La Ciencia Y La Tecnologia En Beneficio A Los Mexicanos

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN BENEFICIO DE LA SOCIEDAD MEXICANA

La tecnología ha revolucionado todos los aspectos de nuestras vidas y al parecer no podemos desprendernos de ella. Desde la primera hora de la mañana en la que suena nuestro despertador, preparamos café, nos transportamos al trabajo y hasta en nuestro tiempo libre en el que nos entretenemos viendo televisión o acudiendo a una sala de cine, la tecnología está presente. Es así como también la tecnología se ha transformado en un elemento fundamental.

En la educación…

Las computadoras ya no son una herramienta más del aprendizaje, ni son consideradas como obstáculos del racionamiento, sino que se han integrado a las aulas de manera eficaz y definitiva

Ya desde hace tiempo que se ha incorporado la tecnología al mejoramiento de la educación. Ejemplo de esto es el programa Maestro en Línea, de la Secretaría de Educación Pública, en el que se pueden hacer consultas telefónicas a profesores de educación básica para apoyar a los alumnos en la realización de sus tareas. Recientemente se ha incluido asesoría vía correo electrónico y un portal interactivo que, con la ayuda de coloridas ilustraciones, intenta transmitir conocimientos adicionales a los estudiantes.

Otros programas, como el de Telesecundaria y el de Enciclomedia han llevado la tecnología directamente a las aulas. El primero se encarga de transmitir programas de televisión educativos a través de una red satelital para hacer llegar conocimiento actualizado y de calidad a las regiones más remotas e inaccesibles del país. Enciclomedia introduce la más moderna tecnología informática al salón de clases en forma de un pizarrón "virtual" que permite demostrar los conceptos de los cursos de forma interactiva y dinámica. Ambas tecnologías están apoyadas por contenidos descargables de la web como los siguientes:

• Recursos multimedia de la Enciclomedia, que ponen a disposición de cualquier alumno con acceso a internet los módulos de la Enciclomedia.

• Materiales educativos de la Telesecundaria de donde se puede acceder a libros completos, videos y hasta material de capacitación para profesores.

• Sitio de Televisión Educativa, donde se puede acceder y ver cualquier canal de la red satelital de la Telesecundaria desde cualquier computadora.

En la salud…

México esta en busca de nuevas tecnología para que se implementan nuevos aparatos para curar enfermedades graves o para la rehabilitación de algunas persona. Un ejemplo claro es en el TELETON pues esta organización esta en busca de nuevas tecnologías para ayudar a los niños en su rehabilitación algunos ejemplos son:

Realidad virtual

Un paso más hacia la vanguardia tecnológica es contar con la realidad virtual. Es un método inmersivo en un ambiente tridimensional creado por ambientes electrónicos que simulan ambientes lúdicos, utilizando dispositivos que captan posición y movimientos del cuerpo en tiempo real, con el objetivo de mejorar la movilidad funcional.

Con esta tecnología se pretende que el niño o joven con discapacidad neuromusculoesquelética interactúe con el mundo virtual sin dejar de recibir información del mundo físico que le rodea, buscando objetivos precisos en su proceso de rehabilitación tales como fortalecimiento muscular, mejorar equilibrio de pie, mejorar el control de los movimientos de brazos o piernas, etc.

Centro de estimulación multisensorial (CEMS)

Es un lugar de relajación y estimulación, en donde el paciente va interactuando dentro de un ambiente terapéutico diseñado para estimular los sentidos del tacto, oído, vista y olfato; combina música suave, aromaterapia, efectos de iluminación y objetos con diferentes texturas.

Está indicado para pacientes con discapacidad neuromusculoesquelética que puedan verse beneficiados con la estimulación de sus sentidos y siempre es asistido por uno de nuestros terapeutas.

Laboratorio de análisis de movimiento

En el laboratorio de análisis de movimiento podemos estudiar cualquier movimiento humano, en especial uno de vital importancia en la discapacidad: la marcha.

Mediante el uso de cámaras de video que captan el movimiento espacial de sensores luminosos colocados en diferentes partes del cuerpo, podemos extraer literalmente la geometría del movimiento, logrando ver cuánto y cómo se mueve cada segmento corporal involucrado en la marcha. Además, medimos las fuerzas que se generan durante el movimiento, la que ejerce la persona al moverse y la que genera el suelo en respuesta; ambas registradas por plataformas de fuerza colocadas en el trayecto del niño durante la marcha.

El estudio de movimiento es completado mediante la captación de la actividad eléctrica de los músculos de forma activa, mediante electromiografía dinámica telemétrica, a través de electrodos colocados sobre la piel en los músculos involucrados en el movimiento.

Equipo simplificado para el análisis de marcha y equilibrio IBV

En este equipo se pueden evaluar dos aspectos: equilibrio y marcha. El niño, para ser evaluado, requiere sólo cumplir con los parámetros de peso y talla, así como caminar por un breve pasillo el cual capta los parámetros fundamentales de velocidad, largo del paso, ancho del paso, número de pasos por ciclo; con lo que de forma rápida y certera medimos el tipo de marcha y avances respecto al tratamiento que un niño pueda tener.

Lasser Posture

Es una herramienta usada para optimizar la alineación estática o verificar la postura durante la prueba de algún aparato protésico u ortésico.

A través de un láser óptico que proyecta la fuerza de reacción del piso, se puede visualizar la posición de la línea del centro de gravedad corporal, llamada también línea de carga. Así, podemos clasificar la postura vista en un plano sagital y comparando la distancia entre la fuerza de reacción al suelo y puntos anatómicos claves. De esta forma tenemos mucha precisión a la hora de adaptar a un paciente al uso de un aparato ortopédico o una prótesis.

Aula digital Telmex

El Aula digital TELMEX es un espacio diseñado para promover el desarrollo integral de los niños dentro y fuera del CRIT. En él se propicia el aprendizaje digital y el desarrollo de habilidades a partir de proyectos que integran distintas disciplinas, el trabajo en grupo y la incorporación de la tecnología

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