La formación de los alumnos, cómo utilizar los desechos en la escuela y en casa, para mitigar los problemas ambientales que se producen en su entorno

PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

TEMA: “LA CONTAMINACIÓN EN LA COMUNIDAD Y LA ESCUELA”

El presente proyecto está dirigido al nivel de educación básica, específicamente a trabajar con alumno de segundo grado de telesecundaria. Se buscó además vincular la propuesta con los contenidos curriculares a abordar en clase teniendo en este caso estrecha relación con la materia de Formación Cívica y Ética en la que los estudiantes deben construir un proyecto que los lleve hacia la identificación de compromisos éticos con su entorno y ambiente. Pero, además, se busca establecer una transversalidad con otras asignaturas como Español, Artes, y Tecnología cursadas en dicho grado debido a que las cuestiones ambientales deben ser abordadas como un eje transversal.

Para la realización del proyecto se parte del supuestos de que los estudiante traen consigo una serie de saberes previos referidos a las cuestiones ambientales como son: el calentamiento global, los tipos de contaminaciones, el cambio climático, los problemas ambientales que afectan a su comunidad o entorno inmediato, etc.

MODELO DIDÁCTICO:

La propuesta está centrada en el tipo de proyectos con énfasis en temas ambientales específicos propuesto por Adrian Figueroa (2000). Y se plantea el abordaje de los temas basados en el método didáctico de estudio de casos, en este ocasión un caso ficticio, que lleve a los alumnos a darse cuenta que ellos pueden formar parte de la solución del problema mediante acciones sencillas que ellos mismos planteen.

PROPÓSITO:

Enseñar a los estudiantes a reutilizar los desechos escolares y del hogar para contribuir a mitigar los problemas ambientales que se presentan en su entorno.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA:

CASO - PROBLEMA:

El Estado de Veracruz se localiza al este de la República Mexicana, limita con el Golfo de México y los Estados de Tamaulipas, San Luis Potosí, Hidalgo, Puebla, Oaxaca, Chiapas y Tabasco. Posee una superficie de 71 mil 735 kilómetros cuadrados. Es un Estado con una gran diversidad cultural y natural, sin embargo, según los datos de la UNESCO, hoy día, es uno de los Estados que presenta graves problemas debido a diversos factores que afectan sus recursos naturales, biodiversidad y ambiente. Tan graves están siendo los problemas que en el 2007 sucedió un extraño fenómeno en una de las comunidades al sur del Estado: algunos vecinos empezaron a reportar a las autoridades que el calor era insoportable, la tierra estaba demasiado caliente, tanto que empezó a agrietarse y los sembradíos de maíz que tenían empezaron a secarse, a los pocos días algunas de la aves características del lugar empezaron a aparecer muertas y uno de los ríos que abastecía el lugar se ha ido secando lentamente. Debido a esto, un grupo de investigadores se dio a la tarea de ir al lugar y llevar a cabo investigaciones no sólo en esa comunidad sino en todo el Estado de Veracruz, ellos llegaron a la conclusión de que ese fenómeno sucederá en el resto de la entidad veracruzana en un lapso no mayor de diez años debido a que son varias las problemáticas ambientales que se están suscitando gracias a la falta de conciencia de los veracruzanos.

Entre los principales problemas que detectaron los investigadores se encuentran:

• La sobreexplotación de los recursos naturales sin tomar en cuenta el desarrollo sustentable y las políticas ambientales.

• La caza indiscriminada de animales, especies endémicas y en peligro de extinción.

• El crecimiento demográfico y de las ciudades vinculado a la deforestación y desertificación.

• El cambio climático

• La contaminación del aire, agua y suelo debido a los desechos (botes, papel, cartón, plásticos, etc.) que generan los habitantes.

DESARROLLO:

1. Iniciar preguntando qué saben sobre los problemas ambientales actuales y recuperar sus ideas en el pintarrón.

2. Proyectar

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