OBESIDAD INFANTIL.Preguntas de investigación

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA  SUPERIOR DE  TRABAJO  SOCIAL “JESÚS AQUINO JUAN”

CLAVE 07ESU0003X

REPERCUSIONES  DE  LA OBESIDAD INFANTIL EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN L@S ALUMN@S DE 4° GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA DOROTEO ARANGO EN TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS E INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL.

QUE PARA ACREDITAR LA ASIGNATURA TALLER DE INVESTIGACIÓN II

PRESENTAN

KAREN CABRERA VÁZQUEZ

ANTONIA CIGARROA GÓMEZ

ANA CRISTEL NAVA LUNA

EDUARDO RIVERA DOMÍNGUEZ

CANDY ALINA VENTURA PÉREZ

DOCENTE

DRA. LUZ ANGELINA AGUILAR CASTAÑEDA

TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS.

DEDICATORIAS

INDICE

INTRODUCCIÓN        

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        

Objetivos        

a) Sobre la obesidad        

b) Sobre la infancia        

c) Sobre el rendimiento escolar        

d) Sobre la intervención del profesional de trabajo social en casos de obesidad infantil        

Preguntas de investigación        

Justificación de la investigación        

Viabilidad de la investigación        

Consecuencias de la investigación        

CAPÍTULO I

MARCO TEÓRICO

1.1 Sobre la Obesidad        

1.1.1 Etimología        

1.1.2 Concepto        

1.1.3 Antecedentes        

1.1.3.1 Antecedentes de la enfermedad en México        

1.1.4 Cronología de la obesidad        

1.1.4.1 Obesidad en la Edad Antigua        

1.1.4.1.A) Egipto        

1.1.4.1.B) Grecia        

1.1.4.1.C) Roma        

1.1.4.2 Obesidad en la Edad Media        

1.1.4.2.A) Medicina árabe        

1.1.4.2.B) Imperio Bizantino        

1.1.4.3 Obesidad en la Edad Moderna        

1.1.4.3.A) Siglos XVI-XVII        

1.1.4.3B) Siglo XVIII        

1.1.4.4 Obesidad en la Edad Contemporánea        

1.1.4.4.A) Siglo XIX        

1.1.4.4.B) Siglo XX        

1.1.4.4.C) La epidemia del siglo XXI        

1.1.5 Tipología de la obesidad        

1.1.5.1 Obesidad exógena        

1.1.5.2 Obesidad endógena        

1.1.6 Causas de la obesidad        

1.1.7 Consecuencias de la obesidad        

1.1.9 Esperanza de vida de quienes padecen esta enfermedad        

1.1.10 Índice de obesidad infantil        

1.1.11 Factores de la obesidad        

1.1.11.1 Factores conductuales        

1.1.11.2 Factores biológicos        

1.2 Sobre la Infancia        

1.2.1 Concepto de infancia        

1.2.2 Etimología de infancia        

1.2.3 Etapas de la infancia        

1.2.3.1 Período intrauterino        

1.2.3.1.A) Periodo embrionario        

1.2.3.1.B) Período fetal precoz        

1.2.3.1.C) Período fetal tardío        

1.2.3.2 Período neonatal        

1.2.3.2.A) Período neonatal precoz        

1.2.3.2.B) Período neonatal tardío        

1.2.3.3 Período postneonatal / lactante        

1.2.3.4 Período de la primera infancia        

1.2.3.5 Período preescolar        

1.2.3.6 Período escolar        

1.3 Sobre el Rendimiento Escolar        

1.3.1 Concepto        

1.3.2 Causas        

1.3.3 Consecuencias        

1.4 Sobre la intervención de Trabajo Social en casos de obesidad infantil        

1.4.1 Metodología de Trabajo Social que se debe utilizar        

1.4.2 Niveles de Intervención que el trabajador social debe utilizar        

1.4.2.1 Trabajo Social Individualizado        

1.4.2.2 El Trabajo Social de Grupo        

1.4.3 Principios básicos del Trabajo Social        

1.4.3.1 El principio de confidencia        

1.4.3.2 Principio de aceptación        

1.4.3.3 Principio de autorresponsabilidad        

1.4.3.4 Principio de neutralidad        

1.4.3.5 Principio de preparación previa        

1.4.4 Herramientas de uso cotidiano por los profesionales del Trabajo Social        

1.4.4.1 Observación        

1.4.4.2 Entrevista        

1.4.4.2.A) La historia de vida        

1.4.4.2.B) El informe social        

1.4.5 Diagnóstico de Trabajo Social        

1.4.5.1 Diagnóstico Preliminar        

1.4.5.2 Diagnóstico Social en Intervención        

1.4.5.1.A) Diagnóstico Dinámico        

1.4.5.1.B) Diagnóstico Clínico        

1.4.5.1.C) Diagnóstico Etiológico        

1.4.5.1.D) Diagnóstico Integral        

1.4.6 Formas de Intervención que el trabajador social debe utilizar en las escuelas        

CAPITULO II

MARCO METODOLÓGICO

2.1 Alcances de la Investigación        

2.1.1 Alcance Descriptivo        

2.1.2 Alcance Correlacional o Explicativo        

2.2 Hipótesis        

2.2.1 Hipótesis Nula (Ho)        

2.2.2 Hipótesis de Investigación (Hi)        

2.2.3 Hipótesis de Diferencia de Grupos        

2.3 Definición de la Población Objetivo        

2.4 Características Generales        

2.4.1 Criterios de Inclusión        

2.4.2 Criterios de Exclusión        

2.4.3 Ubicación Espacio Temporal        

2.5 Diseño Estadístico        

2.6 Especificación de las Variables y Escalas de Medición.        

2.7 Proceso de Captación de la Información        

2.8 Análisis e Interpretación de la Información        

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