Subproyecto: Ecología y Educación Ambiental
Enviado por leida12 • 2 de Diciembre de 2016 • Documentos de Investigación • 7.873 Palabras (32 Páginas) • 162 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL[pic 1]
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
UNELLEZ
SANTA BÁRBARA ESTADO BARINAS
[pic 2]
Docente:
Lcda. Mileny Chacon
Subproyecto:
Ecología y Educación Ambiental
Integrantes:
Moreno Leida C.I: 17.357.023
Rodríguez Yenifer C.I: 19.801.811
Semestre: IV Contaduría
Turno: Nocturno
Santa Bárbara, Enero 2016
INDICE
- Educación Ambiental En Venezuela
- Principios Básicos De La Educación Ambiental En Venezuela
- Historia De La Educación Ambiental En Venezuela
- La Constitución De La República Bolivariana De Venezuela
- Que Se Está Haciendo En Venezuela Por La Educación Ambiental
- Proyecto De Saneamiento Del Río Guaire
- Proyecto De Saneamiento Del Lago De Maracaibo
- Proyecto “Conservación Y Uso Sustentable De La Diversidad Biológica Del Delta Del Orinoco"
- Programa Niñas Y Niños Por Un Ambiente Sano Incentiva El Pensamiento Ecosocialista
- Proyecto Conservación De Suelos Y Aguas
- Centro De Acopio De Envases Vacíos De Productos Agroquímicos En Portuguesa
- Convenio De Estocolmo Sobre Contaminantes Orgánicos Persistentes (Cop)
- El Planeta En Peligro
- Taller Para Formar Vigilantes Voluntarios Ambientales
- Gobierno Bolivariano Avanza En Programas Para La Conservación Del Planeta
- IV Congreso Venezolano De Diversidad Biológica
- Fiesta Del Agua
- Desarrollan Sistema Automatizado Para Controlar Manejo De Las Sao
- Talleres De Formación Ecológica Recrean A Los Servidores De Inparques
- Centro De Documentación
- Laboratorios Ambientales
- Revolución Del Agua
- Plan Nacional De Recreación Para El Buen Vivir
- Proyecto Ambiente En Movimiento
- Plan De Gestión Integral De Residuos Y Desechos Sólidos De La Mancomunidad De Jiménez Del Estado Trujillo
INTRODUCCIÓN
Debido a la situación que presenta la humanidad ante el creciente deterioro ambiental, diversos organismos han propuesto la inclusión del ambiente como un eje transversal en los sistemas educativos. Esto ha sido asumido por Venezuela en el diseño curricular vigente para la II etapa de educación básica. La enseñanza de la educación ambiental desde la óptica inteligente requiere abandonar viejos esquemas (mecanicismo) y abordar una nueva estructura de pensamiento que facilite el afloramiento, verificación y perfección de las imágenes internas que cada sujeto tiene acerca del ambiente y su preservación.
Para dar respuesta a estos cambios, en las escuelas se debe propiciar un proceso de reflexión por parte de todos los integrantes (docentes, estudiantes, representantes, personal administrativo y obrero), para establecer una visión de la realidad, no sólo de la escuela sino de la comunidad y sociedad. Todo esto permitirá perfilar las metas individuales hacia un futuro común, donde la calidad de la educación y, por consiguiente, la calidad de vida sean las aspiraciones de esta organización.
La educación ambiental no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. Es un proceso. Para muchas personas, este es un concepto que se le hace difícil comprender. Mucha gente habla o escribe sobre enseñar educación ambiental. Esto no se puede llevar a cabo. Uno puede enseñar conceptos sobre esta problemática, pero no educación ambiental. La falta de consenso sobre lo que es la educación ambiental puede ser una razón de tales interpretaciones erróneas.
EDUCACIÓN AMBIENTAL EN VENEZUELA
Las relaciones entre educación y medio ambiente no son nuevas, sin embargo, la novedad que aporta la educación ambiental es que el medio ambiente, además de medio educativo, contenido a estudiar o recurso didáctico, aparece con entidad suficiente como para constituirse en finalidad y objeto de la educación.
De esta forma, aunque sus raíces son antiguas, la educación ambiental, como la entendemos hoy en día, es un concepto relativamente nuevo que pasa a un primer plano a finales de los años sesenta.
Es Venezuela, la contaminación es un problema de todos. Para el cumplimiento y efectividad de la política ambiental es necesario el buen funcionamiento y organización del Estado, siendo el Ministerio del Ambiente (MARNR) principalmente, y en segunda instancia otras autoridades que se encarguen de velar por el cumplimiento de las normas ecológicas por parte de las empresas y los ciudadanos. Sería muy inteligente que estas normas ecológicas vayan cambiando periódicamente, ya que a medida que avanza el tiempo pueden surgir nuevos agentes contaminantes que no eran un problema inicialmente pero que ahora lo son, como por ejemplo los resonadores que están actualmente de moda en los automóviles, y son los responsables de una gran parte de la contaminación sonora que hay actualmente en Caracas.
El Estado debe incentivar a las empresas a que utilicen técnicas de producción ecológicas, e incorporar al sector privado a las tareas ambientales y a ayudar al estado a financiarlas. Una gran idea que daría resultados a largo plazo es la promoción de Venezuela como centro de ecoturismo e investigación ecológica, generaran recursos y dará mayor relevancia al tema ambiental.
Finalmente podemos darnos cuenta de que la contaminación es un problema serio que nos afecta a todos en nuestro día a día, puede estar en los alimentos que ingerimos, el agua que bebemos e inclusive el aire que respiramos, en nuestra opinión la contaminación en Venezuela no es tan grave como en otros países, pero es un aspecto en el que no nos debemos descuidar, ya que si lo hacemos puede llegar a causar daños que no podamos reparar jamás.
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