SItuaciones didácticas y propuestas para la lectoescritura

PROPUESTAS DE SITUACIONES DIDÁCTICAS DE ALFABETIZACIÓN CON DIVERSOS PROPÓSITOS COMUNICATIVOS ELABORADAS EN EL MARCO DE LA PROPUESTA DE FORMACIÓN “EL CUADERNO AGENDA”, DICTADA POR LA LIC. NORA DI PASQUA

 Aclaración importante, para que tengan en cuenta …Primero decidimos qué propuesta dentro del área de las prácticas del lenguaje vamos a proponer (de las situaciones didácticas de alfabetización que están detalladas en el material teórico a cuál corresponde: si es de escritura x sí mismos, de lectura a través del docente, etc). El propósito comunicativo se desprende básicamente del enunciado de la actividad + el para qué lo harán los/as niños/as. Por ejemplo: situación didáctica "Escritura a través del dictado al docente"

Propósito comunicativo: Escribir una carta para reclamar que fueron al teatro y estaba cerrado (¿Qué van a hacer?:escribir una carta . ¿Para qué?...para reclamar que estaba cerrado).

1) Situación Didáctica: Escribir por dictado al docente

   Propósito Comunicativo: Confeccionar las reglas de un juego para que las demás salas del      Jardín aprendan a jugar.

2)Situación Didáctica: Escribir por sí mismo/a

   Propósito Comunicativo: Hacer carteles de los productos que venden en el marco del Juego del Almacén.

 3)Situación Didáctica: Copia con sentido

   Propósito Comunicativo: Registrar los nombres de los integrantes de la mesa para recordar dónde se sientan por esa semana.

En la 2 (hilando finito porque es un buen ejercicio podrías agregar "para identificar o rotular los productos...)

1-Situacion didáctica: copia con sentido.

Propósito comunicativo: Registrar y copiar canciones conocidas por los niños por ejemplo: canción a la bandera.

Proposito didáctico: iniciar en estrategias de copia a partir de textos conocidos y significativos.

2- situación didáctica: Escribir por el dictado del docente.

Propósito comunicativo: Construcción de un reglamento de convivencia para los niños/as de la sala.

Propósito didáctico: Lograr una comprensión y reflexión de un conjunto de normas para convivir en armonía con las demás personas.

3- Situación didáctica: Escribir por sí mismo.

Propósito comunicativo: escribir los nombres de los participantes de un juego matemático.

Propósito didáctico: inciar en el sistema de escritura y reconocimiento del nombre propio y el de los demás compañeros.

Hola!, en la propuesta 1 sería interesante agregar el "para qué" (por ejemplo: para confeccionar el cancionero de la sala, para confeccionar un cancionero y compartirlo con las otras salas).

En la 2 lo mismo "para que queden registradas y podamos recordarlas..."

En el propósito comunicativo siempre aparece el "¿para qué?"...es como si esa pregunta se la hiciéramos a los/as niños/as, ¿Para qué están escribiendo eso?, etc.

1) Situación Didáctica: Copia con sentido

Propósito Comunicativo: Copiar una receta de cocina para luego, llevar a cabo y compartirla con las familias (junto con el producto realizado).

2) Situación Didáctica: Escribir por sí mismo/a

Propósito Comunicativo: Firmar un documento realizado entre todos los niños/as de la sala.

3) Situación Didáctica: Escribir por dictado al docente

Propósito Comunicativo: Confeccionar  un cuento para compartirlo con el resto de las salas del Jardín.

1)Situación Didáctica :Copiamos el resultado de un experimento del Proyecto " Contaminación del agua", dibujamos en el cuaderno la botella con agua sucia y entre todos pensamos lo que NO se podía hacer con esa agua. Escribimos dos ideas. NO puedo bañarme, NO puedo lavarme los dientes.

2) Nos presentamos. Nos dibujamos y escribimos el nombre para saber a quien le pertenece.

