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PLAN DE ESTUDIOS 2018 “INFORME DE PRACTICAS”


Enviado por   •  13 de Enero de 2020  •  Informes  •  1.029 Palabras (5 Páginas)  •  31 Visitas

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ESCUELA NORMAL SIERRA HIDALGUENSE

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS 2018

“INFORME DE PRACTICAS”

 ASIGNATURA: DESAROLLO DE COMPETENCIAS LECTORAS

COORDINADOR: MTRA.SOZIMA MEDINA VITE

ALUMNO: JULIO CESAR MANRIQUE CASTILLO

SEMESTRE: 3°                                                      GRUPO: B

                                                                  ENERO 2020


La educación es un factor primordial y necesario para el avance y progreso de las personas, sociedades y países, la cual ha adquirido mayor importancia debido a los cambios científicos y tecnológicos acelerados debido a las nuevas demandas de la sociedad. Uno de los retos que demanda la educación actualmente es que los docentes estén altamente capacitados y preparados para estar frente a un grupo de alumnos, ya que los objetivos de la educación de calidad es que los alumnos adquieran ciertas competencias al culminar la educación  básica, por lo cual es necesario ofrecer una educación que los lleve a responder ante  las necesidades del mundo tan cambiante         

Es por ello que en este documento explico mi trabajo realizado como parte de mis prácticas de iniciación al trabajo docente de la Licenciatura en Educación Primaria de la Escuela Normal Sierra Hidalguense, iniciadas el 9 de Diciembre del 2019 y terminadas el 13 de Diciembre del 2019, en la Escuela Primaria “José Vasconcelos” ubicada en la ciudad de Zacualtipán de Ángeles Hidalgo

En la lectura de este documento se estará resaltando las actividades llevadas a cabo dentro de la institución, actividades que fueron desarrolladas con base a la primera  jornada de observaciones iniciadas el 14 de Octubre de 2019 y terminadas el 18 de Octubre de 2019. Aunado a ello se rescatan puntos importantes como el diseño de la planeación y recursos didácticos así como la contextualización del entorno escolar, características y necesidades del grupo, estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos y para dar soporte a dicho trabajo se hace mención de algunos pedagogos que hacen referencia al punto mencionado según sea el caso

Es importante mencionar que en la elaboración de las planeaciones siempre tuvo como base primordial el plan y programas de estudio 2011 de cual se tomaron los enfoques didácticos de cada asignatura, aprendizajes esperados y las competencias de cada asignatura


Las prácticas se desarrollaron en un turno vespertino de la institución, en un horario de las 14:00pm a 18:30pm. Las prácticas se desarrollaron en el sexto grado grupo “B” a cargo del docente titular Víctor Hugo Paredes Vergara, en el cual hay 27 alumnos

El día lunes, durante las primeras horas el docente trabajo con los alumnos en actividades que tenían pendientes y fue muy notorio que la mayoría del grupo trabaja  muy bien y que destaca mucho el respeto, otro de los puntos a rescatar es que son capaces de entregar en tiempo y forma cualquier  trabajo. Para empezar a trabajar con los alumnos se empezó relacionando el tema que estaban viendo con los cuentos de terror y misterio, haciendo actividades fuera del aula de clases, utilizando como material didáctico algunas imágenes, ya que considero que esta es una  manera de llamar la atención de los alumnos. Para este día solo se pudo trabajar con ellos una clase de una hora, en la que los alumnos prestaron mucha atención a todas las actividades realizadas y algunas de las observaciones que puedo hacer de este día fue que algunas actividades no las pude llevar a cabo por falta de tiempo.

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