PROYECTO SOBRE LA HIGIENE

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL

“RODOLFO LOERO ARISMENDI”

IUTIRLA

EXTENSIÒN BARCELONA

ESPECIALIDAD: EDUCACION INICIAL

FORMACIÒN DE HÀBITOS PARA PROMOVER LA HIGIENE PERSONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE HABITAN EN LA COMUNIDAD DE BOYACA II Y ÀREA ADYACENTE

TUTOR ACADÈMICO: AUTORES:

LCDA. MARIA CUECHE TRINA MATOS

LUZ AGUANA

YUDARLIS DIAZ

NELLY ZAMBRANO

GEOMARYS FIGUERA

Barcelona, Diciembre del 2009

AGRADECIMIENTOS

Primeramente a Dios por darnos la oportunidad de enriquecernos con conocimientos tan positivos, y a aquellas personas que desinteresadamente nos han aportado su tiempo y atención.

Nosotras las alumnas del Instituto “Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi” IUTIRLA nos sentimos agradecidas con la comunidad Boyacá II, y sus áreas adyacentes por abrirnos la puertas para realizar este proyecto, a la coordinadora de la biblioteca pública Sra. Osiris Díaz por permitir estar en el espacio para trabajar con los niños al mismo tiempo a todas nuestras compañeras de proyecto, ya que de una forma u otra logramos culminar con éxito el proyecto comunitario.

Y en especial a la Lcda. María Cueche por ser tutora del servicio comunitario quien con su apoyo y conocimiento se logró que este proyecto se llevara a cabo.

I

INDICE

Portada……………………………….………………………………………………………..…….

Carta de aprobación………………………………………………………………………….........

Agradecimientos……………………………………………………………………………………I

Índice…………………………………………………………………..……………………………II

Introducción…………………………………………………………...……………………………1

Contexto diagnostico………………………………………………………………………………2

Reseña histórica………………………………………………………………………………...…3 Justificación…………………………………………………..……………………..……………...4

Marco teórico………………………………………………………………….……………..…..5,6

Bases legales……………………………………………………………………..6,7,8,9,10,11,12

Objetivos de aprendizajes…………………………………………………………….……….…12

Aspecto metodológico…………………………………………………………………………12,13

Descripción y análisis de la experiencia y de los aprendizajes alcanzados……………………………………………………………………………………...13,14

Incidencia del proyecto a nivel de contexto…………………………………………...…..……14

Aprendizajes adquiridos…………………………………………………………………………..15

Conclusiones……………………………………………………………………………….………16

Recomendaciones………………………………………………...…………………….…..........16

Bibliografía……………..……………………………………………………………..……………17

Anexos…………………………………………………………...…………………………………18

II

INTRODUCCIÓN

Este trabajo se realizó en vista de la problemática observada en la comunidad de Boyacá II y sus áreas adyacentes ya que la formación de hábitos no está siendo reforzada de manera que los niños no practican hábitos de higiene como lavarse las manos, cepillarse entre otros, estos

hábitos no los puede implementar ya que no cuentan con el espacio como herramienta para fomentar dichos hábitos.

En las visitas realizadas a la comunidad de Boyacá II y sus aéreas adyacentes, en la ejecución del proyecto comunitario se logro grandes aprendizajes ya que se reforzó la adquisición de hábitos de higiene personal y la importancia que tiene en la salud integral del niño(a).

Es de suma importancia que se refuerce en el aula de clase y exista el espacio de las necesidades vitales en el salón de preescolar ya que estos hábitos deben ser reforzados entre escuela/familia, de esta manera los niños pueden realizar sus necesidades fisiológicas y de limpieza sin ayuda de un adulto.

1

DIAGNOSTICO

En el recorrido realizado por la urbanización Boyacá II se observo que existen los servicios públicos como agua, luz, teléfono, transporte público donde la comunidad tiene a bien dos vías principales por donde pasan diferentes rutas de servicio público el cual facilitan la movilización a cualquier punto de la ciudad. Las vías algunas están en condiciones como otras deterioradas.

