NOMBRE DEL PROYECTO: “Implementos Deportivos”
Enviado por Denyce Bonilla Caiza • 16 de Julio de 2017 • Ensayos • 1.231 Palabras (5 Páginas) • 743 Visitas
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “ELICIO OLALLA PROAÑO”[pic 1]
Acuerdo Ministerial 11445 creada el 4 de Octubre del 2000
Santa Rosa - Tena - Napo
PLAN DEL PROYECTO ESCOLAR
- DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: “Elicio Olalla Proaño” | |||
ZONA: 2 | DISTRITO: 15D01 | CIRCUITO: 15D01 | AÑO LECTIVO: 2016-2017 |
NOMBRE DEL PROYECTO: “Implementos Deportivos” | |||
CAMPO DE ACCIÓN: | NUMERO DE ESTUDIANTES: 24 | ||
SUBNIVEL ESTUDIANTES: Elemental | |||
NOMBRE DE LOS FACILITADORES: Lic. Guadalupe Grefa Lic. Norma Caiza | |||
RESULTADO FINAL: 23-06-2016 | |||
FECHA DE INICIO: 06-10-2016 | FECHA DE TERMINO: 30-06-2016 | ||
LEMA DEL PROYECTO ESCOLAR: | LOGOTIPO: | ||
“Cuando pierdes, no te fijes en lo que has perdido, sino en lo que te queda por ganar.” | [pic 2] |
- OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Construir y entregar los implementos deportivos a la Institución Educativa, para la práctica, técnica y recreativa de la población estudiantil en el área de Educación Física, reutilizando materiales reciclados, adquirido y naturales de su entorno inmediato.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Concienciar en los estudiantes sobre la importancia de reutilizar material de reciclaje (llantas, chancletas)
- Reconocer materiales de su entorno inmediato.
- Diferenciar materiales naturales y adquiridos.
- Capacitar a los estudiantes en la elaboración de los implementos deportivos.
- Reducir el impacto ambiental concienciando a los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente.
- Valorar y cuidar los implementos construidos.
- Utilizar los implementos deportivos con buena técnica y reglas del juego.
- Interactuar y compartir experiencias, saberes y actitudes de los diferentes actores de la comunidad educativa.
- IMPORTANCIA
Luego de investigar la falta de implementación deportiva en la Institución Educativa “Elicio Olalla Proaño”, las niñas/os del Proyecto Escolar Deportivo de 3º y 4º grado de EGB Elemental con la ayuda de los actores sociales a través de las experiencias y saberes compartidas dentro del proceso pedagógico se motivaran en construir las herramientas de base fundamental para la práctica, técnica y recreativa en todas las disciplinas deportivas en el área de Educación Física aplicando las reglas del juego para una sana convivencia deportivo-social y cultural.
- VALORES Y COMPROMISOS
VALORES:
- Cooperación
- Creatividad
- Participación
- Libertad
- Respeto
- Solidaridad
- Honestidad
- Amor
COMPROMISOS:
- Desarrollar todas las actividades planificadas
- Traer los materiales necesarios para la ejecución del proyecto
- Trabajar con responsabilidad
- Participar activamente en todas las actividades planificadas.
- ÁREA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN: (Interdisciplinaridad)
ÁREA | EJE CURRICULAR INTEGRADOR | EJES DE APRENDIZAJE | CONTENIDOS |
EDUCACIÓN FÍSICA | Desarrollar capacidades físicas y destrezas motoras, cognitivas y socio‐afectivas para mejorar la calidad de vida. | Habilidades motrices básicas y específicas | Atletismo Gimnasia Deporte Juegos individual, colectivo y recreativas |
ESTUDIOS SOCIALES | Comprender el mundo donde vivo y la identidad Ecuatoriana | El buen vivir Identidad nacional, unidad en la diversidad, Ciudadanía responsable | El mundo en que vivimos, la gente Ecuatoriana y Soy ciudadana/no |
LENGUA Y LITERATURA | Escuchar, hablar, leer y escribir para la interrelación social. | Escuchar Hablar Leer Escribir | -Comunicación Oral -Descripción -Importancia de la actividad recreativa. Uso del internet |
CIENCIAS NATURALES | Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios | El buen vivir identidad | Clasificación de las plantas, regiones, importancia del agua, aire |
MATEMÁTICA | Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. | El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación | Numérico Geométrico y medida |
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA | Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que permitan utilizar la cultura estética como medio de interacción social | Sistema de valores para una ciudadanía responsable. | Música Dibujo Colores Usar categorías de diseño. Realizar corte de figura |
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