Enzeñanza Al Aprendizaje

De la enseñanza al aprendizaje

I. Un nuevo paradigma para la educacion de pregrador.

A. Paradigma

1. Modelo a seguir.

Se asemeja a las reglas de un juego , defenir el campo de juego y

el conjunto de posibilidades en ese campo.

a. Proporciona enseñanza.

(1) Son actividades y practicas mas nobles que desarrollo el ser humano en diferentes instancias de su vida.

b. Producir aprendizaje.

(1) Es el proceso o modificaciones de la cual se adquiere conocimiento, habilidades,valores y actividades mediante el estudio, la enseñanza o la experencia.

B. Paradigma de Aprendizaje.

1. No proscribe la exposicion oral, sino que convirte a la exposion en uno de los muchos posibles metodos, que son evaluados para promover de propio aprendizaje apropiado..

2. Libera a las instituciones de ciertas limitaciones.

a. A la leccion y hace honor a cualquier aproximacion que sirva mejor para procurar que cada estudiante en particular aprenda conocimientos particulares.

b. Visualiza en los terminos de aprender como producir mas aprendizaje.

c. La teoria declarada es el conjunto de principios que la gente ofrece para explicar su comportamiento.

3. Los aspectos

a. Son aquellos que caracterizan la paradigma de aprendizaje en cada etapa que pasa cada aspecto.

(1) Mision y propositos

(a) Es producir aprendizaje : El metodo y el producto estan separedos, el fin gobierna kod medios,

i) Responsabilidad de que uno establece metas y despues actua para lograrlas.

ii) Asumen la responsabilidad del aprendizaje en dos niveles:

(1) El organizativo: se hace responsable por el conjunto total del aprendizaje y exito del estudiante.

(2) Productos institucionales: como de los resultados individuales del estudiante.

(2) El proposito es crear entornos y experencias que lleven a los estudiantes a descubrir y construir el conocimiento por si mismo

(a) No limita a utilizar solo un medio para impulsar a sus alumnos a aprender.

(b) La aspiracion del paradigma de aprendizaje es mejorar continuamente la calidad del apredndizaje de los estudiantes individualmente y en su conjunto.

i) La meta es el exito.

(1) Los logros de todos los objetivos educativos del estudiante. Como aprender las cosas correctas.

(a) las habilidades y el conocimiento para un mejoramiento continuo de la productividad.

(3) Los

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