SIEMBRA DE PATILLA (CITRULLUS LANATUS) PARA EL CONSUMO ALIMENTICIO Y GRAN APROVECHAMIENTO ECONÓMICO DE LOS ALUMNOS DEL 1º AÑO
Enviado por Grecia Corona • 2 de Abril de 2019 • Tesis • 5.106 Palabras (21 Páginas) • 116 Visitas
REPUBLICA BOLIBARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “CREACION SUCUTA”
5to AÑO CIENCIAS – SECCIÓN U
SIEMBRA DE PATILLA (CITRULLUS LANATUS) PARA EL CONSUMO ALIMENTICIO Y GRAN APROVECHAMIENTO ECONÓMICO DE
LOS ALUMNOS DEL 1º AÑO SECCIÓN A Y B DEL LICEO U.E.N. “CREACIÓN SÚCUTA” OCUMARE DEL TUY, ESTADO
BOLIVARIANO DE MIRANDA.
Profesora: Autoras:
Lizmenia Muro Maria Silva
Maria Serrano
Grecia Corona
Susana Torres
Yonathan Torres
Ocumare del Tuy, mayo 2017[pic 1]
ÍNDICE GENERAL
P.P | |
ÍNDICE GENERAL……………………………………………………………. | ii |
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………. | 3 |
CAPÍTULOS | |
I EL PROBLEMA | 4 |
1.1.Planteamiento……………..…………………………………………. | 4 |
1.2.Objetivos de la investigación....……………………………………… | 6 |
1.3. Justificación…………………………………………………………. | 7 |
II MARCO TEÓRICO | |
2.1 Marco Teórico……………………………………………………….. | 8 |
2.2. Antecedentes de la Investigación…………………………………… | 8 |
2.3 Bases Teóricas……………………………………………………….. | 9 |
III MARCO METODOLÓGICO | |
3.1. Tipo de la Investigación……………………………………………... | 15 |
3.2. Diseño de la Investigación……………………..…………………… | 15 |
3.4. Población y Muestra………………………………………………… | 16 |
3.5. Técnicas de recolección de datos……………………........................ | 16 |
3.7. Procedimiento..……………………………………………………… | 16 |
IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………… | 17 |
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………… | 19 |
ANEXOS……………………………………………………………………….. | 20 |
[pic 2]
INTRODUCCIÓN
La sandía, también conocida como patilla, melón de agua o melancia, es uno de los frutos de mayor tamaño de cuantos se conocen y puede alcanzar hasta los 10 kilos de peso. Es el fruto de la sandiera, planta de la familia de las Cucurbitáceas, que incluye unas 850 especies de plantas herbáceas que producen frutos generalmente de gran tamaño y protegidos por una corteza dura. Es uno de los mayores frutos que se producen con un tamaño de hasta 30 centímetros de diámetro, y aunque pueden alcanzar un peso de hasta 15 ó 20 kilogramos, las destinadas al comercio suelen pesar entre 3 y 8 kilos.
El estudio de investigación que se presenta a continuación está basado en la siembra de la semilla de patilla (Citrullus lanatus). Esta siembra esta realizada por estudiantes del 1º año sección A y B del liceo U.E.N. “Creación Súcuta” Ocumare del Tuy, Estado Bolivariano de Miranda. En un espacio que se solicitó para sembrar plantas útiles, cuyo objetivo primordial es que el alumno llegue a comprender las relaciones de interdependencia que hay entre las plantas y el ser humano. Es decir con la difícil situación que acontece en el país, sembrar plantas como la patilla ayuda a crear una fuente alternativa de alimentos para mejorar la dieta de los niños y adolescentes y a la vez su salud.
A continuación, este trabajo está estructurado de la forma siguiente:
En el Primer Capítulo se plantea el problema y el planteamiento del problema.
En el segundo capítulo se presenta el Marco teórico y los Antecedentes de la Investigación en la cual resaltan trabajos realizados donde se realizaron siembra de plantas; en las bases teóricas se presentarán los conceptos de diversos temas relacionados con la comprensión, ejecución y desarrollo de este trabajo.
En el tercer Capítulo se presenta el Marco Metodológico, donde se reseñan los parámetros por los cuales se rige este trabajo y la Metodología del proceso investigativo. En el capítulo Cuarto se culmina, con las conclusiones y recomendaciones.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La existencia de los patios productivos en las comunidades está adquiriendo importancia en todas partes del mundo ya que, promocionan la buena alimentación, la educación nutricional y el fomento de técnicas de subsistencia, junto con la posibilidad de ampliar el aprendizaje productivo. De esta forma, esta especie de huerto es un excelente recurso para convertir los espacios verdes de la comunidad en lugares que posibiliten al estudiantado múltiples experiencias acerca de su entorno natural, entender las relaciones y dependencias que se tienen con él entorno, y poner en práctica actitudes, hábitos de cuidado y responsabilidad del medio ambiente.
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