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EL PEC DESARROLLO II LA CONSERVACIÓN DE LA SUSTANCIA


Enviado por   •  15 de Diciembre de 2015  •  Prácticas o problemas  •  1.385 Palabras (6 Páginas)  •  199 Visitas

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                       Psicología del Desarrollo I. Grado en Psicología.

                     Actividad práctica evaluable. Segundo semestre.

                         “La conservación de la sustancia” (Tema 8).

Nombre y Apellidos : Cecilia Cores Quiles

DNI :  25725543C

                                    INFORME DE LA PRÁCTICA

Entrevista sobre conservación de la cantidad de sustancia o materia

Nombre del entrevistador/a:Cecilia Cores

Fecha de la entrevista: 22/04/15

Lugar de la entrevista (casa, colegio u otro lugar):casa

Fecha de transcripción:4/05/15

Nombre del sujeto: Juan Geribés  Correal

Edad: Fecha de nacimiento: 29/05/2010

Colegio: COLEGIO TORREQUEBRADA

Curso:

Profesión del padre: Piloto de aviones

Profesión de la madre: Actualmente desempleada

n° de hermanos: 1

Preguntas

Respuestas

Presentación

Están las dos bolas iguales de tamaño?

Si , son iguales.

Salchicha

¿Dónde hay más para comer ¿

En la salchica

Torta

¿Dónde hay más para comer?

En la torta.

Trocitos

¿Dónde hay más para comer?

En los trocitos.

Preguntas/respuestas transcripción de la entrevista.

-Hola Juanito , ¿ Que tal estás?

-Bién , estoy aquí jugando con mi avión , quieres jugar?

-Ah que chulo , ( me pongo a jugar con él ) Oye Juan ¿a ti te gusta la plastilina?

-Sí mucho! Yo tengo de muchos colores , hacemos caracoles?

-Caracoles? Que divertido , pues yo he traido dos paquetes de plastilina , y  me sé un juego ¿quieres jugar conmigo?

-Sí pero , ¿luego jugamos a los aviones y accidentes para que venga la ambulancia?

-Vale , vale luego jugamos a tu juego.¿ Dónde quieres jugar?

-Aquí ( se sienta es su mesa de juegos )

-Bien , mira Juan tengo dos paquetes de plastilina ¿de que colores son?

-Rojo y Azul , asi no podemos hacer caracoles , son marrones .

-Bueno  no pasa nada ,  vamos a jugar a otro juego ¿vale?

-Vale , si

-Vale , pues vamos a hacer una bolita con cada paquete de plastilina , que sea lo más parecida posible , (abro cada paquete delante de él  ) ¿ quieres hacer tu las bolas o las hago yo?

-Yo yo! , dame . yo sé .  (Haciendo las bolas de plastilina )¿ asi está bien?

-Pues no sé ¿ a ti te parece que están iguales?

-Sí , mira ( agarra las dos bolas y me las enseña )

-Vale ,imagínate que las dos bolas son albóndigas, y nos vamos a comer cada uno una  ¿Comeríamos la misma cantidad?

-Sí  , igual.

-¿Seguro?

-Sí , son iguales.

Primera deformación :Bola  a salchicha.

-Vale Juan vamos a hacer una salchicha con la bola roja , (aplano la bola en forma

de salchicha ) , la roja es para mi y la azul para ti  ,Ahora ¿quién comería más?

-Pues  tú .

-Seguro que yo como más ¿ pero pq razón?

-La tuya es más larga , mira ( las pone juntas bola y salchicha  )

-¿Tú crees? Ayer me dijo Ana que comeríamos lo mismo ¿ crees que estaba equivocada?

-Sí Ana no sabe , aún es pequeña. La salchicha tiene más .

-¿Más que?

-Mas para comer , tu comes más

-¿ Y si hago la salchicha más delgadita?  ( Sigo amasando  la salchicha hasta estrecharla un poco más )

(Guarda silencio un rato y parece que duda , pero insiste en su postura)

-Sigues comiendo más tú , sigue siendo más larga .

-Vale , pero si vuelvo a hacer una bolita ¿comeríamos lo mismo? ( vuelvo a darle forma de bola a la salchicha de plastilina roja )

-Sí , porque tienen lo mismo

-¿Lo mismo de que?

-Pues para comer .

Segunda deformación : Bola a torta

-Bien Juan ahora  con tu bolita , vas a hacer una torta ¿ sabes? Aplástala bien fuerte .

-Vale , ( Juan aplasta la bola de plastilina azul , hasta hacerla una torta ) ¿así está bien?

-Si perfecto . Y ahora si nos las queremos comer ¿ quién comeria más?

-¡Pues yo comeria más¡  ( Me mira como si fuese algo obvio para él )

-¿Y cómo lo sabes?

-Pues por que la tora es más grande , hay más!

-Entonces , ¿cómo haríamos para comer los mismo?

...

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