Entre las formas de subsistencia de esta comunidad observamos que algunas familias trabajan por sus propios medios, ocupándose de actividades como zapateros, peluqueras, hospedaje venta de ropa entre otros. Y otras acuden a sitios específicos, fuentes de trabajo hay pocas tales como: panadería, agencias de loterías, mercal entre otras.las familias están conformadas por un numero de integrantes que oscilan entre 4 a 5 personas, las condiciones de sus viviendas son bastante agradables, las viviendas constan de paredes de

cemento, piso de cerámica, techo de platabanda, ventanas forjadas de hierro también poseen cuartos y baños muy bien condicionados.

El barrio presenta brigada de seguridad la cual no funciona correctamente ya que los agentes no brindan un buen servicio a lo que lleva a problemas como robos a la comunidad

En cuanto a la parte educativa hay afluencia de escuelas tanto públicas como privadas, en algunas instituciones educativas atienden todo el día para q sus representantes puedan trabajar, también atiende a niños con discapacidad de lenguaje y audición, la comunidad está organizada por consejos comunales, hay liceos públicos y privados e instituciones de salud como la cruz roja, la fundación del niño con comedores y biblioteca pública, parques, etc.

2

Reseña Histórica

La urbanización Boyacá II fue inaugurada en el año de 1973 en la presidencia del Dr. Rafael Caldera, el gobernador designado para la época fue el Lic. Guillermo Álvarez bajares.

Para el año de 1963 la fundación del niño comienza sus actividades, siendo su sede definitiva la Urb. Boyacá II a partir de 1974; en el año 1975 la escuela de capacitación del adulto (Menca de Leoni) abre sus puertas en Boyacá I, siendo trasladada a Boyacá II en 1985, donde actualmente presta sus servicios.

El estadium Tairo Aguilera de Boyacá II se inaugura oficialmente en el año de 1983, un año después, en 1984 queda a disposición de la ciudadanía de la cruz roja; la casilla policial (pm) presta seguridad desde el año 1986, la escuela de deficiencias auditivas comienza sus actividades docentes en el año 2006; ya en el 2005 se instala

la misión de mercado (Mercal), gracias al esfuerzo revolucionario del gobierno regional bajo la administración del ciudadano gobernador Dr. Tarek William Saab.

La iglesia San Pedro Apóstol se halla en su etapa final, quedando tentativamente culminada para el mes de septiembre del mismo año (2007).

La biblioteca Boyacá II presta servicios a la comunidad desde el año de 1988; actualmente la biblioteca de Boyacá II es dirigida por la Sra. Tirsa Henríquez; operan con ella once (11) funcionarios en las múltiples actividades tendientes a enriquecer los conocimientos generales a sus usuarios, esta biblioteca conforman junto a la escuela de capacitación del adulto, la escuela de deficiencia auditivas, la fundación del niño, la casilla policial (PM), la cruz roja, el estadium de baseball, la red de mercado (mercal) ,y el pronto funcionamiento de la iglesia católica, el cuadro social, espiritual de formación, alimentación y recreación de la comunidad ubicada en el sector 2 de esta pujante colectividad, a ellos se anexa la dinámica del estado y la organización vecinal en la figura del consejo comunal de Boyacá II .

3

JUSTIFICACION

El proceso de formación de hábitos de higiene personal en los niños y niñas, se afianza en los primeros años de vida, consolidándose hasta la adultez es por ello la importancia de brindar una orientación adecuada y oportuna especialmente en la familia, en la escuela el docente debe afianzar la atención y cuidado de los infantes y la importancia que tienen los hábitos de higiene, para promover la enseñanza de costumbres higiénicas que ayude a proteger y cuidar la salud.

Por otra

parte facilita la labor del docente en cuanto a la mediación y estimulación del niño en la formación de hábitos de higiene personal, que los alumnos aprendan el uso adecuado de las instalaciones sanitarias y las normas higiénicas en los diferentes momentos de la rutina diaria.

Se eligió este tema observando que en la biblioteca pública de Boyacá II existe una problemática ya que los niños y niñas no tienen conocimientos de los hábitos de higiene personal,

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