PROPUESTA CURRICULAR

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Lic. En Educación

Alumnas:

Ana María Vázquez López

Tema:

Propuesta curricular 2017

                                                                 San Luis R.C. Son., 13 de diciembre de 2017.

PROPUESTA CURRICULAR 2017

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INTRODUCCIÓN

Hablar de diseño curricular puede ser un poco complicado debido a toda la carga de trabajo que conlleva, así como el trabajo de investigación que se debe realizar para poder hacer modificaciones o cambios completos aun plan de estudios, sin embargo este tema es de suma importancia ya que si bien de este depende el tipo de educación que se estará brindando en las escuelas y su calidad.

Para poder realizar esta propuesta de diseño curricular, se tuvo que conocer lo que es diseño curricular, en que consiste, como se desarrolla  y que se necesita para realizarlo; en segundo lugar se llevó a la practica un trabajo de investigación en  el cual se revisaron diferentes documentos con el fin de analizar cómo está estructurado el plan de estudios y su funcionamiento. Para poder realizar el trabajo del cual se habló anteriormente se revisaron diferentes libros o documentos como:

• Plan de estudios 2011
• Modelo educativo propuesto por Aurelio Nuño
• Programas de estudio 2011 guía para el maestro Educación Básica Primaria Cuarto grado.

En el contenido temático se podrán encontrar diferentes apartados los cuales se describen a continuación:

• Objetivos generales y específicos, en los cuales se dirá lo que se prende alcanzar con esta propuesta y que se realizara para lograrlo
• Justificación es el espacio donde se habla del ¿Por qué?, ¿para qué? y con qué finalidad se elaboró la propuesta de diseño curricular.
• En el plan curricular se puede observar asignaturas de cada grado y en este caso se realizara énfasis en 4to grado que es para el que se realizó la propuesta educativa.
• Presentación de asignaturas, este apartado dará la descripción de cada asignatura así como su finalidad, en que consiste y las áreas en las que ayuda.
• En los bloques se presentara los temas con los cuales se trabajara y en qué manera se realizara.
• Sistema de evaluación, se da la descripción detallada de los aspectos que se tomaran en cuenta para evaluar a cada estudiante.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Proporcionar un diseño curricular que ayude a mejorar la enseñanza a nivel nacional en base a las necesidades sociales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Investigar cómo mejorar la enseñanza.
• Analizar qué cambios se pueden mejorar en la sociedad y porque.
• Conocer las necesidades de la sociedad actual.

JUSTIFICACION

La realidad de nuestro país, presenta una indiscutible crisis económica, política, educativa, social y familiar, producto de las acciones de una nación dependiente. La escuela cumple un papel fundamental ante la sociedad.

El programa de estudio presenta una propuesta curricular que responde a las interrogantes de los docentes deben responderse para poder planear sus clases y de la misma manera que los alumnos puedan integrarse a la sociedad de la mejor forma.

Este programa de estudios está diseñado a partir de los siguientes componentes:

1.- La descripción de las competencias.

2.- presentación de los bloques de contenido que responden a los objetivos de cada asignatura.

3.- El componente de metodología ofrece recomendaciones específicas que perfilan las secuencias didácticas por asignatura.  

4.- La evaluación se desarrolla por medio de sugerencias y criterios aplicables en la evaluación.

Este plan curricular atiende las necesidades en el nivel primario de formar alumnos de alta calidad educativa y guiar a los dicentes para su desenvolvimiento ante la sociedad. Asimismo atenderá las recomendaciones derivadas de la pedagogía, las cuales establecen la importancia de enfocar la enseñanza en aprendizajes claves, que es desarrollar las habilidades cognitivas, las emociones y el pensamiento crítico.

En este plan curricular establecen objetivos generales y específicos para el desarrollo de competencias fundamentales que permitan al egresado de la educación básica continuar con su formación en la educación media superior e incorporarse con éxito a la vida adulta en todos sus aspectos contando con herramientas y el conocimiento necesario para la vida.

PERFIL DEL EGRESADO

• Conocimientos y habilidades:

El alumno tenga los conocimientos adecuados de los valores que un buen ciudadano debe tener, reconozcan las prácticas y costumbres, las tradiciones de cada ciudad de la nación, sepan reconocer los tipos de emociones que cada persona pudiera desarrollar.        

• Actitudes y valores

Que el alumno sea capaz de fortalecer actitudes y valores como:

1. Tenacidad
2. Entusiasmo
3. Creatividad
4. Recuperación frente al fracaso
5. Ser positivo
6. Dinamismo
7. Autoconfianza

8. Responsabilidad

9. Respeto

10. Empatía

11. Solidaridad

12. Honestidad

• Áreas donde se desempeña

Que sea apto para 5to grado y que en su entorno sea una persona con buenos valores y con sus emociones sean las más adecuadas.

PLAN CURRICULAR

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