El estado de la cuestión del pensamiento pedagógico de Peñaloza

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

Alma Máter del Magisterio Nacional

FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL

Escuela Profesional de Psicopedagogía Infantil[pic 1]

   
 MONOGRAFÍA

El estado de la cuestión del pensamiento pedagógico de Peñaloza

Presentada por:

Elizabeth Roxana Barja Usca

Karen Rosa Pecho Huaytalla

Sarai Sabina Torrecilla Chamorro

Sabina Rosa del Carmen Carlos Jurado

Docente:

Dr. Roberto Marroquín Peña

Lima, Perú 

2023

Tabla de contenido

Portadai

Dedicatoriaiii

Introducción

Capítulo I Biografía de Walter Peñaloza

1.1 Nacimiento

1.2 Familia

1.3 Formación

1.4 Vida profesional

Capítulo II Walter Peñaloza y sus obras

2.1 Tecnología educativa (1979)

2.2 La Cantuta: Una experiencia en la educación (1989)

2.3 El currículum integral (1995)

2.4 Los propósitos de la educación

Capítulo III Propuestas educativas de Walter Peñaloza

3.1Según Juan Crisólogo Arce

3.2 Según Elías Rossi Quiróz

3.3Según José Virgilio Mendo

Conclusión ………………………………………………………………………………

Referencias………………………………………………………………………………

Apéndice…………………………………………………………………………………

Dedicatoria

Esta monografía va dedicada a nuestros padres que día a día nos dan palabras de ánimo para seguir la carrera académica, de igual forma al profesor Dr. Roberto Marroquín que sin su ayuda y dedicación no sería posible este trabajo ya que cada martes nos ayuda a presentar un trabajo impecable, donde con sus sabios consejos y enseñanzas, estamos seguras que seremos unas profesionales en la elaboración de monografía

Introducción

Dentro de la educación de la Universidad Enrique Guzmán y Valle, no puede pasar desapercibida la entrega, dedicación, práctica de educar y gran aporte del Sr. Walter Peñaloza Ramella (1920 – 2005) gran filósofo y educador que nos ha aportado enseñanzas y caminos que tenemos que tener presentes como docentes.

El Dr. Walter Peñaloza nos trasmite que la educación es un aprendizaje que comienza desde el conocimiento interior a lo exterior y que el mismo educando  se desarrolle para que pueda llegar a la plenitud queriendo decir que es lograr que la persona se destruya de sus logros corporales y psíquicos, de su lengua, de sus sentidos logrando su hominización que cree su autonomía, libertad, pierde su miedo al desenvolviendo físico, aprenda valores, y desarrolle su poder creativo creando a una persona a plenitud.  Nos habla de la socialización que es crear una relación con la familia, padre, personas mayores con el fin de tratar con el grupo humano y por último nos habla de la culturización que es incorporar nuestra cultura.

Claramente nos deja puntos que analizar, valorar y repensar para entender el pensamiento educativo de Walter Peñaloza Ramella, dejándonos aportes que no han carecido y que han dejado mucho que pensar, elogiar, criticar y debatir. Siendo así que vamos a hablar sobre un debate que se creó entre tres grandes docentes que también pasaron por nuestra casa universitaria Crisólogo, Rossi y Mendo.

1. Capítulo I
   Biografía de Walter Peñaloza

1.1       Nacimiento

“Walter Peñaloza Ramella nació el 7 de diciembre en Lima del 1920, gran parte de su infancia la pasó en diferentes provincias del Perú, acompañando a su padre a los lugares donde era destacado por razones de servicio militar” (Mendo, 2011, p. 66). 

El doctor Walter Peñaloza Ramella fue un distinguido peruano nacido el 7 de diciembre de 1920 en Lima. Durante su infancia, tuvo la oportunidad de vivir en diversas provincias del Perú, ya que acompañaba a su padre a los lugares en los que era destinado por razones de servicio militar (Mendo, 2011).

El doctor Walter Peñaloza Ramella, fue un distinguido peruano nacido el 7 de diciembre de 1920 en Lima. Pasó gran parte de su infancia en varias provincias del Perú mientras acompañaba a su padre en sus desplazamientos por motivos de servicio militar. Considerado que una de su modo de ser más destacado de la inteligencia peruana, Peñaloza fue un insigne maestro y educador, además de un brillante filósofo. Realizó sus estudios de educación secundaria en el C.A.P. de Lima y continuó con su formación académica (UNMSM), donde obtuvo su Licenciatura en 1943. En filosofía, logró su Doctorado en Filosofía con la tesis titulada “Educación Trascendental y Comportamiento Racional”, lo cual le brindó un amplio conocimiento en la materia (Mendo, 2011).

