCIAS/RECURSOS

ESPAÑOL  Datos de una carta.

 La investigación y los libros de consulta.

Libro de texto.

Cartas

Hojas

Estampillas

Direcciones

Etc.

MATEMÁTICAS  Representación en el plano de la ubicación de seres y objetos del entorno.

 Diseño, lectura e interpretación de croquis. Libro de texto.

Planos de la casa y de la comunidad.

Croquis de la escuela.

Plano cartesiano.

Copias

CIENCIAS NATURALES  Los recursos naturales de la comunidad y la región.

 La relación de los recursos con los productos utilizados en el hogar y la comunidad.

 Medidas y normas para el uso racional de los recursos naturales.

 La salud bucal (tema extraordinario por la necesidad de los alumnos).

 La importancia de una buena alimentación y las consecuencias de la comida chatarra. Libro de texto.

Investigación sobre la contaminación.

Botellas.

Latas Cartón.

Video del consumismo.

Pasta dental

Cepillo

Vaso

GEOGRAFÍA

 La entidad forma parte de México.

 Nombre de la entidad.

 Origen y significado del nombre. Libro de texto.

Mapa del municipio y del estado.

Mapas de México.

Computadora.

Libros de la biblioteca.

HISTORIA

 La entidad tiene historia.

 Relación entre historia nacional e historia de la entidad. Libro de texto.

Libros de la biblioteca.

Computadora.

Internet.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Punto de partida

 La entidad en México.

 La entidad.

 Origen del nombre de la entidad y su significado.

 Localización de la entidad en el mapa de México. Libro de texto.

Mapa de Guanajuato.

Monografía del estado.

Mapa de México.

Computadora.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

 Creación de cantos utilizando melodías conocidas.

 Elaboración de instrumentos musicales, utilizando objetos comunes.

Libro de texto.

Guitarra.

Grabadora.

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