DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

MI PROCESO DE APRENDIZAJE

La vida es un proceso por el que el ser humano atraviesa de forma similar pero distinta, inesperada e inexplicable, el ser humano al desarrollarse logra su capacidad funcional de sus sistemas, en el niño se da la adquisición de destrezas y habilidades en varias etapas de la vida, empleando estas como armas para el aprendizaje.

Krashen dice: “el primer proceso es la adquisición”, <<lo cual se refiere a los procesos y estrategias que utilizan las personas para adquirir su primer idioma>>, es un proceso similar a la manera que los niños desarrollan la capacidad de su primer idioma, su segundo idioma el “aprendizaje”, es decir el conocimiento consiente. Hablando de conocimiento y aprendizaje, el primero es un proceso espontaneo, mientras que el aprendizaje es lo que el ser humano adquiere de forma concreta, puede ser de manera libre o guiado (provocado por situaciones).

Si duda el entorno influye en la acumulación de conocimiento y aprendizaje, la socialización es como una apertura del mundo real, llevada a cabo por el aprendizaje de un mundo de operaciones que rige muchas de las relaciones entre el niño y los demás.

Todo lleva un proceso; el desarrollo, el aprendizaje, la comunicación, la vida misma, Piaget distingue “cuatro estadios del desarrollo;

1) sensorio-motriz: el cual se da antes del lenguaje y al pensamiento.

2) preoperatorio: el cual se lleva a cabo mediante actos simbólicos.

3) operaciones concretas: en el se ve un gran avance en la socialización y objetivación en su pensamiento.

4) operaciones formales: en el se demuestra la coordinación de operaciones que en estadios anteriores no existían.

Es muy probable que durante estos estadios, el niño atraviesa por circunstancias que marcan las pautas de su vida; el psicoanálisis es un proceso enfocado a la curación de problemas emocionales y de conducta, es considerado el primer sistema estructurado de psicoterapia, la cual Freud amplia en una teoría del desarrollo de la personalidad en la vida del individuo en las cuales emplea los términos, ello, yo y súper yo

La relación entre aprendizaje y desarrollo es un problema complejo; consiste en dos salidas separadas, primero la relación general entre el aprendizaje y el desarrollo, segundo, los rangos específicos de dicha relación cuando los niños alcanzan la edad escolar. La zona de desarrollo próximo es la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno (lo que el niño es capaz de hacerlo por si solo) y el nivel de desarrollo potencial (aquello que sería capaz de hacer con ayuda de un adulto o un compañero mas capaz).

Considero que la motivación es una herramienta que puede servir para el aprendizaje y mejorar el nivel de inteligencia, cuando hablamos de estimulo nos referimos a algo dinámico o simbólico, el pensamiento, la imaginación y el lenguaje- los gestos.

Considero que el auto aprendizaje es una de los puntos más importantes que las personas pueden utilizar para mantener su margen competitivo en la educación abierta a distancia. Esto nos Permite una respuesta más rápida al cambio y el desarrollo de los estudiantes y del conocimiento, un énfasis en el pensamiento sistémico y el uso de los equipos de auto aprendizaje para nivelar la organización.

AUTO APRENDIZAJE

El auto aprendizaje es un proceso que le permite a las persona ser autor de nuestro propio desarrollo por lo tanto cada uno de nosotros tiene una forma de aprendizaje que va mas allá de quedarse en lo básico es por eso que algunas personas se inclinan por optar algunos métodos para un mejor aprendizaje.

Los métodos de auto aprendizaje llevan también a que el aprendizaje llene los vacios existentes en nuestra

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