Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016

Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016

- Profesor Rafael Sánchez Trujillo
-    Profesor Oscar Castanet Salazar

Los contenidos de la educación básica tienen como principal objetivo formar ciudadanos libres, hábiles y con valores para enfrentar con mayores herramientas este mundo tan complejo y globalizado que cada día exige mayores competencias, por ello la integración de los aprendizajes clave están contemplados en tres campos formativos;

 *Lenguaje y comunicación.

*Pensamiento matemático

*Exploración y comprensión del mundo natural y social.

El logro de estos tres últimos, posibilita que la persona desarrolle un proyecto de vida beneficioso para su completo desarrollo; primero como ser humano y segundo como ciudadano en sociedad.

ENGRANAJE EDUCATIVO.- PROPUESTA

1.LOS PADRES DE FAMILIA; Los padres de familia, afronten activamente en la educación de sus hijos, esto a través de la promoción de la  lecto-escritura, las matemáticas y la exploración y comprensión del mundo natural y social. ¿cómo puede llevarse a cabo? Es importante reconocer que una de las primeras esferas sociales en las que entra en contacto una persona  es  la “Familia” es ahí donde se puede catapultar o sepultar las ideas de crecimiento personal y social. Los padres de familia pueden colaborar a estimular a temprana edad, aspectos relevantes como la lectura de cuentos, revistas, cartas, documentos que llegan a casa, manuales de aparatos eléctricos sobre como es su uso, etc,

En el terreno de las matemáticas los padres de familia pueden reforzar sus conocimientos a través de las actividades cotidianas que realizan. ¿Cómo? Según Piaget a través de sus tesis; Interaccionista y Operatoria
la primera destaca a grosso modo, la importancia de los conocimientos previos para el surgimento de conocimientos nuevos y  la segunda menciona aquellos conocimientos que deben ser aplicados al mundo real en el que vive el sujeto y en cierta forma poner a prueba las destrezas y habilidades que las matemáticas generan en su estudio. Por ejemplo; 1. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA (Figuras geométricas) explicar que en casa que se poseen muchas figuras, desde la cama hasta el baño. 2. MANEJO DE DATOS (Probabilidad) ¿Qué probabilidad existe que llueve en la semana? 3. Procesos de cambio y Pensamiento Algebraico (Ecuaciones) ¿Cuántas años tendrá mi vecino, si él tiene el triple de edad que mi hermano? 4. SENTIDO NUMERICO “Si tengo 500 pesos y voy a CHEDRAHUI a comprar la despensa de la semana, la cajera me indicó que fue un total de 491.87 pesos por 15 articulos” ¿Cuánto dinero me tiene que devolver la cajera?. Sin duda podrían ser interminables los ejemplos, en sí tarea del padre de familia es reforzar constantemente aquellos aprendizajes tanto de forma interaccionista como operatoria.

Para desarrollar todo lo anterior, es necesario hacer énfasis en el campo formativo; Exploración y comprensión del mundo natural y social, será necesario que los padres de familia aprendan a distinguir la importancia de asignaturas como; Conocimiento del medio preescolar, 1º y 2º grados de primaria, Ciencias naturales y tecnología: 3º a 6º grados de primaria, Ciencias y tecnología: 1º grado de secundaria, Biología; 2º grado de secundaria, Física y 3º grado de secundaria, Química

Mi entidad. Diversidad cultural, histórica y geográfica: 3º grado de primaria

Historia: 4º a 6º grados de primaria y 1º a 3º grados de secundaria

Geografía: 4º a 6º grados de primaria y 1º grado de secundaria

Formación cívica y ética, ¿Por qué y para qué? La idea de aprender a leer, sumar, restar, multiplicar y dividir prevalece en muchos padres de familia ya que priorizan o esperan que sus hijos aprendan en las escuelas, sin embargo muchos de ellos se olvidan que también pueden facilitar saberes, destrezas, habilidades y conocimientos, los padres deberán responder la siguiente cuestión ¿como me gustaría que fueran sus hijos en un futuro? La intención es que todos los padres del país construyan junto a sus hijos y maestros personas analíticas, críticas y responsables.

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