Evaluacion Educativa

nsayos escritos por docentes

Estos ensayos estarán redactados cuidando los siguientes aspectos:

Definir el tema y asumir una postura al respecto.

Identificar al destinatario.

Buscar y seleccionar fuentes de información.

Identificar puntos de vista diferentes.

Redactar el borrador considerando las características de forma y contenido de la tipología textual.

Expresar las ideas personales y al mismo tiempo apoyar, complementar, enriquecer, contrastar, etcétera, con las ideas de otros.

Corregir.

Editar.

Presentar.

Los ensayos están agregados como comentarios.

Publicadas por Equipo Administrativos curso TIC's a la/s 9:03

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Etiquetas: Curso

2 comentarios:

alejandra trujillo21 de abril de 2013, 21:08

el enfoque que debemos de tener en cuanto a la evaluacion en la educacion basica especificamnte en la cartilla de evauacion es que el profesor trabaje y evalue en equipo donde los padres de familia formen parte de lo que su hio va logrando y que apoyo requiere, ademas de manera importante que cada uno del los alumnos sepa que se espera de ellos y que es lo que requieren hacer en concreto para lograr el mejor de los resultados. ademas de que este resultado evaluativo debe de ser con caracter formativo desarrollando durante el proceso competencias para la vida y no solo para determinada tarea dando asi respuesta al enfoque de los planes y programas de estudio de la educacion basica

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BEATRIZ TRUJILLO28 de abril de 2013, 20:04

EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACION EN LA EDUCACION BÁSICA

Es claro que todo profesor dispone de información que recopila de manera continua sobre los aprendizajes que van logrando sus alumnos en el desarrollo del proceso educativo, precisamente dicha información es la base para el registro de la evaluación en la Cartilla de Educación Básica.

Con la reforma curricular iniciada en 2004 en Preescolar, en 2006 en Secundaria y en 2009 en Primaria, se ha hecho evidente la necesidad de mejorar los instrumentos de registro del progreso de los aprendizajes, a fin de hacerlos más claros y completos para los padres de familia, pero también para los docentes de los grados subsiguientes. Impulsando la evaluación formativa considerada como una estrategia para fortalecer el proceso de aprendizaje.

Los juicios sobre los aprendizajes logrados durante el proceso de evaluación buscan que estudiantes, docentes, madres y padres de familia o tutores, autoridades escolares y educativas, en sus distintos niveles, tomen decisiones que permitan mejorar el desempeño de los estudiantes. Por tanto, en la Educación Básica el enfoque formativo deberá prevalecer en todas las acciones de evaluación que se realicen.

Desde este enfoque se sugiere obtener evidencias y brindar retroalimentación a los alumnos a lo largo de su formación, ya que la que reciban sobre su aprendizaje, les permitirá participar en el mejoramiento de su desempeño y ampliar sus posibilidades de aprender. Para que cumpla sus propósitos, requiere comprender cómo potenciar los logros y cómo enfrentar las dificultades. Por ello, el docente habrá de explicitar a los estudiantes formas en que pueden superar sus dificultades.

La Cartilla de Evaluación de Educación Básica se suma al esfuerzo por integrar el potencial de la evaluación formativa en el aprendizaje y modificar la manera en que el docente registra el progreso escolar de sus estudiantes. Es evidente que por sí misma no puede modificar lo que sucede en el aula, sin embargo se ha considerado fundamental proveer al sistema educativo

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