ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Deserción de los Alumnos 2


Enviado por   •  22 de Octubre de 2017  •  Documentos de Investigación  •  2.185 Palabras (9 Páginas)  •  164 Visitas

Página 1 de 9

CONCLUSION

El Internet tiene un gran impacto en el trabajo, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. Las Redes Sociales se han convertido en gran parte natural, en la vida de la juventud de hoy, porque son idóneas para conocer gente, compartir, y sobre todo para obtener información. El Internet es una fuente de comunicación muy compleja y moderna, que puede causar adicción social, porque cuando un joven escribe, el único contacto es con la pantalla de un computador, sin ver ni escuchar a esa persona con la que supuestamente se está comunicando, también los signos lingüísticos no se respetan en algunos sitios web o redes sociales ya que la juventud de hoy escribe más abreviado para ahorrar tiempo y espacio.

El efecto más negativo que puede tener la red social es la pérdida de tiempo, pues para los chicos no es de tan importancia, pero en la realidad los cibers y de más redes sociales son una fuente de distracción así como la falta de seguridad en la misma y de otro modo mencionar que también se puede ser víctima de alguna extorción o fraude.

Partiendo de la problemática suscitada no solo de manera particular si no de manera global por la redes sociales, nos dimos a la tarea de aterrizarlo en el colegio de bachilleres del estado de Oaxaca plantel 51 Soyaltepec, buscando de esta manera el equilibrio entre vida y obsesión en la población estudiantil.

De esta manera se inició con los trabajo de investigación, para luego pasar a la aplicación de encuestas; en las cuales filtramos dos preguntas las cuales nos arrojarían los datos necesarios para llegar hasta aquí estas fueron:

• ¿Si no existieran las redes sociales en que ocuparías tu tiempo?

Practicar un deporte Estudiar Leer un libro ver tv Nc

• ¿Con que fin utilizas las redes sociales?

Comunicación Educativo Ambos No las Utilizo Nc

Las cuales no arrogaron datos sorprendentes de lo que un estudiante prefiere y así de esta manera los podemos atacar.

En la primera pregunta

Practicar un deporte= 81 Estudiar= 28 Leer un libro= 35 ver tv= 44 Nos dice que la mayoría de los jóvenes practicarían un deporte y solo muy pocos se pondrían a estudiar o a leer un libro, ya que el estudiante todo lo tiene a su alcance por tal motivo evita leer o estudiar ya que todo lo encuentra en la internet.

En la segunda pregunta

Comunicación= 135 Educativo= 4 Ambos= 48 No las Utilizo= 2

Con los resultados obtenidos nos damos cuenta que la mayoría de los jóvenes solo ven y utilizan a las redes sociales como un medio de comunicación y aunque así es, aun no es adoptado de manera que los estudiantes y docentes las utilicen como un nuevo método educativo.

Por lo consiguiente tenemos que el Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca (COBAO) Plantel 51 tiene una problemática, la cual es preciso que estudiantes y docentes las corrijan poniendo la labor social en práctica para que el estudiante no solo vea, a las redes sociales como un simple medio de comunicación, sino que también lo vea como una posibilidad de aprender y además un nuevo método de enseñanza.

PROPUESTAS

Partiendo de las conclusiones derivadas de los resultados de la presente investigación realizada, cabe recomendar al plantel 51 ciertos puntos claves a lo que respecta al tema: El Impacto de las redes sociales, en la formación académica de los estudiantes del COBAO PL 51.

• En relación con aquellos alumnos del plantel 51 que utilizan las redes sociales solo para la comunicación con un --% se recomienda a la docencia del plantel que impacten en este medio de comunicación, buscando la manera de que el alumno vea las redes sociales como una manera de aprendizaje, porque se ha logrado comprobar que las redes sociales son un medio innovador, en crecimiento y, en la mayoría de los casos, un medio de comunicación relativamente barato.

• Motivar a los usuarios a estudiar en vez de hacer alguna actividad deportiva es un reto para todos los docente lo que nos difiere que los alumnos del COBAO PL 51 optarían por hacer una actividad deportiva ya que no hay interés por la parte educativa.

• Sin importar que Twitter represente la minoría del total de usuarios Encuestados en el plantel 51, se les recomienda a los docentes tener presencia en la misma, Pues Twitter es una red social en crecimiento que te puede traer buenos beneficios en el sector educativo.

• En relación con aquellos alumnos que han sufrido algún acoso u hostigamiento en las redes sociales, es recomendable que utilicen las redes de manera más controlada y que no pongan toda su información en la red; ya que los resultado obtenidos nos dan una tendencia de que han sufrido acoso u hostigamiento

• De forma general se les puede recomendar al plantel 51 que no

Pierdan de vista las redes sociales. Se demuestra en esta investigación el poder que tienen las mismas y las facilidades para lograr diferentes objetivos en el medio educativo y empresarial.

• Conforme al ámbito educativo en las redes sociales lo podría usar publicando algún trabajo, un cuestionario sobre algún tema en específico para que los estudiantes puedan dar su punto de vistas y así fomentar su conocimiento con ayuda de las redes sociales.

BIBLIOGRAFÍA

Caicedo Villamil Laura, “LAS REDES SOCIALES, ¿UNA AMENAZA PARA LOS JOVENES?”, BOGOTÁ (2011). Pág. 8-13

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/simmel.htm

http://redessociales.bligoo.com.mx/content/view/1534653/Ventajas-y-Desventajas-de-las-redes-sociales.html#.UwLSrSGoEjE

http://www.microsoft.com/business/es-es/Content/Paginas/article.aspx?cbcid=71

Heinemann Peter, Facebook (2003). Pág. 1-3

http://www.cad.com.mx/que_es_internet.htm. (2000)

http://aprenderinternet.about.com/od/RedesSociales/g/Que-Es-Una-RedSocial.htm. (Luis castro, 2007).

http://es.wikipedia.org/wiki/Telecomunicación

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (12.4 Kb)   pdf (94.5 Kb)   docx (15.8 Kb)  
Leer 8 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com