 3) Hicimos pastelitos y escribimos la receta.

Primero repasamos los ingredientes. Luego pegué en el pizarrón imágenes de los mismos y al lado pusimos el nombre de cada ingrediente.

Volvamos a pensar juntas tus propuestas

1) Situación didáctica (vos ponés la actividad) supongo que será "Copia con sentido"

Propósito comunicativo: podría ser " para confeccionar la cartelera de la sala e informar a las familias sobre el experimento realizado"...¿Se entiende?

2) Situación didáctica ¿Escritura por sí mismo o copia con sentido?

Propósito comunicativo: identificar a quién pertenece cada dibujo

3) Situación didáctica: ¿Copia con sentido o escritura por sí mismo?

Propósito comunicativo: Escribir o copiar la receta de los pastelitos para...

Volvé a leerlas tomando en cuenta mis aclaraciones y vas a ver cómo cambia 

1/ Situación Didáctica: Copia con sentido.

Propósito Comunicativo: registrar juegos tradicionales para luego armar un fichero de juegos.

2/Situación Didáctica: Escribir por sí misma/o. 

Propósito Comunicativo: firmar un acta, por ejemplo, el reglamento de la sala. 3/ 3/Situación Didáctica: Escribir por dictado a la docente.

Propósito Comunicativo: Confeccionar entre todos una receta para luego realizarla con otra sala.

1)Situación didáctica: Copia con sentido

Propósito Comunicativo: registrar los nombres y teléfonos de mis compañeros de mesa, para luego armar entre todos una agenda.

2)Situación didáctica: Escribir x si mismos.

Propósito Comunicativo: Completar la ficha de biblioteca para saber que libro me llevo.

3)Situación didáctica: Escribir por dictado al docente.

Propósito Comunicativo: Hacer una tarjeta de felicitaciones a un amigo que cumple años.

1) Situación Didáctica: Copia con sentido

Propósito Comunicativo: Copiar los nombres de los libros de la biblioteca viajera a fin de recordar cuales "ya leí", a medida que me los voy llevando.

2) Situación Didáctica: Escribir por sí mism@

Propósito Comunicativo: Registrar en el cuaderno agenda "las actividades realizadas durante el día de hoy" para que las familias sepan que hicimos.

3) Situación Didáctica: Escribir por dictado al docente

Propósito Comunicativo: Confeccionar entre tod@s un listado de juegos posibles/ deseados a realizar/ compartir entre tod@s a fin llevarlos a cabo durante el período de inicio.

1)Situación  didáctica: copia con sentido.

Propósito comunicativo: copiar las reglas del juego tradicional que vamos a compartir en la sala.

2)Situación  didáctica: escribir lo que dicta la docente.

Propósito comunicativo: creamos nuestros propios acuerdos de convivencia.

3)Situación didáctica: escribir por si mismos

Propósitos comunicativos: reconocer y escribir los nombres de los compañeros de mesa.

1)Situación didáctica: Escribir por si mismos .

Propósito comunicativo: colocarle nombre a sus plantitas aromáticas para saber a quién pertenecen.

2)Situación didáctica: Escribir por dictado al docente .

 Propósito comunicativo : confeccionamos una tarjeta de felicitaciones para un compañero y su flia por la llegada de la nueva integrante .

 3)Situación didáctica: copia con sentido .

 Propósito comunicativo: completar la ficha de la biblioteca de la sala ,copiando el título del cuento que eligió y su número, para dejar sentado el libro que me llevó

1) Situación didáctica: Escribir por dictado al docente

Propósito comunicativo: en una cartulina se registran los pasos realizados en la producción de acuarelas caseras, que se compartirá con las familias a través de la cartelera.

2) Situación didáctica: Lectura por si mismos

Propósito comunicativo: buscar en los libros de la mesa información sobre el Tiranosaurio Rex que necesitamos para incluir en el libro informativo sobre los dinosaurios.

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