Obstetricia Y Ginecología

Revista Cubana de Obstetricia y Ginecología

Resumen

Se realizó un estudio descriptivo transversal con adolescentes de la enseñanza politécnica y profesional de Ciudad Habana, durante el curso escolar 1995-1996, con el objetivo de explorar comportamiento sexual y antecedentes de embarazo, aborto, y regulación menstrual. La información se obtuvo a través de una entrevista estructurada y elaborada para tales fines, aplicada previo adiestramiento. Se trabajó con una muestra equiprobabilística de 1 185 estudiantes de tecnológicos (15-19 años) de ellos, 466 eran femeninas y 719 masculinos. Se constató que el 83,9 % de los adolescentes estudiados mantenían vida sexual activa con predominio del sexo masculino, observándose que los mayores porcentajes estaban en las edades de 12 a 15 años. Fue referido el antecedente de abortos en mayores proporciones, seguido de regulaciones menstruales y embarazos (88,1; 83,7 y 72,1 %, respectivamente). Existió una frecuencia de 2 o más abortos en el 29,5 % de la muestra, similar a la frecuencia de los embarazos. Más de la mitad de los entrevistados consideraron que la calidad de la información recibida en temática sexual era regular y deficiente en sus centros educacionales.

Descriptores DeCS: CONDUCTA SEXUAL; ABORTO INDUCIDO; EMBARAZO EN ADOLESCENCIA; ENTREVISTAS; ESTUDIANTES; EDUACION SEXUAL.

La adolescencia, etapa que sucede a la niñez y que se extiende hasta la edad adulta, es un período que se caracteriza por profundos cambios físicos, psicológicos y sociales, donde es difícil establecer límites cronológicos precisos para este período vital que abarca desde los 10 hasta los 19 años.1

Es una etapa caracterizada por cambios en la esfera psicosocial, y en todos los aspectos se produce la estructuración de funciones nuevas, que incluye el nivel de autoconciencia, las relaciones interpersonales y la interacción social, derivándose de ellas trastornos psicosociales asociados como: embarazos indeseados, homosexualidad y trastornos de la personalidad, entre otros.2

De todas las pautas del desarrollo, las relacionadas con la identidad sexual son quizás las más dramáticas y misteriosas para ellos, que los llevan a nuevos deseos y sentimientos.3

Los conocimientos insuficientes o erróneos y la falta de orientación sexual conducen a situaciones conflictivas de gran tensión y frustraciones que ocasionan un número considerable de madres jóvenes, matrimonios adolescentes, embarazos precoces, abortos, trastornos anatomofi-siológicos y desajustes psíquicos que indirectamente interfieren en el adecuado ajuste y desarrollo del individuo dentro de la sociedad.

La alta incidencia de embarazos, abortos y regulaciones menstruales en nuestro país,4 así como una iniciación temprana de las relaciones sexuales, motivaron el interés de realizar el presente estudio en adolescentes de la enzeñanza tecnológica por estar este grupo comprendido en las edades de mayor exposición al riesgo (15 a 19 años) y con mayor incidencia de estos eventos dentro de las edades enmarcadas en la adolescencia (10-19 años), datos estadísticos de nuestro país.

Métodos

Este estudio descriptivo transversal, lo constituyeron los 35 504 adolescentes de 15-19 años de la enseñanza politécnica y profesional de Ciudad de La Habana. La muestra estuvo representada por 1 185 adolescentes seleccionados de 11 Tecnológicos de Ciudad de La Habana durante el curso escolar 1995-1996, mediante un muestreo aleatorio por conglomerado y estratificado bietápico que garantizó disponer de una muestra autoponderada.

La información se obtuvo a través de una entrevista estructurada aplicada a cada estudiante, previa solicitud de voluntariedad, el cuestionario recogía variables: sociodemográficas (edad y sexo), variables del comportamiento (relaciones sexuales y edad de inicio de ellas) antecedentes de embarazo, aborto y regulación mestrual y su frecuencia, así como criterios de la calidad de la información obtenida en temática sexual (buena, regular o deficiente).

La información se procesó mediante el paquete de programas Epi-info versión 6.02. Para hallar la significación estadística de la relación entre 2 variables; se utilizó la prueba Chi cuadrado de independencia para p < 0,005. Los resultados se presentan en cuadros estadísticos. Las variables utilizadas fueron edad y sexo.

Resultados

Al analizar la población total estudiada (tabla 1) se evidencia una temprana edad de inicio de las relaciones sexuales y los mayores porcentajes están en las edades de 12-15 años (78,5 %) con predominio del sexo masculino. Los menores porcentajes se observan en las edades de 16 a 19 años, y existe significación estadística en el análisis por edad y sexo para p < 0,05.

Tabla 1. Edad de inicio de las relaciones sexuales según sexo.

Estudiantes de tecnológicos. Curso escolar 1995-1996

Edad Masculino Femenino Total

No. %* No. %* No. %*

9-11 21 3,35 1 0,27 22 2,21

12-15 529 84,50 252 68,30 781 78,49

16-19 76 12,15 116 31,43 192 19,30

Total 626 100,0 369 100,0 995 1 00,0

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