Secuencia didáctica de ciencias sociales 6to

SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES

CURSO: 6TO “A, B, C Y D”

DOCENTES A CARGO: LARES ANAHÍ Y SANCHEZ SIOMARA

CONTENIDOS:

• América.
• América del Norte, Centro y Sur.
• América Latina y Anglosajona.

PROPÓSITOS

• Propiciar herramientas para que los alumnos puedan demostrar habilidades vinculadas al trabajo con material cartográfico y textos.
• Propiciar instancias donde puedan identificar en un mapa América, las tres Américas, América Latina y Anglosajona.

RECURSOS:

• Mapas
• Videos
• Textos (fotocopias)
• Pizarra
• Marcadores
• Portadores áulicos

ESTRATEGIAS:

• Presentando videos.
• Presentando mapas planisferios para ubicar américa.
• Presentando mapas de américa para ubicar las tres Américas y América Latina y Anglosajona.
• Presentando actividades que ayuden en la apropiación de los temas a desarrollar.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Comprender videos desarrollados durante las clases.
• Escribir, revisar y reformular textos trabajados en las actividades propuestas.
• Ubicar en diferentes tipos de mapas los puntos propuestos (América, América del norte, centro y sur, América Latina y Anglosajona).

BIBLIOGRAFIA:

• Diseño curricular, área ciencias sociales.
• Nap de Ciencias Sociales
• Libro Ciencias Sociales 6, Serie Conecta, editorial SM 2013
• Libro Ciencias Sociales 6, Los Conocedores, editorial Edelvives 2014
• Libro Ciencias Sociales 6, Conocer, editorial Santillana 2013

SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES

AMÉRICA EN EL MUNDO[pic 1]

ACTIVIDAD 1:

Para comenzar, retomaremos lo trabajado con los continentes hasta llegar a América. Al adentrarnos en este continente, observaremos una imagen satelital del continente y en la cual deberán responder las preguntas que aparecen allí.

Luego del debate se les mostrará el siguiente video para ampliar los conocimientos sobre el tema a desarrollar, llevando unas hojitas en las cuales podrán extraer datos importantes que luego serán utilizados.

EN LA CARPETA:

• CHARLAMOS SOBRE EL CONTINENTE AMERICANO.
• OBSERVAMOS LA SIGUIENTE IMAGEN Y RESPONDEMOS:

[pic 2]

• OBSERVAMOS EL VIDEO Continente AMERICANO y sus características para niños. | AMÉRICA

ACTIVIDAD 2:

Para continuar se les entregará la siguiente fotocopia, con la cual podremos debatir el posicionamiento de América en el mundo. [pic 3]

[pic 4]

EN LA CARPETA:

• LEEMOS LOS TEXTOS “AMÉRICA EN EL MUNDO Y UN CONTINENTE MUY EXTENSO”

• TENIENDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, SUBRAYAMOS EN LA FOTOCOPIA:

¿EN HONOR A QUIÉN RECIBIÓ EL NOMBRE DE AMÉRICA?

¿CUÁLES SON LOS ÓCEANOS QUE RODEA AL CONTINETE?

¿CÓMO ESTA DIVIDIDA AMÉRICA?

ACTIVIDAD 3:

Para comenzar se retomará lo trabajado anteriormente y se les entregará la siguiente fotocopia en la cual nos explica ¿una o varias Américas?

[pic 5]

Teniendo en cuenta la lectura del mismo, se realizará un mapa conceptual extrayendo los datos más importantes.

Luego en un mapa de América, marcaran con 3 colores diferentes las distintas américas y marcaran los océanos que la rodean. Después realizaran un cuadro de referencia, teniendo en cuenta lo marcado en el mapa.

EN LA CARPETA:

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