Normatividad En Los Servicios Educativos

“2010, Año de la Patria, Bicentenario del Inicio de la

Independencia y Centenario del inicio de la Revolución”

México, D. F., 5 de noviembre de 2010

Responsables de las Áreas de Control Escolar de las

Secretarías de Educación, Organismos Públicos Centralizados o

Áreas Educativas Centrales.

Directores o Responsables de Planteles y Servicios Educativos del

Tipo Básico del Sistema Educativo Nacional.

Jefes de Sector, Inspectores y/o Supervisores Escolares.

Educandos, Educadores y Autoridades del Sistema Educativo Nacional.

Padres de Familia y Tutores, Integrantes de los

Consejos de Participación Social en la Educación y demás

Integrantes de las Comunidades Educativas.

P r e s e n t e

Con fundamento en lo dispuesto por los artículos 1º, 2º, 3º, 4º, 6º, 7º, 9º, 10, 11, 12, fracción XIII, 13, fracción I, 14, fracción XI, 22, 30, 31, 32, 33, 35, 37, 38, 39, 41, 42, 43, 44, 47, fracción IV, 50, 51, 52, 53, 54, 57, 60, 61, 62, 63, 64, 65 y 66 de la Ley General de Educación, 41, fracciones I, II y III del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y

CONSIDERANDO

Que la operación de los servicios educativos, requiere la precisión de aspectos normativos que permitan en la práctica escolar diaria, atender las diversas problemáticas que se presentan para asegurar que los educandos sean protegidos plenamente en el ejercicio de sus derechos educativos;

Que esta Dirección General, se ha percatado que la dispersión de normas de control escolar y los tecnicismos que en ocasiones suelen utilizar las mismas, hace difícil su aplicación y debida interpretación en los planteles, por lo que se requiere codificar normas dispersas y organizar la diversa información disponible de manera que las normas sean más accesibles;

Que de hecho, las normas de control escolar, deben estar dirigidas no sólo a los responsables de las áreas competentes en esta materia, sino también a padres de familia o tutores, así como incluso, a educandos y sociedad en general, por lo que se requiere que las mismas tengan una redacción sencilla y afín al lenguaje ciudadano;

Que si bien es competencia exclusiva de las autoridades educativas locales, el prestar directamente los servicios regulares de educación básica, corresponde de forma exclusiva a la autoridad educativa federal, ejercer las atribuciones que sean necesarias para garantizar el carácter nacional de la educación básica, lo que obliga a promover criterios comunes en los procesos de inscripción, reinscripción, acreditación, regularización y certificación de alumnos;

Que se ha detectado que algunas normas de control escolar, no están siendo aplicadas de forma eficiente, por lo que se requiere mayor difusión de las mismas, así como su debida formalización en el ámbito local a efecto de que las mismas, permitan fortalecer su grado de cumplimiento y, en su caso, el establecimiento de las sanciones derivadas de su no observancia, por lo que se ha tenido a bien emitir las presentes:

NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN, REGULARIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

TÍTULO I

Disposiciones Generales CAPÍTULO I.1 OBJETO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN

1.- Objeto de las Normas: Las presentes normas tienen por objeto:

1.1 Favorecer que los individuos ejerzan su derecho constitucional a recibir educación básica (preescolar, primaria y secundaria);

1.2 Regular los procedimientos de inscripción, reinscripción, acreditación, regularización y certificación de alumnos en la educación básica;

1.3 Facilitar el tránsito de educandos en la educación básica, y en general,

1.4 Simplificar en las escuelas los trámites y procedimientos de control escolar, a fin de reducir las cargas administrativas de los maestros, de alcanzar más horas efectivas de clase y, en general, de lograr la prestación del servicio educativo con mayor pertinencia y de manera más eficiente.

2.- Servicios Educativos a que aplican las Normas de Control Escolar: Las presentes normas son aplicables a los servicios regulares educativos oficiales y particulares incorporados del tipo básico, incluyendo la educación indígena (escuelas, albergues, centros de alto rendimiento, aulas multigrado, centros de atención múltiple y demás espacios educativos).

En lo referente a la educación comunitaria y para adultos, se expedirán normas específicas, que sean afines a las características propias de estos servicios educativos.

3.- Obligatoriedad de las Normas: Las presentes normas son obligatorias para los servicios educativos que preste la autoridad educativa federal.

En lo que se refiere a autoridades educativas locales, las presentes se emiten como Código de Buenas Prácticas, sin perjuicio de su facultad para emitir normas de control escolar propias en el ámbito de su jurisdicción.

En tanto las autoridades educativas locales emitan, en el ámbito de sus respectivas competencias, las normas de carácter general que regulen los trámites y procedimientos de control escolar, aplicables a los servicios educativos a su cargo, se considerarán obligatorias las presentes en términos de la facultad que se confiere a la federación para garantizar el carácter nacional de la educación básica, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica, de conformidad a lo dispuesto por el artículo 12, fracción XIII de la Ley General de Educación.

4.- Difusión de las Normas: Se recomienda que con objeto de favorecer el conocimiento y observancia de las presentes normas, se incluya cuando sea posible en el documento de preinscripción, inscripción o reinscripción correspondiente, que de ser el caso deban suscribir los padres de familia y/o educandos, o en su caso, en aquellos otros documentos afines a los trámites considerados en las presentes normas, la siguiente leyenda: Leyenda que se Recomienda incluir en los Formatos de Pre-inscripción, Inscripción o Reinscripción (entre otros documentos afines al control escolar) “Bajo protesta

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