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Historia de la educación


Enviado por   •  12 de Agosto de 2015  •  Tareas  •  1.050 Palabras (5 Páginas)  •  113 Visitas

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Comunidades Rurales Subordinadas A través de Misiones Culturales

La educación es un tema que por su importancia vital en la vida del hombre, ha estado sujeta a debates, reflexiones y discusiones; es claro, que todo rezago educativo visto desde la perspectiva social, es un problema complejo, serio, que recicla pautas y crea culturas, para que finalmente se observen los problemas sociales, que al inicio de este siglo XXI, se han vuelto intolerables ante los diversos entes socio-políticos y económicos.

Por lo anterior es importante abordar algunos antecedentes históricos, ya que, la estructura del medio social condiciona las diversas formas de la educación, en la prehistoria, la era primitiva conservaba la comunidad de bienes debido a que el trabajo realizado era colaborativo posteriormente con la llegada del sedentarismo surge la división de tareas, misma que da pauta a la propiedad privada y la posibilidad de dominación, inicia la lucha de poderes para obtener el liderazgo y por ende mayor producción y sometimiento a la población con menor jerarquía de poder, es así como surgen la necesidad imperante de automatizar al pueblo a través de la educación  subsiguientemente el sistema educativo tiene una configuración interna que le permite identificarse y definirse como un proceso cultural desde el particular punto de vista que a mi persona atañe, mismo que se argumenta a continuación.

 En el período de Vasconcelos surge la educación rural en la actualidad llamadas las Misiones Culturales según Augusto Santiago (1973):

        […] Durante la lucha armada de la revolución, el pueblo había tomado conciencia de que al triunfo habría tierra y escuelas para la gente del campo. En esta gestión Vasconcelos _ya rector de la Universidad de México_ desempeño muy importantes gestiones por medio de conferencias y mítines se dio la declaración de la reforma en la que de manera legal se atribuye economía para la educación, se logra imprimir millares de libros para los campesinos y se seleccionan  maestros ambulantes con apasionado fervor patriótico…

A estas misiones culturales corresponde también el mérito de haber sido las pioneras en el desarrollo de la comunidad, aun cuando en esta área, tuvieron muchas limitaciones, con ello, se estimuló el mejoramiento de la economía del país, abarcando las pequeñas industrias, la agricultura y la ganadería, la adopción de normas humanas en los hogares para centralizar las curriculas ocultas que traía consigo el programa de escuelas campesinas y misiones culturales, debido a la imperante necesidad de responder a las empresas extranjeras las cuales determinan en su momento las características específicas que requiere una persona para emplearse y mejorar la economía del país.

Las misiones culturales dan vida a la educación rural de México de reciente manufactura, constituyen la base del sistema extraescolar que procura la capacitación de la comunidad por medio de la asistencia permanente de los miembros que la componen, con ello no se espera acentuar que solo la comunidad rural se automatiza a través de la educación, sin embargo, es la población más vulnerable debido a que para los intereses políticos es la base fundamental de la obtención de su poder, si bien es cierto, se utiliza a la escuela rural como capacitadora de habilidades que son requeridas en las empresas manufactureras y que por falta de un documento oficial con bajo reconocimiento oficial es considerada mano de obra barata.

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