SISTEMAS CONTABLES

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CONTABILIDAD I

INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD SUPERIOR

MÓDULO 1 CURSO: 1º AÑO CARRERA: CONTADOR PUBLICO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROFESORA: C.P.N. FABIANA SCALA C.P.N. MARÍA RAQUEL SOTO C.P.N. JULIA TONON

SALTA - 2010

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Autoridades de la Universidad Canciller Su Excelencia Reverendísima Mons. MARIO ANTONIO CARGNELLO Arzobispo de Salta Rector Dr. ALFREDO GUSTAVO PUIG Vice-Rector Académico Dr. GERARDO VIDES ALMONACID Vice-Rector Administrativo Ing. MANUEL CORNEJO TORINO Secretaria General Prof. CONSTANZA DIEDRICH Delegado Rectoral del SEAD Dr. OMAR CARRANZA

Educación A DISTANCIA

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Currículum Mi nombre es Fabiana Scala, soy Contadora Pública y Licenciada en Administración de Empresas. Desarrollo mi profesión en la actividad privada, asesorando en materia contable e impositiva a diferentes empresas, en su mayoría Pymes. También soy docente universitaria de grado y posgrado en distintas instituciones del país.

Actividad docente en la actualidad

Universidad Católica de Salta

Docente de Contabilidad 1 e Introducción a la Contabilidad Superior en la Carrera de Contador Público y Licenciatura en Administración

Universidad de Palermo

Profesora titular del Master en Gestión y Políticas Culturales en el Mercosur y en el Master en Turismo Cultural en el Mercosur. Profesora Adjunta en la Cátedra de Administración. Instituto Universitario Nacional de Arte (IUNA) Docente del Posgrado de Administración y Gestión Cultural. Escuela Argentina de Negocios Profesora titular en cursos de Contabilidad Básica y Superior; Contabilidad Administrativa y Fundamentos de Administración.

Detalle de la actividad profesional

Como integrante de una consultora especializada en contabilidad, auditoria e impuestos, asesoro a numerosas Pymes realizando análisis económicos y financieros, estados proyectados, confección de balances, imputaciones de asientos, conciliaciones de cuentas, valuación de bienes de cambio, auditorias, y liquidación de impuestos nacionales y provinciales. También he intervenido en la implementación y capacitación de circuitos administrativo-contables.

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Carrera: Contador Público - Administración de Empresas Curso: 1º Año Materia: Contabilidad I - Introducción a la Contabilidad Superior Profesor: C.P.N. Scala, Fabiana C.P.N. Soto, María Raquel C.P.N. Tonon, Julia Año Académico: 2010

Fundamentación El hombre es un ser social por naturaleza, en consecuencia, nace, crece, se desarrolla y muere dentro de las organizaciones. En el mundo actual: globalizado e interdependiente; más competitivo, con sobrecarga de información, en constante movimiento de cambio, con avances tecnológicos sorprendentes y veloces, con mayores incertidumbres sobre el futuro; las organizaciones necesitan, más que nunca, de un Sistema de Información para la toma de decisiones, por parte de quien o quienes la administra/ n y también de aquellos que, de un modo u otro, están conectados o relacionados con ellas. El Sistema de Información Contable, forma parte del Sistema de Información de toda organización. El estudio de la Contabilidad, desde esta perspectiva, se identifica considerando las características del Sistema Contable, como componente del Sistema de Información de las organizaciones, pero atendiendo ahora a los requerimientos de las nuevas realidades contextuales y a los actuales criterios y normas contables que rigen tanto el procesamiento de datos como la generación de información para la toma de decisiones. Así la Contabilidad, como disciplina tecnológica, es el lenguaje de información cuantitativo especifico que utilizan las organizaciones modernas de todo tipo -con o sin fines de lucro, privadas o públicas-. Desde esta concepción, la Contabilidad necesita ser analizada desde dos puntos de vista: 1) Como disciplina de estudio se ocupa no sólo del “cómo”, se hacen las cosas; sino también del “por qué” se hacen o deberían hacerse de determinada manera (procedimientos correctos, aplicando los principios de la Partida Doble y de las Normas Contables vigentes). Se obtiene así la calidad de la Información Contable.

2) Como “Sistema de Información” brinda, justamente, información, entendiéndose por tal: todo elemento intangible que puede reducir la

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incertidumbre. Al respecto hay que tener siempre presente que: un sistema contable es un medio para obtener información contable y no un fin en si mismo. Objetivos

• Internalizar los conceptos básicos que sirven de marco referencial para la ubicación de la asignatura en el Plan de Estudios.

• Adquirir los conocimientos básicos que permitan utilizar procedimientos adecuados, en la resolución de casos prácticos concretos.

• Aplicar correctamente los Principios de la Partida Doble y las Normas Contables vigentes, en la resolución de situaciones problemáticas.

• Adquirir y utilizar el vocabulario técnico adecuado.

• Participar en las actividades propuestas, interactuando, reafirmando la responsabilidad individual y grupal y la autoestima.

• Adquirir la destreza necesaria para el manejo adecuado de los medios puestos a disposición (Foro – Tablón), a través de consultas, opiniones, experiencias, debates. Siempre dentro de un ambiente adulto y profesional.

Programa de la Asignatura UNIDAD 1: LOS ENTES Y EL SISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE 1.1. Las organizaciones. Concepto, características y clases. 1.2. La empresa: concepto. La empresa como sistema. Ciclo operativo 1.3. Etapas en la vida de la empresa. Ciclo operativo 1.4. El ente 1.4.1. Las personas 1.4.2. Personas físicas y personas jurídicas 1.5. La contabilidad. Los sistemas de información y el sistema contable 1.6. Objetivos. El papel de la contabilidad en la toma de decisiones 1.7. Destinatarios de la información contable. Usuarios internos y externos 1.8. Normas contables: concepto, clases y antecedentes 1.9. Normas vigentes 1.10 Contabilidad a valores históricos, corrientes y ajustados Actividades: Tendientes a: • Ubicar la asignatura en el Plan de Estudios de la Carrera a Cursar • Integrar toda la Unidad para establecer relaciones entre los contenidos desarrollados

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