1.2       Familia

El señor Peñaloza Manuel Canelo y Ana María Lamela Bovone, nacido en Lima en diciembre 07 de 1992, pero pasó su infancia hasta los 12 años en las regiones de Arequipa, Puno, Cusco y Ayacucho. Por otro lado, su niñez se describe como un infante juguetón y alegre, pero desde muy niño se sintió interesado por la lectura, que luego se convirtió en una rutina, una precisión y una pasión. Además, que sus padres influenciaron en su educación, quienes fueron capitanes del ejército y madres devotas de sus hijos, estuvo expuesto a la música, literatura, clásica y el arte desde muy temprana edad y luego creció con su progenitor y se radicó en Lima Cursó estudios primarios en varios colegios de Arequipa y Cusco. (Casavilca, 2006, p. 31)

Los padres de Walter Peñaloza fueron el señor Manuel Peñalosa Canelo y de su Madre Ana Ramella Bovone, el 7 de diciembre de 1920 nació Walter, Estudió en diferentes colegios de Cusco y Arequipa, pero desde que nació hasta los doce años. Además, su niñez fue reconocida como la de un niño travieso y contento, pero desde muy niño se sintió captado por la lectura, que luego se convirtió en una rutina, una precisión y un fuerte deseo. Con la influencia de sus progenitores, un comandante militar y una madre entregada a sus hijos, estuvo expuesto desde muy temprana edad a la literatura, la música clásica y el arte, que luego sumó cuando su padre vivía en Lima, él con sus padres vivieron en los siguientes lugares de Ayacucho, Cusco, Arequipa y Puno (Casavilca, 2006).

1.3       Formación

Walter Peñaloza Ramella tuvo una larga formación. Estudió dentro del "Colegio Anglo - peruano", actualmente conocido como "Colegio San Andrés"   junto con su hermano menor culminando sus estudios de secundaria. Comenzó su inicio académico profesional dentro de la UNMSM carrera de Filosofía, teniendo grandes temas que llamaron su atención e interés, siendo así que en el año 1943 terminó sus estudios obteniendo su primer título como Licenciado de Filosofía con el argumento Evolución del intelecto helénico y en el año 1946 le otorgaron el grado de doctor a sus 26 años aportando muchos libros y temas de debate aún en manejo de la Bibl. Central Pedro Zulen de la UNMSM (UNE, 2020).

Walter Peñaloza Ramella y sus dones dentro del aprendizaje del conocimiento pueden ser apreciados dentro de su tesis “La evolución para el conocimiento helénico” para lograr el grado de Doctor en sus estudios superiores de Filosofía. Es un educador y filósofo que mejoraba y extraía más conocimientos en la educación fuera y dentro del país. Fue a trabajar en la docencia secundaria y universitaria en diferentes entidades donde trabajó fuera del país como en la Universidad de Puerto Rico, también fue buscado por la Cantuta en su Escuela Normal Superior y también nos representó como embajador en Alemania Federal (Barrantes, 1990).

Peñaloza Ramella se estableció en Lima con su madre y sus tres hermanos a la edad de 13 años, luego de vivir en diferentes provincias del Perú. Comenzó a estudiar junto a su hermano menor en el Colegio Anglo – peruano donde ambos destacaron convirtiéndose él en Filósofo y educador y su hermano en un cardiólogo destacado (Marroquín, Linares, Quiroz y Colca, 1960).

Al terminar su tesis sobre Evolución del conocimiento helénico dentro de la UNMSM, Walter Peñaloza no solo se sacó su bachiller en 1943, sino que en 1946 sacó su grado de doctor con su segunda tesi El acto del conocimiento racional y la deducción trascendental que no solo fue elogiada sino fue como él mismo dice tanto que la Sdad Peruana de Filosofía lo público dentro del año de lanzarlo como un libro (Marroquín, Linares, Quiroz y Colca, 1960).

Walter Peñaloza Ramella comenzó su formación básica en el Colegio actualmente conocido como Colegio San Andrés en la Av. Petit Thouars – Lima, seguidamente continuó con sus superiores de Filosofía llegando a su primer título como Licenciado en Filosofía en la UNMSM, en 1943, y su grado de Doctor en mil novecientos cuarenta y seis a los 26 años dentro de la facultad de letras (UNE, 2020).

1.4       Vida Profesional

En la Comisión de Reforma, Peñaloza formó parte del Gobierno de la Junta Militar y su propuesta, manejado por Gral. Velasco A., elaborando así la Comisión un informe final creando en la LGE la Ley 19326, el 21 de marzo de mil novecientos setenta y dos. Seguidamente, Peñaloza fue miembro del Consejo Superior de Educación, supervisando el desarrollo de la Reforma y más adelante, Asesor del Ministro de Educación hasta 1978. (Rossi, s/f, p. 139)

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